3月托福備考指南：如何拿下托?！袄洗箅y”——口語(yǔ)&聽(tīng)力

托?？荚?/a>中，每每聽(tīng)到小伙伴們最多吐槽的就是托福口語(yǔ)考試和托福聽(tīng)力考試了，那么面對(duì)春節(jié)后第一個(gè)月(3月份)的高密度托?？荚?/a>，口語(yǔ)和聽(tīng)力考試上需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些?

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在了解托福口語(yǔ)和聽(tīng)力的關(guān)鍵點(diǎn)之前，先跟小編一起來(lái)看托?？荚?/a>中最易出錯(cuò)的五個(gè)問(wèn)題是哪些，達(dá)到整體做題方法正確的情況下，進(jìn)一步來(lái)提高自己的托福口語(yǔ)和托福聽(tīng)力能力。

一、原文信息漏聽(tīng)

這是比較常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤原因，在聽(tīng)音過(guò)程中，由于種種原因?qū)е驴键c(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽(tīng)，種種原因可能包括：

1、聽(tīng)音基礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語(yǔ)法差導(dǎo)致各種聽(tīng)不懂

2、由于聽(tīng)力材料語(yǔ)速較快，思路跟不上語(yǔ)速

3、由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性注意力不集中

解決方法：

1、做聽(tīng)寫(xiě)、背單詞、學(xué)語(yǔ)法提升基礎(chǔ)聽(tīng)音能力

2、做跟讀模仿提升信息處理速度

3、做連續(xù)聽(tīng)音練習(xí)提升聽(tīng)音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽(tīng)力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等。

二、選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤

由于對(duì)句子成分辨識(shí)不清，導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。

例：What point do the speakersmake about the background of The Dreamer?

A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke.

B. It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits.C. Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.

D. It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.

這道題的正確答案為C，正確翻譯是：缺少清晰度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫(huà)的主題。很多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語(yǔ)動(dòng)詞，翻譯成：背景沒(méi)有清晰的強(qiáng)調(diào)這幅畫(huà)的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯(cuò)。

解決方法：

仔細(xì)研究語(yǔ)法，確定好詞性和句子成分。

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三、形近詞看錯(cuò)

由于把選項(xiàng)中的形近詞看混，或者把某個(gè)詞看成另外一個(gè)形近詞，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。

例：What is the lecture mainly about?

A. The environmental effects of heap roasting

B. The reforestation efforts in the Copper Basin

C. The process of mining and producing copper

D. Damages caused during an attempt to clean up industrial waste

有部分同學(xué)把AB選項(xiàng)中的effect和effort看混，或者把B選項(xiàng)中的reforestation看成deforestation，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯(cuò)。

解決方法：

睜大雙眼，仔細(xì)審題審選項(xiàng)，二次檢查。

四、沒(méi)有關(guān)注單詞復(fù)數(shù)

在內(nèi)容主旨題中，做主語(yǔ)的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，如果是復(fù)數(shù)名詞則意味著這篇講座必須講解多個(gè)事物或者從多角度多方面講解某個(gè)事物，如果此篇講座只講解了單一事物或一個(gè)方面，則復(fù)數(shù)選項(xiàng)為錯(cuò)，很多同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯(cuò)。

例：What are the speakers mainly discussing?

A. An architect from the United States and a house design she created

B. The disadvantage of houses based on a square design

C. Difficulties faced by residential architects in the nineteenth century

D. Women who had a major influence on architecture in the United States

這道題的正確答案為A，很多同學(xué)選D，D選項(xiàng)的主語(yǔ)是women，而這篇講座只講了一個(gè)女建筑師的事情，所以排除D。

解決方法：

睜大雙眼，仔細(xì)辨識(shí)單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思考。

五、由于某個(gè)關(guān)鍵詞而選擇該答案

托福聽(tīng)力陷阱選項(xiàng)中有一種迷惑型極強(qiáng)的選項(xiàng)，里面包含了原文中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細(xì)節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，部分同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒(méi)有仔細(xì)翻譯整個(gè)選項(xiàng)的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯(cuò)。

例：What characteristic of notothenioids helpsthem survive in subfreezing temperatures?

A. They maintain an unusually high bodytemperature.

B. A special tissue in their eyes enablesthem to see through ice.

C. Special proteins make their bloodcirculate too fast to freeze.

D. Ice crystals in their bodies are preventedfrom growing large enough to harm them.

這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚(yú)由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，很多同學(xué)看到C選項(xiàng)中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對(duì)proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)，正確答案為D，對(duì)proteins的正確解釋。

解決方法：

了解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)的普遍存在性，注意解題時(shí)精確思考避讓。

（托福水平在線測(cè)試）

托?？谡Z(yǔ)：

以難度較大的獨(dú)立口語(yǔ)部分為例，上考場(chǎng)之前，基本上每個(gè)考生都“胸有成竹”，準(zhǔn)備好了萬(wàn)能模板，一些好詞好句子，但是想拿高分，怎么用?要注意啥?

