雅思閱讀必備--Matching題解題策略

雅思閱讀考試的幾種題型當(dāng)中，Matching題是很多同學(xué)經(jīng)常出錯(cuò)的題型之一。在我們之前的連載中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Heading題和Summary題的解題方法；那么今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就來(lái)給大家介紹一下雅思閱讀Matching題的解題策略。

Matching顧名思義就是配對(duì)題。出題人一般是給大家?guī)拙湓?huà)，然后讓大家根據(jù)文章內(nèi)容把這些句子和文章的段落進(jìn)行配對(duì)。所以這道題考查的是大家對(duì)于段落的理解能力、關(guān)鍵句的理解能力以及關(guān)鍵詞定位的能力。由于需要進(jìn)行配對(duì)的句子數(shù)量經(jīng)常多于文章段落，所以有些段落會(huì)對(duì)應(yīng)多個(gè)選項(xiàng)，這也是大家需要注意的地方。

今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師選取了《劍橋雅思真題6》Test1的文章Australia’s Sporting Success來(lái)給大家做Matching題的講解。

首先，我們來(lái)閱讀題干和答題要求：

Questions 1-7

Reading Passage 1 has six paragraphs, A-F.

Which paragraph contains the following information?

Write the correct letter, A-F, in boxes 1-7 on your answer sheet.

NB  You may use any letter more than once.

1  a reference to the exchange of expertise between different sports

2  an explanation of how visual imaging is employed in investigations

3 a reason for narrowing the scope of research activity

4 how some AIS ideas have been reproduced

5 how obstacles to optimum achievement can be investigated

6 an overview of the funded support of athletes

7 how performance requirements are calculated before an event

我們通過(guò)閱讀題干就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)全文共有6段，而我們一共有七個(gè)選項(xiàng)來(lái)進(jìn)行配對(duì)，所以一定有一個(gè)段落會(huì)對(duì)應(yīng)兩個(gè)選項(xiàng)，而且題目中也有提示--You may use any letter more than once. 這也是我們后面做題時(shí)需要特別留意的。

首先，我們需要先標(biāo)出每個(gè)需要進(jìn)行配對(duì)的選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞：

1  a reference to the exchange of expertise between different sports

2  an explanation of how visual imaging is employed in investigations

3 a reason for narrowing the scope of research activity

4 how some AIS ideas have been reproduced

5 how obstacles to optimum achievement can be investigated

6 an overview of the funded support of athletes

7 how performance requirements are calculated before an event

之后，我們開(kāi)始逐段閱讀原文。

在A(yíng)段中，我們可以看到第三行和倒數(shù)第二行分別出現(xiàn)了expensive和finances；而題干第6句中有funded--動(dòng)詞fund的過(guò)去分詞，fund意為“資助”，所以A段和6是匹配的。另一個(gè)方法是關(guān)鍵詞overview--綜述，一般每篇文章的首段都是“綜述”性質(zhì)的，尤其是對(duì)于說(shuō)明文。通過(guò)閱讀，A段的確是全文的“綜述”，所以大家也可以通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)判斷本題的答案。

在B段的第四行，我們看到了幾個(gè)單詞，分別是golfers、swimming和squash（壁球）。由于這里提到了幾個(gè)不同的運(yùn)動(dòng)類(lèi)別，所以我們可以把B段和題干中的1進(jìn)行匹配，因?yàn)?里面提高了between different sports。除此之外，第三行中的a number of sports也是線(xiàn)索。

繼續(xù)看B段，我們?cè)诘箶?shù)第四行看到了這樣的句子--They all focus on one aim: winning. 之后就出現(xiàn)了另一條線(xiàn)索--We can't waste our time looking at ethereal scientific questions that don't help the coach work with an athlete and improve performance,' says Peter Fricker, chief of science at AIS. 經(jīng)過(guò)精讀和理解，我們了解到這句話(huà)的意思是說(shuō)“我們不能把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)法幫助教練來(lái)幫助提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的科學(xué)研究上”。經(jīng)過(guò)我們的分析，我們應(yīng)該把B段和題目中的3來(lái)進(jìn)行匹配，因?yàn)?的意思是“一個(gè)要限制研究范圍的原因”。所以?xún)烧哒闷ヅ洌@就是paraphrase的重要性。除此以外，3中的research activity也是我們答對(duì)這道題的關(guān)鍵詞。

C段整體非常長(zhǎng)，因?yàn)镃段已經(jīng)進(jìn)入說(shuō)明文的主題并開(kāi)始介紹一些實(shí)際的應(yīng)用以及相關(guān)的案例。在倒數(shù)第五行，我們看到了關(guān)鍵詞digital cameras。這與題干中2里面的visual imaging--可視化圖像是相關(guān)聯(lián)的，所以C和2是匹配的。2里面的單詞employ會(huì)干擾大家的理解，這里考官考查了employ的另一個(gè)含義--使用，大家也可以通過(guò)上下文來(lái)進(jìn)行推斷。

D段的第六行出現(xiàn)了這樣的句子--With the Cooperative Research Centre for Micro Technology in Melbourne, they are developing unobtrusive sensors that will be embedded in an athlete's clothes or running shoes to monitor heart rate, sweating, heat production or any other factor that might have an impact on an athlete's ability to run. 本句中的monitor和impact都是提示詞，根據(jù)分析，我們可以把D段和題干中的5搭配在一起，因?yàn)?里面出現(xiàn)了obstacles--干擾（與have an impact相關(guān)聯(lián)）和investigate--研究/調(diào)查（與monitor相關(guān)聯(lián)）。

E段的第二句話(huà)一開(kāi)始就出現(xiàn)了well before a championship--在錦標(biāo)賽開(kāi)始前，這正好與題目中7直接呼應(yīng)，因?yàn)?里面有before an event。所以E和7是匹配的。

F段的第一句就出現(xiàn)了copying，倒數(shù)第三行中也出現(xiàn)了replicate--復(fù)制；這讓我們立刻看到了題干中4里面的reproduce。很多同學(xué)在這里都會(huì)猶豫，因?yàn)榇蠹铱傉J(rèn)為reproduce只有“繁殖”的意思，但這里考官考查的是熟詞僻意，所以大家還是要注意詞匯的積累。

以上就是我們留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師對(duì)Matching題解題策略的詳細(xì)介紹和展示。相信大家已經(jīng)從中找到答題的思路了。

最后，我們?cè)僖黄鹂偨Y(jié)一下Matching題的解題方法：

第一步，認(rèn)真通讀題干，根據(jù)題干中的核心詞匯和關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行原文定位（注：需要進(jìn)行paraphrase）；

第二步，按照段落順序閱讀原文，而不是按照題目順序（段首和段尾很重要）；

第三步，不斷回顧之前從題干中提取的關(guān)鍵詞，隨時(shí)準(zhǔn)備定位解題；

第四步，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)定位原文，找出答案（偶爾需要用到推斷）；

第五步，注意檢查是否有漏掉的信息，重點(diǎn)檢查重復(fù)出現(xiàn)的段落。

這里，我們還特別提醒大家在做Matching題的時(shí)候要特別注意精讀。因?yàn)镸atching考得是對(duì)文章細(xì)節(jié)的把控，所以很多時(shí)候，你必須通過(guò)精讀和分析才能找到答案。

以上就是留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師為大家總結(jié)的雅思閱讀Matching題的解題策略，希望可以幫助到正在備考的你。

祝大家考試成功！

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