教育部聲明：“286個中外合作辦學終止辦學”非最新發(fā)布

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對教育也有了更高的要求，在當前的時代背景下，不少學生都有出國留學的計劃，一方面接受國外不同的優(yōu)質(zhì)教育，另一方面見識更多人文風情，好處還是很多的。

只可惜出國留學雖好，門檻卻也比較高，拋開申請大學的難度不談，光是留學期間的費用，還有國外生活的不適應，就足以打消一大部分人的“留學夢”。

出國留學難度大，又實在有留學的需要，這個時候該怎么辦？于是乎不用出國的“留學生”誕生了，出國門就能接受國際教育，還能順利拿到國外大學的畢業(yè)證書，一時之間“中外合作辦學”大受學生和家長的歡迎。

中外合作辦學分為兩種：學校與項目

說起中外合作辦學，可能大部分人首先會想到中外合作創(chuàng)辦的大學，這確實屬于中外合作辦學，不過只是其中一種，除了學校外，還有中外合作辦學項目。

中外合作創(chuàng)辦高校含金量比較高，比如人們熟知的幾所中外合辦大學：寧波諾丁漢大學，西交利物浦大學，還有上海紐約大學等，都是赫赫有名的重點院校，綜合實力不輸給國內(nèi)的985，錄取分數(shù)線也不比985院校低。

相比中外合作學校，中外合作項目的含金量可差多了，門檻方面就有諸多不同，雖然清華，北大等優(yōu)質(zhì)985也開設(shè)了中外合作項目，但許多二本和三本，也與外國大學有著項目上的合作，比中外合作學?！半s”了許多。

門檻一旦存在差距，含金量的差距就更大了，畢業(yè)于中外合作高校的學生，大部分都是優(yōu)秀知識分子，而中外合作項目的畢業(yè)生，則或多或少存在“花錢買學歷”的嫌疑，甚至大部分普通院校中外合作項目的學生，都是典型的“花錢買學歷”。

這一現(xiàn)象已經(jīng)違背了中外合作辦學的初衷，所以前段時間，教育部正式發(fā)布官方聲明，中外合作辦學迎來“重大挑戰(zhàn)”。

教育部通知，286個中外合作辦學項目被終止，清華北大也上榜了

前段時間，教育部特別對中外合作辦學進行篩查，并官方宣布終止一批中外合作項目和機構(gòu)，共有286個項目與機構(gòu)上榜，其中黑龍江省數(shù)量最多，達到121個，北京也有34個項目和機構(gòu)上榜。

而且比較出人意料的是，本次上榜的項目和機構(gòu)，不單單是綜合實力普通的，連許多優(yōu)質(zhì)985高校都沒能幸免，甚至清華和北大也榜上有名。

比如，清華大學與澳大利亞悉尼科技學院合作的“體育管理碩士學位教育項目”，以及北京大學與澳大利亞拉籌博大學合作的“衛(wèi)生事業(yè)管理碩士學美教育項目”，都被教育部官方宣布終止。

在教育部的官宣之下，中外合作辦學可謂迎來了重大挑戰(zhàn)，不過中外合作辦學機構(gòu)和項目其實也不用過分擔心，只要自身確實有含金量，就不太可能被終止，還是應該把主要精力放在提高質(zhì)量和含金量方面。

中外合作辦學項目被叫停，原因是什么

原因一：花錢買學歷，徒有其表

許多中外合作辦學項目，都是985名校與國外大學合作的，雖說看上去很有吸引力，實際上卻有許多都只是“虛有其表”罷了。

對于中國的學生來說，985可謂是高考奮斗的最高目標，但絕大部分學生考不上，有一部分學生分數(shù)不夠還非要上985，于是就選擇了985大學的中外合作項目，只要支付高昂學費，就能適當彌補高考成績的不足。

這種理論怎么看都有些像是“花錢買學歷”，實際上并不利于高考公平性的維護，有錢人可以花錢買學歷，普通人又怎么辦？

原因二：許多辦學項目，含金量過低

許多中外合作辦學項目都存在一個問題，打著低分數(shù)線的要求吸引學生，985合作項目也不例外，比如武漢大學，中國海洋大學等，就都存在這樣的問題。

假如學生選擇中外合作辦學項目，以較低的高考成績進入985大學，基礎(chǔ)與能力肯定和正兒八經(jīng)考上的學生有所不同，幾年以后差距也許更大，同是畢業(yè)于一所985的學生，能力差距居然這么大，這所985的實力還值得大家相信嗎？

選擇中外合作學?；蛘咿k學項目確實有許多優(yōu)勢，不用出國也能接受國際教育，而且拿到的還是國內(nèi)外高校的雙學位證，這點確實很有吸引力，但學生和家長在選擇中外合作項目時也要擦亮眼睛了，只有含金量和教學質(zhì)量能確保的項目，才是真正值得選擇的。

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