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教育部政策法規(guī)及中外合作辦學(xué)
學(xué)生感言
  • 感覺留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)還是挺專業(yè)的,也很負(fù)責(zé)。我高考不太理想,上不了一本,更別說(shuō)211/985了,確定走留學(xué)的道路。當(dāng)時(shí)在選擇哪所大學(xué)的中外合作本科留學(xué)項(xiàng)目的時(shí)候很迷茫很糾結(jié)。非常感謝監(jiān)理網(wǎng)老師,給我做了優(yōu)劣分析和對(duì)比,包括項(xiàng)目形式、項(xiàng)目對(duì)接的國(guó)外院校、費(fèi)用以及出國(guó)成功率等都幫我做了分析。針對(duì)我的自身情況,最終我選擇現(xiàn)在的學(xué)校讀2+2國(guó)際本科留學(xué)項(xiàng)目,現(xiàn)在看來(lái),我的選擇是對(duì)的。- 成都 W同學(xué)
  • 我選擇在國(guó)內(nèi)讀的英國(guó)留學(xué)的預(yù)科項(xiàng)目,當(dāng)初沒有直接出國(guó)一是因?yàn)閯倓偢咧挟厴I(yè),家里不太放心我一個(gè)人出國(guó),覺得太小。所以就選擇了國(guó)內(nèi)的1+3出國(guó)留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目,總體來(lái)說(shuō)感覺還不錯(cuò),而且學(xué)費(fèi)要比直接去國(guó)外學(xué)習(xí)便宜很多,也能在留學(xué)預(yù)科這一年里提升一下英語(yǔ)、提前適應(yīng)適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式,申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校的時(shí)間方面也比較從容一些。- 北京 Z同學(xué)
  • 英語(yǔ)一直都是我的弱項(xiàng),不過(guò)還是想出國(guó)讀書,也報(bào)了2個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)班,可是還是覺得沒有太大提高。后來(lái)聽朋友介紹選擇先在國(guó)內(nèi)讀個(gè)預(yù)科,邊學(xué)語(yǔ)言邊學(xué)習(xí)大學(xué)課程,個(gè)人感覺提升自身能力還是幫助挺大的。- 南京 Z同學(xué)
  • 我讀的是“3+1”的英國(guó)本科留學(xué)項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目有教育部的官方背景,回國(guó)學(xué)歷認(rèn)證完全沒有問(wèn)題,前三年在國(guó)內(nèi)讀,可以獲得英國(guó)的高等教育文憑,最后一年可以選擇去英國(guó)留學(xué)一年完成本科。我認(rèn)為很好,疫情期間正好呆在國(guó)內(nèi)了,而且省錢。- 北京 L同學(xué)
  • 當(dāng)初選擇讀英國(guó)本科留學(xué)預(yù)科課程的時(shí)候,還是比較擔(dān)心的。不過(guò)現(xiàn)在證明我是正確的,現(xiàn)在除了學(xué)術(shù)英語(yǔ)以外,還有管理學(xué)、信息技術(shù)、項(xiàng)目研究等方面的專業(yè)課程。- 杭州 Y同學(xué)
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留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)作為行業(yè)監(jiān)督平臺(tái),成立13年來(lái),已真實(shí)服務(wù)超50萬(wàn)有意向出國(guó)留學(xué)的家庭和學(xué)生,積累了出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目的大量真實(shí)評(píng)價(jià),是學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)預(yù)科及其他出國(guó)留學(xué)本科和碩士預(yù)科項(xiàng)目的重要參考依據(jù)。

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