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時間:2013-07-08
來源:互聯(lián)網
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從CA官方網站公布的信息來看,CA4最重要的改革為申請作文題(Essays),不僅題目做了徹底調整,在字數上也做了嚴格限制;其次,在推薦表格中將更多問及申請者高中就讀學校的詳細情況,也希望通過同齡人、朋友、私人教練等的推薦,多角度地了解申請者;再者,申請表對社會活動部分也作了很大改變,更關注學生所參加的社會實踐活動的深度?!?月1日后美國本科通用申請表大變革》
變化1 申請作文更關注學生自身
舊版申請表中“申請作文”(Essays)多圍繞“國家或國際上的議題”、“對你影響最大的人”、“歷史文學藝術作品中的人物形象對你的影響”等話題,新版CA4在“申請作文”方面則更多集中在“你的觀點”,“你的成長”,“你的所學所獲”等進行問題設置。
【分析】
美國大學傾向于招收綜合素質優(yōu)秀的學生,這次的Essays改革最能體現美國大學招生的實質需求。以往的Essays題目,使一些寫作能力和英文使用水平較好的學生得到更多發(fā)揮空間,可能是僅就環(huán)保、慈善等熱門話題寫了一些與自己無關的人、事、物,卻因文筆精彩而打動了招生官并被錄取。
新CA4的Essays題目設置杜絕了這一問題,借著有深度的題目使學生的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現,也有助于院校通過申請作文的回答深入全面地了解申請者。
這對留學中介,尤其是留學顧問提出了更高要求。以往,有些學生、家長常抱怨某些中介機構的留學顧問在Essay方面存在套用模板、千篇一律的問題,而新的Essay更多強調明確學生的主體意識,需要學生有良好的自我認知。而自我認知一直是中國學生的薄弱之處,這一調整也有利于引導學生反思自身。
變化2 Essays字數限制更嚴
CA4對“申請作文”的字數和錄入方式進行了更嚴格的限制。之前是建議250-500字之間,但如果字數超過,可以通過Word或PDF等上傳文章;而現在嚴格要求字數必須在250-650字之間。
【分析】
這項改變,加強了申請的公平性,同時這項改變對那些篇幅掌控度比較弱,無法在規(guī)定字數內完整而深入地展示自己的學生也將帶來影響。
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