1.選好觀點(diǎn)比背模板更重要

首先，你的語(yǔ)言庫(kù)里要有對(duì)應(yīng)的英文表達(dá)，其次，后面的細(xì)節(jié)舉例要好講清楚。如果你選的觀點(diǎn)滿足不了以上2點(diǎn)，那你就是在把答題復(fù)雜化了。

2.模板好用，但不能瞎用

初期備考口語(yǔ)的同學(xué)，為了保證答題的語(yǔ)言流利度，都比較傾向于先去腦海中找能套的模板，然后根據(jù)模板的內(nèi)容確立主題觀點(diǎn)。

這種方式運(yùn)用熟練的同學(xué)，拿20分左右的fair是沒(méi)問(wèn)題的。但想要再往上提升，這種答題方式要改進(jìn)，因?yàn)椤跋绕ヅ淠０濉钡拇痤}方式很容易讓考官覺(jué)得很套路，很容易犯邏輯上的問(wèn)題，讓答案不make sense。

所以建議大家從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，拿道題先想哪個(gè)話題更好講，再確立要套用的段子，根據(jù)題目靈活調(diào)整段子中的細(xì)節(jié)內(nèi)容。避免套路。

3.客觀發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}，及時(shí)改正一定能提分

在平時(shí)練習(xí)中，每道題的回答都要錄音，然后自我訂正?？梢杂弥形南闰?yàn)證邏輯，再關(guān)注語(yǔ)法、句式等語(yǔ)言表達(dá)。

注意好素材的使用，再來(lái)具體看看口語(yǔ)兩個(gè)部分的答題方式有啥需要注意的地方。

獨(dú)立口語(yǔ)的兩個(gè)題目是針對(duì)日常生活中常見(jiàn)的人事物提出問(wèn)題，考生進(jìn)行描述或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目在敘述的過(guò)程中要注意一下幾點(diǎn)：

◆總分(總)的敘述結(jié)構(gòu)

◆開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的回答問(wèn)題，切入主題

◆合理利用邏輯連接詞，使文章邏輯順暢，條例清晰

◆抽象具體化，對(duì)于問(wèn)題比較概括的要會(huì)使其具體到一個(gè)事物上進(jìn)行敘述和討論

剩下的四個(gè)題目為綜合口語(yǔ)的部分，之所以稱之為綜合口語(yǔ)，是題目結(jié)合了閱讀以及聽(tīng)力理解的部分綜合的考察了考生聽(tīng)，說(shuō)，讀的能力。因此在答綜合口語(yǔ)的題目時(shí)，需要考生的精神更為集中，能夠準(zhǔn)確把握聽(tīng)力材料中的信息，然后結(jié)合閱讀材料和問(wèn)題進(jìn)行復(fù)述。而本類口語(yǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)就在于怎樣才能做到合格的復(fù)述，來(lái)看一看下面的幾點(diǎn)原則：

◆準(zhǔn)確性，即對(duì)聽(tīng)力原文中心和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握以及準(zhǔn)確概括

◆完整性，即在復(fù)述時(shí)要保證能夠覆蓋到主要的信息點(diǎn)

◆客觀性，即要遵從原文材料，不可多加主觀評(píng)斷和猜測(cè)

◆間接性，即語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，以保證在要求時(shí)間內(nèi)能夠完成復(fù)述

>>>托福獨(dú)立口語(yǔ)題型總結(jié)及備考建議，值得收藏！ 

托福聽(tīng)力：lecture

接下來(lái)，隨小編一起來(lái)看托福聽(tīng)力考試中的十大關(guān)鍵點(diǎn)有哪些，小伙伴們備考時(shí)應(yīng)該從這十個(gè)方面著手。

1. 關(guān)鍵點(diǎn)：Tone and attitude 語(yǔ)調(diào)和說(shuō)話態(tài)度

通常題目中有一題會(huì)問(wèn)及教授對(duì)于所講主題的態(tài)度——是樂(lè)觀?悲觀?嚴(yán)肅?諷刺?開(kāi)玩笑?需要留神抓住教授的語(yǔ)調(diào)和態(tài)度，熟悉相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

2. 關(guān)鍵點(diǎn)：Main idea 主題

基本上第一題都會(huì)對(duì)應(yīng)講座的第一段，教授都無(wú)一例外會(huì)介紹TA要講的內(nèi)容。這個(gè)主題是必考的考點(diǎn)。

3. 關(guān)鍵點(diǎn)：Metaphor 比喻

教授經(jīng)常使用比喻來(lái)解釋一個(gè)理論。出題模式往往為“教授使用**的比喻是為了說(shuō)明以下哪種觀點(diǎn)”

4. 關(guān)鍵點(diǎn)：Examples 例子

教授會(huì)在闡釋觀點(diǎn)時(shí)舉例子，例子也經(jīng)常作為出題點(diǎn)，會(huì)問(wèn)使用例子是為了說(shuō)明什么，或者使用何種例子來(lái)說(shuō)明某觀點(diǎn)。要注意例子和觀點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)。

5. 關(guān)鍵點(diǎn)：Reasons and explanations理由和解釋

因果關(guān)系(cause and effect)也經(jīng)常出現(xiàn)，同樣用于闡明觀點(diǎn)。通過(guò)大量和不間斷的訓(xùn)練，讓你的耳朵聽(tīng)到“because”,”therefore”,”thereason for this is…” ,“this causes…’這樣的詞語(yǔ)就敏感。

6. 關(guān)鍵點(diǎn)：Implied meaning暗示

在你看答題選項(xiàng)之前就先要想好教授所暗示的含義。要十分注意教授說(shuō)話的上下文語(yǔ)境，以及整篇文章的結(jié)構(gòu)。

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托福聽(tīng)力：conversation

7.關(guān)鍵點(diǎn)：注意對(duì)話雙方之間的互相回應(yīng)，他們的語(yǔ)調(diào)，理解對(duì)話的情境

8. 關(guān)鍵點(diǎn)：Problem/issue學(xué)生遇到的問(wèn)題

對(duì)話的篇幅一般不長(zhǎng)，一般在開(kāi)頭學(xué)生就會(huì)明確表示TA的來(lái)意。

9.關(guān)鍵點(diǎn)：Possible solutions可能的解決方法

學(xué)生遇到的問(wèn)題為出題點(diǎn)，解決該問(wèn)題的方法亦是如此。

10. 邊聽(tīng)邊思考說(shuō)話人的意圖(purpose),以此來(lái)確定說(shuō)話人的需求。

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