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時間:2013-12-09
來源:互聯(lián)網(wǎng)
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對計劃出國的同學而言,繼續(xù)留在高中校園學習的同時如何利用好這段時間,為申請更好的美國名校而準備,并規(guī)劃去路呢?你可以參照以下幾種方式:
方案一:在國內(nèi)參加各種考試培訓,通過留學機構(gòu)申請美國大學,在高三結(jié)束后赴美。該方案的優(yōu)勢是國內(nèi)考試培訓機構(gòu)眾多,學生通過努力可以有一個不錯的標準化考試成績(如TOEFL、SAT等)。但是根據(jù)《普林斯頓評論》的權(quán)威研究報告,在美國知名大學錄取標準中,學生的標準化考試成績只占30%左右。學生把過多精力投入在應(yīng)試上,沒有精力顧及其它。這也是為什么很多學生具有非常高的標準化考試成績,仍然拿不到名校錄取的原因。
方案二:在國內(nèi)參加留學預(yù)科。該方案的優(yōu)勢是學生可以通過努力獲得不錯的考試成績的同時,還在一年的學習過程中在專家的指導下積累有利于申請美國名校的非考試因素,從而獲得不錯的申請結(jié)果。目前國內(nèi)留學預(yù)科數(shù)量眾多,良莠不齊,魚龍混雜,如何挑選合適的高品質(zhì)的留學預(yù)科項目,對大部分的家長而言也存在較大的難處。同時,一年的學習時間只是進行SAT、TOFEL、美國文化課程的培訓,且也需要10多萬的費用,無論從時間上還是資源上都是不合算的。
方案三:直接就讀美國大學官方授權(quán)的學分課程。該方案除了可以幫助學生節(jié)省時間,幫助家庭節(jié)省金錢之外,最大的優(yōu)勢在于幫學生提前一年體驗并適應(yīng)了美國的社會文化、學校文化和課堂文化,在修大學學分的同時,為學生打造美國一流大學青睞的跨文化學習經(jīng)歷,有助于學生申請到美國甚至世界一流大學。根據(jù)《普林斯頓評論》的權(quán)威研究報告,美國知名大學一般從四個方面評價學生:學術(shù)能力(40%)、標準化考試成績(30%)、申請準備(5%)、其它能力(25%)。本方案“美國大學學分課程”在這幾個方面具有全方位的優(yōu)勢。
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