2019年1月26日托福考試寫作回憶（版本合集?。?/h1>

• 時間：2019-02-01

• 來源：留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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1月份最后的一場托福考試大家戰(zhàn)績?nèi)绾文?？小編為大家整理了有關(guān)本場考試的真題回憶，看看都考到哪些內(nèi)容吧！以下是本場考試寫作回憶內(nèi)容。

>>>免費下載2019年1月26日托?？荚囌骖}回憶匯總（版本合集！）.pdf

{版本1}

獨立寫作（今天獨立寫作題目貌似特別長，有同學(xué)說光讀題就用了好幾分鐘）

做完presentation后去identify weaknesses 和improve，會選擇哪種方法：第一種是自己看recording去review，第二種是讓同學(xué)或者同事來給自己提建議改進(jìn)技巧。

綜合寫作（重復(fù)2014年6月29日托福綜合寫作）

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{版本2}

綜合

閱讀：protect bay ecosystem

1. Crab catch limit. This method was useful for protect bass.

2. Introduce Asian oyster to replenish native oyster which was vulnerable to disease. Asian oyster could defend more oysters.

3. Persuade farmer to reduce the use of fertilizer.

聽力：反對

1. Bass was mainly used for sports, it is easy to implement catch limit. But crab was caught by farmers who want to make a living. This method would encounter huge resistance.

2. Asian oyster may bring other disease which is dangerous to other species in the bay. This method is too risky.

3. The related area is extremely large, which almost 100000 square meters.

4.

5. 講的途中附上了一張圖，大致是這樣，不是原圖。

獨立

After making a presentation in class, you want to evaluate it. Which of the following do you think would be better for you?

1 Watch the recording by yourself.

2 Invite other attenders to discuss and give opinions.

2019年1月26日托?？荚?/a>真題回憶

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項復(fù)雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

任何關(guān)于托?？荚?/a>問題，比如托福寫作考試有哪些注意事項，2018托福寫作評分標(biāo)準(zhǔn)、托福考試注意事項、美國大學(xué)對托福成績要求是多少等問題，大家都可以在線咨詢或持續(xù)訪問該欄目的其它相關(guān)文章。

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