出國游學熱，需要冷思考

春天來了，學校開學了，暑假說遠不遠，家長又在考慮為孩子報名去海外游學了。游學機構哪家好？哪些游學機構的游學項目安全可靠又有含金量？這些都是家長和學生在選擇游學團時思考的問題。從國內的媒體報道和記者跟國內學校的交流看，大家對出國游學的看法和疑慮主要集中在：游學到底是旅游還是學習？游和學的比例應該是怎樣才是最好的？學外語還是學知識、了解人文歷史？游學安全這個關鍵的問題如何保障？

國內最早的海外游學在2000年或者2001年左右的“劍橋書鄉(xiāng)行”，而這個活動的組織者就是資深的國際教育專家、留學中介監(jiān)管平臺留學監(jiān)理網(wǎng)總編輯、知名研學機構“學無疆”研學創(chuàng)始人胡本未老師。

在胡本未老師看來，游學可以說是從2000年前的孔子周游列國時的即講學又學習就已經(jīng)存在，而現(xiàn)代意義上的游學則是從上世紀70年代的歐洲再次興起并隨著全球化發(fā)展進程而逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗式教育模式。游學是世界各國、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學習教育方式。學生在游學期間到國外，學習語言課程、參觀當?shù)孛！⑷胱‘數(shù)貙W?；蚣乃藜彝?、參觀游覽國外城市和景點，真正做到了學和游的結合。

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近幾年的暑假，各種價格不菲的海外游學團爆滿，成了當下家長和孩子追捧的潮流。據(jù)某知名教育機構不公開聲稱，其每年“辦”的游學學生人數(shù)超數(shù)萬人。然而在這股“熱潮”背后則暗流涌動，需要一些冷思考。

在胡本未老師看來，雖然他在2000年就開始涉足出國游學市場，但是，出國游學真正興起來就是最近10年的時間，而大幅度增長大概就是最近5年的時間，其原因主要在于：

1、中國家庭經(jīng)濟實力的提升和學生減負以及家長對于素質教育的追求，使得學生家庭有能力、有動力走出國內去看外面的世界；

2、伴隨著自費出國留學的快速發(fā)展，游學成為了出國留學之前的“決策調研”，為出國留學打前站，一些精選的主題性游學、名校深度體驗和學分課程將會越來越受學生歡迎；

3、不排除互相攀比、競爭和隨波逐流，孩子的同學出國游學去了，我的孩子也不該落后，這有不理性的成分，但是也是理性的趨勢——誰愿意自己的孩子落后呢？沒有人不知道“眼界”對孩子成長的重要性，盡管不一定給考試帶來高分。

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2013年的韓亞航空事件發(fā)生后，個別省份尤其是該班機上的學生所在省份一度叫停了游學項目尤其是停止由教育局和公立學校組織海外游學。但是，記者在跟當?shù)亟逃止賳T和個別校長的交流中，也得知他們和家長對于游學項目有真實的需求，不是要游學，而是要有明確游學目的、精選游學線路、妥善組織和進行安全教育并有相應的安全應急機制。

游學既不是純粹的教育，也不是純粹的旅游，交叉屬性使其曾陷入監(jiān)管“真空”。胡本未老師說，游學市場是一個三不管的灰色地帶。一是政府監(jiān)管缺位，舉辦機構良莠不齊，游學市場沒有明確從業(yè)機構的準入標準和產(chǎn)品細節(jié)。二是準入門檻不高，開辦游學業(yè)務則只要具備出入境資格就可以，并沒有相關機構檢驗游學產(chǎn)品是否合格，游學難免成了“到此一游”。三是曾經(jīng)缺少行業(yè)標準和規(guī)范，存在安全隱患。

胡老師發(fā)自肺腑地說，哈佛大學校長說過“一個人的高度取決于他的人生廣度”，之所以在留學監(jiān)理網(wǎng)這一留學行業(yè)監(jiān)管平臺之后再創(chuàng)建“學無疆”這一個品牌，就是因為他認為：人生成功的邊界，因學無疆。只有學習才是通向高貴的最低門檻，一個人要想成功和發(fā)展，要么學習，要么行走，總要選擇一樣，而如果有條件在“行走中學習”，那是一種幸運，為別人提供最好的“行走中的學習”即“游學”產(chǎn)品和服務是一種幸福。

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據(jù)悉，游學活動已引起教育部門高度重視。教育部先后在上海、江蘇、安徽、陜西4省市開展“研學旅行”試點。2012年教育部、外交部、公安部和國家旅游局聯(lián)合下發(fā)《關于進一步加強對中小學出國參加夏(冬)令營等有關活動管理的通知》。在此基礎上，2014年，教育部發(fā)布《中小學學生赴境外研學旅行活動指南(試行)》。在官方層面對于出國游學做了定義，它不是旅游，也不是留學，而是學習占了較大比例的一種研學旅行。然而，誠如行業(yè)專家和資深人士所言，盡管4部委的通知不具備真正的法律強制約束效力，也沒有落地可執(zhí)行的監(jiān)管機制，但是如果家長擦亮眼睛，從業(yè)機構謹守專業(yè)底線和良心，游學市場必定會越來越健康，也才能讓學生真正受益，才能有利于培養(yǎng)真正的國際化人才。

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