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時間:2016-10-09
來源:網(wǎng)絡(luò)
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大多數(shù)中國學生勤勞好學,英語能力并不差,常有些學生可以考到105的高分,但是口語始終有些瓶頸,不知怎么提高?接下來就為大家介紹:托??谡Z怎么復(fù)習得高分,供同學們學習參考。
1 語言的運用
此項為語言的基本屬性,涉及到詞匯、語法、句型等3各方面,不管是英語還是其他各門語言,作為一門外語來看待都是需要長時間積累和適應(yīng)的,短期內(nèi)的提分并不是特別依賴此項要求,作為口語處于22-23分水平的學生來說,他們已經(jīng)具備了相當?shù)耐懈T~匯量和扎實的語法基礎(chǔ),扣分也往往不是此處的問題。
2 話題的發(fā)展
本項是對學生綜合能力要求最高的,也是學生自己最不好把控的??b密的邏輯,準確的篩選核心內(nèi)容,時間的合理分配無不對于考生提出了考驗。這一項其實和口語本身并無太大關(guān)系,如果是套入寫作部分的要求也不無大礙。學生除了要具備口語轉(zhuǎn)述能力,中國特有的教學和選拔方式限制了學生的辯證思維能力,單憑自己很難快速進步,這一項中老師的作用就顯得至關(guān)重要,通過上課與學生梳理題目和思路,幫助學生更有效的提取有用細節(jié)進行論證。
3 口語傳達
如果說有一項是單純?yōu)榭谡Z設(shè)置的評分,非此項莫屬。不管從發(fā)音還是語速,亦或是流暢度,無不體現(xiàn)考生“嘴巴”的功力。遇到“23”瓶頸的考生可以選擇此項作為快速提分的突破口,畢竟發(fā)音清晰而流利能夠獲得考官的好感,就像我們平時生活中總會偏愛長相姣好或者打扮時尚的人一樣。
讓我們回到開篇所說的話題,所謂的兩個因素一個為鍛煉學生嘴皮子,一個要替換詞匯與句型,短期提分的法寶非他們莫屬了。
既然是短時間內(nèi)提分,量化的練習和易操作性是我們最關(guān)心的。對于練嘴皮子來說分成兩個方面,跟讀與對話,目的是盡量在單位時間內(nèi)說出比平時練習多的詞匯。跟讀可以選擇托福的聽力材料,47套TPO的聽力材料還是幾位豐富的,既有對話又有講座,語速也比較適當;當然如果能力允許的話,VOA和科學美國人也是很好的跟讀材料,而且在類似可可英語的網(wǎng)站上還有專為跟讀設(shè)置的功能模塊;最近流行的還有手機配音app,如英語趣配音,選取的材料也比較豐富,糾音效果明顯還不失趣味。
而對于詞匯的替換來說,建議大家可以買一些比較好的中英文對照書籍。在閱讀此類書的時候常常會看著翻譯而來的中文去想自己會如何翻譯成英文,而一旦習慣養(yǎng)成,自己就會發(fā)現(xiàn)自己所用的句型和詞匯是多么的缺少生氣,這種逆向的閱讀方式能夠幫助自己汲取很多非常地道和驚喜的表達,久而久之也就告別了自己的中式表達方式。當然如果看書比較枯燥的話,一部三觀比較正的美劇也是很好的選擇,通常負責翻譯美劇的字母組成員都是海外留學生,他們的翻譯也非常有啟發(fā)性,畢竟如果在沒有走出國門之前看劇是非常犧牲腦細胞的,況且有些地道的表達我們也是在詞典上汲取不到的,字幕組的各位大神們能為我們帶來新鮮的表達方式的最準確注解。
以上就是托??谡Z怎么復(fù)習得高分的詳細內(nèi)容,考生記住這種備考方式就能在答題時更快地整理好思路盡快完成題目,但也不能忘記要注意口語表達的質(zhì)量。
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