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托福寫作正確立意很關(guān)鍵

  • 時(shí)間:2016-08-09

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1.要與論題想匹配。

在托福寫作中,如果論題問的是提高生活質(zhì)量與否,那么一些無關(guān)緊要的改變就應(yīng)該棄之不用了,比如說烹調(diào)時(shí)間縮短這一項(xiàng)改變,雖然是事實(shí),但是并未對生活質(zhì)量有直接的影響,那么我們就不能用這個(gè)來作用于主要論點(diǎn)。主要論點(diǎn)必須要與論題直接相關(guān)的內(nèi)容。

2.要言之有物。

如果我們在托福寫作中,不知道該怎么寫了,沒有內(nèi)容了,不知道怎么去論述文章的主要論點(diǎn)了,那么你的文章一定得不到很高的分?jǐn)?shù)。比如我自己提到了食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短能讓人性情改變,破題時(shí)覺得不無可能,真落筆時(shí)卻不知道由何說起,如果選了這一條為一個(gè)主要論點(diǎn),結(jié)果是我說了一句話就走人,那還不如選個(gè)能下筆,能展示語言功底,也能顯示思維縝密的寫作方向。

3.無論選擇幾個(gè)論點(diǎn),它們之間必須有聯(lián)系。

這個(gè)部分是整個(gè)立意階段的重點(diǎn)部分。我們要立意,就是要表明自己的表達(dá)對象是什么,明確自己的立場。然后站在這個(gè)立場上,來選擇支持自己的觀點(diǎn)。

在托福寫作破題之后,我們第二件首要任務(wù)就是整理文章的思路。破題的過程就是一個(gè)發(fā)散思維的過程,而立意,就是要把思維收回來,組織化,理清它的脈絡(luò)紋路,讓他們按照自認(rèn)為最有說服力的順序排列好,準(zhǔn)備寫下來的過程。在這個(gè)過程中,說服力我們應(yīng)該如何去理解呢?

小編認(rèn)為,能夠說明讀者的議論,在論點(diǎn)的選擇上我們應(yīng)該遵行一個(gè)原則:你所選擇的論點(diǎn)不能在層面上有交叉,但是必須要符合一條明線:支持全文論點(diǎn)。而最能打動讀者的論點(diǎn)選擇,不僅要遵行上面的原則,你所選擇的論點(diǎn)看似不交叉但還是有一條暗線貫穿一致,令全文渾然天成,回味無窮。

立意的第一步就是按照上面的原則去執(zhí)行,當(dāng)然先要確定自己的觀點(diǎn)。

確定觀點(diǎn)后,在破題時(shí)要得到思維方向,明顯不利于我的就應(yīng)該立即排除。

那么我們在托福寫作中又該如何去排除異己呢?

這里的的排除異己,就是將對我們寫作無用的論點(diǎn)給排除,選取能言之有物的且不交叉的論點(diǎn)做為你的寫作文章的主要論點(diǎn)。托福寫作考試發(fā)散思維時(shí),思維如洪水,席卷一切進(jìn)入視野的可用之材,但大浪淘盡后,選擇時(shí)就要格外注意這些素材的特征屬性,看準(zhǔn)了著手點(diǎn)才能下手。一個(gè)可能的論點(diǎn)必須作者有話可說才能選用,但如果對一個(gè)論點(diǎn)有太多話要說,就應(yīng)該停下來,看看這些話能否安插在其他論點(diǎn)上。這也是出于觀察論點(diǎn)間交叉性的需要。比如我選生活節(jié)奏改變,引發(fā)出速食對食量的影響,再引出對身體的影響,但第一個(gè)選擇的論點(diǎn)是營養(yǎng)價(jià)值對身體的影響,兩個(gè)論點(diǎn)就交叉在一起了。

在挑選論點(diǎn),尋找言之有物這個(gè)“物”的時(shí)候,一定要注意避免層面的交叉,而這個(gè)層面,也要從托福寫作題目中來:題目問的是對生活質(zhì)量的影響,這些選擇的層面一定和生活質(zhì)量有關(guān)。生活質(zhì)量又有什么層面呢?身體健康是一層,心理健康是一層,這兩者合并在一起,是人類健康生活的基本要求,而物質(zhì)享受是在基本要求上的錦上添花,又可以算一層,三層不交叉的層面就找到了。以此為依據(jù),再回頭找匹配的論點(diǎn),事半功倍。此處也需要注意,破題時(shí)給出的方向只是方向,不是成熟的論點(diǎn)。有需要時(shí),可以把匹配的幾個(gè)方向糅合成一個(gè)論點(diǎn),方便下筆。

以上便是老師為大家整理的托福寫作正確立意很關(guān)鍵的具體內(nèi)容,這里只是部分內(nèi)容還是要在乎大家平時(shí)的積累總結(jié),相信會為你的托福寫作提分的。最后,預(yù)祝大家托??荚嚹苋〉美硐氲某煽?。


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