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2017年5月20日托福聽力真題回憶

  • 時間:2021-08-05

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2017年5月20日托福考試已經(jīng)落下帷幕,參加本次考試的同學(xué)們不知道此次考試發(fā)揮的如何呢?為了大家更好地復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),接下來留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)就為大家?guī)?月20日最新的托福聽力真題回憶,希望對大家有幫助。


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Conversation 1

學(xué)生找教授,問為什么east view weather station天氣預(yù)報結(jié)果為什么跟當?shù)氐恼鎸嵦鞖馇闆r有很大差別,比如在溫度啊量方面都有不同,教授提出了是因為orgraphic enhancement,并錄了一個例子,水量在高云層再落到地云層,以后水量會上升。


Conversation 2

管理員問學(xué)生,最近生物混合性課堂(用到網(wǎng)絡(luò)科技的),學(xué)生感覺怎么樣,學(xué)生傳統(tǒng)老師授課課堂經(jīng)常會缺課,學(xué)生表示,這個不會缺課,感覺很有意思,考試時間,閱讀形式跟傳統(tǒng)差不多,他同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)溝通的時間多了。另外他也喜歡通過郵件跟教授反映問題,這樣會想的更全面一些。管理員問,如果增加更多種類這樣的課堂,怎么樣,學(xué)生說,感覺很好,可以提高自己的組織計劃能力。


Conversation 3

學(xué)生找教授,提出了兩個問題,第一個是關(guān)于她的法語交流實驗室, 她跟她的伙伴之前有分歧,教授給出答案,認為她們應(yīng)該多合作。 學(xué)生的另一個問題是,問周二下午,實驗室有沒有空的,教授說滿了,有沖突,學(xué)生引用自己高中的例子,來提出相應(yīng)的解決方案。


Lecture 1

關(guān)于劇院的。關(guān)于出現(xiàn)在英國的伊麗莎白playhouse。首先第一個話題是為什么它這么獨特,它的特征是rounded , 3 sights ,中間有個yard , yard沒有設(shè)置作為,而且yard沒有頂。playhouse 的有dialogue呈現(xiàn)出來。第二個話題是,他是怎么在英國出現(xiàn)的。 

1.模仿 inn yard。因為 inn yard 也是 3 or 4 sights,中間有 yard. 

2.模仿Sports arena,因為塔也是圓形的,沒有屋頂

3.模仿 Terence?它是環(huán)形的,漏天的。但是同時作者又都提出這幾種理論的漏洞,所以表示質(zhì)疑。


Lecture 2

提出streamflow受兩種因素的影響,一個是水量,一個是流速。

接下來談了兩個話題。第一個是how stream flow influence ecology?兩方面的影響,一個是環(huán)境,一個是生物,舉了 salmon 的例子,它在水很淺的時候是不能生存的。另一個話題是:technics used to monitor stream flow。也是提出了兩個方法,分別是float method和stream gauging并且比較了他們的不同,并傾向后者。


Lecture 3

在講birds flight和bats flight的對aircraft engine的啟發(fā)。先比較鳥和蝙蝠飛翔特征的不同,鳥是利用翅膀,還有尾巴上的羽毛來煽動飛翔的,但是蝙蝠尾巴沒有羽毛,不過蝙蝠的骨頭特別的靈活,所以對飛翔起到了很大的作用。后面提出了分別針對鳥和蝙蝠做了兩個實驗,蝙蝠在一個有霧tunnel里,檢測他如何產(chǎn)生飛行氣流的。另一個實驗針對的是鳥,結(jié)果是鳥會產(chǎn)生兩種氣流。作者覺得蝙蝠的飛行模式對于飛機來講意義更大。


Lecture 4

關(guān)于音樂的。教授提出在孩子很小的時候就有音樂欣賞能力,有一個學(xué)生反對,只有個別小孩小時候才有音樂天賦。教授提出學(xué)生提出的是天賦,而她所說的是欣賞音樂的能力。所以二者指的不同。 接下來又有一個男同學(xué),提出他在6-month care center的經(jīng)歷來支持教授的說法。接下來,教授提出,不同的年齡段,孩子欣賞音樂能力的發(fā)展,分四步,分別是produce vowels ; reproduce notes spontaneous singing ; sing simple songs。后面教授又提出,但是等到孩子再長大些,她的音樂能力就不會進一步,發(fā)展了,如果想達到專業(yè)水平,需要去上音樂培訓(xùn)課。


Lecture 5

教授在討論,soil形成的兩用方式。他們分別是 physical processing 和 weather processing 教授介紹了各自的 特點。后面主要圍繞weather processing提出了三種方法: hydrolysis dissolution , oxidation 介紹了三種方法各自的特征。


Lecture 6

教授提出,現(xiàn)在很多商業(yè)提供一樣的服務(wù),她們都會有一樣的soft standard和hard standard ,并舉了一個在飯店點菜的例子來說明,其實現(xiàn)在這樣的服務(wù)并不能在同行中做突出。因為現(xiàn)在有些商 家為了同行中增強競爭力,吸引更多的客戶,利用了 perform poorly的一個策略。教授也舉了一個衣服店的例子,提供不同品種的衣服,有壞有好,價格有高有低從而吸引消費者。學(xué)生也提出自 己的在咖啡店的經(jīng)歷,店員也會給他介紹兩種價格不同,質(zhì)量不一樣的咖啡讓他選擇。覺得這種策略確實抓住了消費者的心理。


以上就是關(guān)于“2017年5月20日托福聽力真題回憶”的內(nèi)容。


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