托福口語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)得高分

大多數(shù)中國(guó)學(xué)生勤勞好學(xué)，英語(yǔ)能力并不差，常有些學(xué)生可以考到105的高分，但是口語(yǔ)始終有些瓶頸，不知怎么提高？接下來(lái)就為大家介紹：托?？谡Z(yǔ)怎么復(fù)習(xí)得高分，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

1 語(yǔ)言的運(yùn)用

此項(xiàng)為語(yǔ)言的基本屬性，涉及到詞匯、語(yǔ)法、句型等3各方面，不管是英語(yǔ)還是其他各門(mén)語(yǔ)言，作為一門(mén)外語(yǔ)來(lái)看待都是需要長(zhǎng)時(shí)間積累和適應(yīng)的，短期內(nèi)的提分并不是特別依賴此項(xiàng)要求，作為口語(yǔ)處于22-23分水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)耐懈Ｔ~匯量和扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，扣分也往往不是此處的問(wèn)題。

2 話題的發(fā)展

本項(xiàng)是對(duì)學(xué)生綜合能力要求最高的，也是學(xué)生自己最不好把控的?？b密的邏輯，準(zhǔn)確的篩選核心內(nèi)容，時(shí)間的合理分配無(wú)不對(duì)于考生提出了考驗(yàn)。這一項(xiàng)其實(shí)和口語(yǔ)本身并無(wú)太大關(guān)系，如果是套入寫(xiě)作部分的要求也不無(wú)大礙。學(xué)生除了要具備口語(yǔ)轉(zhuǎn)述能力，中國(guó)特有的教學(xué)和選拔方式限制了學(xué)生的辯證思維能力，單憑自己很難快速進(jìn)步，這一項(xiàng)中老師的作用就顯得至關(guān)重要，通過(guò)上課與學(xué)生梳理題目和思路，幫助學(xué)生更有效的提取有用細(xì)節(jié)進(jìn)行論證。

3 口語(yǔ)傳達(dá)

如果說(shuō)有一項(xiàng)是單純?yōu)榭谡Z(yǔ)設(shè)置的評(píng)分，非此項(xiàng)莫屬。不管從發(fā)音還是語(yǔ)速，亦或是流暢度，無(wú)不體現(xiàn)考生“嘴巴”的功力。遇到“23”瓶頸的考生可以選擇此項(xiàng)作為快速提分的突破口，畢竟發(fā)音清晰而流利能夠獲得考官的好感，就像我們平時(shí)生活中總會(huì)偏愛(ài)長(zhǎng)相姣好或者打扮時(shí)尚的人一樣。

讓我們回到開(kāi)篇所說(shuō)的話題，所謂的兩個(gè)因素一個(gè)為鍛煉學(xué)生嘴皮子，一個(gè)要替換詞匯與句型，短期提分的法寶非他們莫屬了。

既然是短時(shí)間內(nèi)提分，量化的練習(xí)和易操作性是我們最關(guān)心的。對(duì)于練嘴皮子來(lái)說(shuō)分成兩個(gè)方面，跟讀與對(duì)話，目的是盡量在單位時(shí)間內(nèi)說(shuō)出比平時(shí)練習(xí)多的詞匯。跟讀可以選擇托福的聽(tīng)力材料，47套TPO的聽(tīng)力材料還是幾位豐富的，既有對(duì)話又有講座，語(yǔ)速也比較適當(dāng);當(dāng)然如果能力允許的話，VOA和科學(xué)美國(guó)人也是很好的跟讀材料，而且在類似可可英語(yǔ)的網(wǎng)站上還有專為跟讀設(shè)置的功能模塊;最近流行的還有手機(jī)配音app，如英語(yǔ)趣配音，選取的材料也比較豐富，糾音效果明顯還不失趣味。

而對(duì)于詞匯的替換來(lái)說(shuō)，建議大家可以買(mǎi)一些比較好的中英文對(duì)照書(shū)籍。在閱讀此類書(shū)的時(shí)候常常會(huì)看著翻譯而來(lái)的中文去想自己會(huì)如何翻譯成英文，而一旦習(xí)慣養(yǎng)成，自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所用的句型和詞匯是多么的缺少生氣，這種逆向的閱讀方式能夠幫助自己汲取很多非常地道和驚喜的表達(dá)，久而久之也就告別了自己的中式表達(dá)方式。當(dāng)然如果看書(shū)比較枯燥的話，一部三觀比較正的美劇也是很好的選擇，通常負(fù)責(zé)翻譯美劇的字母組成員都是海外留學(xué)生，他們的翻譯也非常有啟發(fā)性，畢竟如果在沒(méi)有走出國(guó)門(mén)之前看劇是非常犧牲腦細(xì)胞的，況且有些地道的表達(dá)我們也是在詞典上汲取不到的，字幕組的各位大神們能為我們帶來(lái)新鮮的表達(dá)方式的最準(zhǔn)確注解。

以上就是托?？谡Z(yǔ)怎么復(fù)習(xí)得高分的詳細(xì)內(nèi)容，考生記住這種備考方式就能在答題時(shí)更快地整理好思路盡快完成題目，但也不能忘記要注意口語(yǔ)表達(dá)的質(zhì)量。

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