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時間:2013-09-18
來源:互聯(lián)網
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在這250字到650字的作文中,招生官想要看的是學生自己的觀點、思想的成熟度,想要看到成長過程中真實的學生本身。如果在這個時候學生還想寫一些與自己無關緊要的人或事,還寄希望于用高調、奢華、顯檔次的文筆來打動招生官,那就大錯特錯了。
變化:推薦信增設問答環(huán)節(jié)
應對:全面發(fā)展比分數(shù)更重要
以前的推薦信是由兩位任課老師加上一位升學顧問或者校領導來寫,但CA4中,升學顧問或者校領導的推薦信不再是簡單介紹申請者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)即可,而是增加了嚴格的問答環(huán)節(jié)設置來了解學校的背景和情況。
留學專家分析:由于申請美國大學的中國學生持續(xù)增加,并且申請者都來自不同城市,美國大學希望通過格式化問題的設計,將中國的學校進行系統(tǒng)的摸底和梳理,區(qū)分出不同的檔次。
“全A生”被哈佛拒錄,消息一出引起了很多人的關注。這樣的在國內被認為是天才的學生,卻被哈佛大學的招生官放棄了,因為人們只看到了“全A生”在學業(yè)方面的成績,而別人還想要看到的是學生的其他素質。“成績固然是重要的,但我們更需要一個全面發(fā)展的孩子。”
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