雅思口語提分之掌握發(fā)音技巧和避免語法錯(cuò)誤

今天小編通過示范講解來告訴大家雅思口語有哪些發(fā)音技巧需要掌握以及哪些語法錯(cuò)誤需要避免，希望能幫助各位考鴨順利通過口語大關(guān)~

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有關(guān)發(fā)音技巧

紅色：發(fā)音易錯(cuò)詞匯

綠色：連讀、弱讀

斜杠/：斷句

It’s quite an honor / to be called / as“IT Girl”

能被稱為“時(shí)尚女性”是一種榮耀

But I think it’s more important to be confident

但我認(rèn)為更重要的是變得自信

and enjoy / who I am

享受自我

and work

關(guān)于工作

I wear everything like very complicated

所有事情都很復(fù)雜

but in real life / I want to wear very comfortable clothes

但在平時(shí)生活中 我喜歡穿舒適的衣服

even I will wear my pajama out

甚至我會(huì)穿睡衣出門

and the airport / or when I go to the supermarket I will wear my pajama

去機(jī)場 超市啊 我都會(huì)穿著睡衣去

I think / comfortable is the most important thing / in my life

我認(rèn)為 舒適感是我生活中最重要的東西

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第一行:

to 讀作/tu/，是"ü"不是"u"，不讀 “兔”。(非常常見的錯(cuò)誤讀法)

as“IT Girl”連讀：

原本的 /?za??ti/ 連讀作 /?z??ti/ 。

(這里IT Girl是一個(gè)專有名詞，連讀不連讀都是正確的)

第二行：

important讀作/?m?p?:rtnt/：

/?/不是/i/，/p?:r/不是/po/，不讀“因破疼t"。

第六行：

in和important一樣，/?n/不是/in/，不讀in。

wear very comfortable快速弱讀。

第七行：

out讀作/a?t/，易錯(cuò)點(diǎn)在最后的”t“上：讀/t/，不讀“te”，不要讀成“奧特”。

第八行：

and the airport 連讀：

the和airport連作/eerp?:rt/。

有關(guān)語法錯(cuò)誤

沒有良好地運(yùn)用基本的語法，就不可能構(gòu)建起復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)抽象的意思，也更別說在考試中取得高分啦。

英文與中文不一樣，英語句子必須要通過語法變化反映出時(shí)態(tài)概念。這是最為基本的規(guī)則。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)在入門時(shí)強(qiáng)調(diào)過以后甚少提起，很容易被遺忘，因此很少有人在口語表達(dá)中能夠做到時(shí)態(tài)使用完全正確。但必須注意的是，在給定的時(shí)間場景下正確使用時(shí)態(tài)至關(guān)重要。只有做到這一點(diǎn)，才能夠做到自然順暢的溝通，別人也就不費(fèi)力氣地理解你說話的內(nèi)容。

對于英語口語，每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，但是在基本英語時(shí)態(tài)的掌握上，大家似乎都不盡如人意。就連那些詞匯量大、口語流利的學(xué)霸級考鴨也不例外，也常常因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確地駕馭不同的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。這導(dǎo)致他們在口語部分無法得高分，讓我們一起看看那些年曾經(jīng)犯過的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤：

場景1：

“定力不足”：無法保持足夠的注意，整個(gè)口語表達(dá)中連貫使用同樣的時(shí)態(tài)。

其實(shí)，在說話的一開始我的時(shí)態(tài)運(yùn)用還是比較準(zhǔn)確的，例如：“When I was a child…”，可是說著說著，不知不覺就不再繼續(xù)使用同樣的時(shí)態(tài)了，于是故事就變成了下面這個(gè)樣子“…I often play outside with my friends.”。

場景2: 

“千篇一律”：過分依賴熟悉的易于使用的結(jié)構(gòu)，表達(dá)缺乏多樣性或靈活性。

一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不能夠走遍天下的，比如使用“will”造句的一般將來時(shí)，而這種結(jié)構(gòu)并不能用來討論各種不同的時(shí)段，例如，“I am a college student. Every day I will have many classes.”。

場景3：

”急于求成“：滾瓜爛熟各種復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和句式，但將它們組合使用時(shí)卻錯(cuò)誤百出。

比如常常能聽到一句高難度的虛擬語氣組合的漂亮 “If I had the chance， I would prefer to visit the beach，”，當(dāng)你正期待接下來的好詞好句時(shí)，卻聽到：“because in my hometown there have many mountain”。

你是不是也有相同的問題呢?

你可以嘗試以下方法：

錄音是一個(gè)百試不爽的好方法：在日?？谡Z練習(xí)中錄下自己的講話，嘗試換位思考，從考官的角度重復(fù)聽自己的錄音能夠讓我們挑出自己所犯的錯(cuò)誤，從而確定需要加強(qiáng)練習(xí)的地方。當(dāng)和別人進(jìn)行對話練習(xí)時(shí)，我們也可以有意識地輪流互相注意檢查對方的講話，記錄下最為常見的頑固性錯(cuò)誤。這樣做，一舉兩得，還可以鍛煉聽力，并且有助于培養(yǎng)把握細(xì)節(jié)、邊聽邊寫的聽力技巧呢。

一旦我們找到自己的弱項(xiàng)，此時(shí)就可以進(jìn)入練習(xí)的第二階段：有針對性的突破，從特定方面逐步地提高自己的能力。

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項(xiàng)復(fù)雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

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