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時間:2021-07-07
來源:留學監(jiān)理網
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誰都想有一個GPA4.0+的成績單,誰都想申請到美國名校offer,但在美國留學申請準備過程中,每個人的基礎不同,學術水平不同,準備時間不同,因此,不可能每位美國留學生都能取得GPA4.0以上的成績。那低分GPA如何逆襲美國名校,怎么獲得美國常春藤名校offer呢?下面留學監(jiān)理網的小編為大家分享,GPA不夠的情況下,合理使用一些申請技巧,也許能有“峰回路轉”、“起死回生”的效果。
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第一招:對低GPA做出合理說明
許多美國留學生在懇求院校時,沒有對低GPA做出合理說明,非常簡單給懇求院校留下“這名學生在學習上不刻苦”的糟糕第一印象。不管是由于自己的主觀原因構成的,還是在大學中特別專注于自己感興趣的作業(yè)耽誤了學習,或許自己就是一名應試才干單薄但著手才干很強的學生,再或許由于身體原因導致低GPA的情況,學生都應在懇求時想校方說明清楚,防止由于不必要的誤解,而錯失良機。
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第二招:合理核算專業(yè)GPA成績
假設你只是對自己的專業(yè)非常專注,而對公共課程卻沒那么感興趣,或許因公共課效果不理想,拉低了你的整學年水平。在這種情況下,你可以核算出專業(yè)效果的GPA,在面試或許個人陳說中特別側重,以此來引起招生官留意到你的專業(yè)度和強項。
第三招:分時間段核算GPA
假設你在剛開學的時分由于還不習氣新的學習環(huán)境,把時間和精力花在了習氣重生活上,第一年效果中等,直到第二、三年才初步意識到學習的重要與趣味,逐漸在學術上初步有了突破性的發(fā)展。
在這樣的情況下,你的概括GPA無法反映你的實在實力,你的學術GPA也不能證明現實情況,這時你應該考慮核算你終究四個學期的GPA效果,然后向招生官說明這個進程,以此出色你在肄業(yè)之路中遇到過的蒼茫阻滯與覺悟后的臥薪嘗膽。
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第四招:提供年級排名
國內有部分學校的考試難度的確是比較大,學生呈現低GPA的現象是正常的。存在這種情況的學生可以供應年級排名來證明自己的學習水平。
第五招:重修課程
假設你對之前的課程效果不滿意,而且現在有時間有精力,你可以找到你最糟糕最不志向的課程,選擇重修,以此補償低GPA的情況。
留學監(jiān)理網TIPS:由于教育部改革之后,重新課程的成績會在成績單上有所區(qū)別,具體情況,大家可以咨詢自己所在學校的教務處或指導員老師。
第六招:提升自己的托福,GRE/GMAT的效果
學生的TOEFL、SAT的效果可以較大程度地證明你的學習才干。
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第七招:參加GRE專項考試
假設你的GPA不志向,你可以考慮參加GRE專項考試,說明你是有很強的比賽力和專業(yè)才干的。
GRE專項考試分為數學、生物、物理、化學、前史、音樂、核算機、經濟學、工程學、教育學、地質學、政治學、心理學和社會學等學科,各個科目的要求是不一樣的,美國大學會根據學科不同對考生提出相應的要求。
GRE專項效果應該閃現學生在本科的學習中掌握的專業(yè)知識,也是攻讀研討生必備的條件。以前的效果一般讓我們信賴將來的表現,因此GRE專項分數必定程度上預見了學生在讀研計劃中能否成功。由于它是一項標準化考試,GRE專項為來自不同學校,具有不同專業(yè)布景的本科生供應了彼此比較的可能。在某些專項考試中,除總效果外還有單科效果,效果的散布說明晰學生的強項和弱項,可以幫忙學生擬定未來的學習計劃。
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第八招:參加夏季課程summer school
主動報名參加一個夏季課程,這不僅能進步你的國際交流布景,而且關于專業(yè)布景的增強是一個行之有效的辦法。在美國當地許多學生都會選擇用這種方法來進步自己的比賽力。
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第九招:提高推薦信質量
尋覓一位聲威靠譜的推薦者給你寫推薦信,這位推薦者最好具有兩大有死:一是有專業(yè)的聲威,可以側重學校和專業(yè)的優(yōu)勢方位;二是關于該同學低GPA的情況可以作出一些合理的說明??梢宰C明如此低的GPA是由于國內學校對分數要求嚴苛或許其他原因,一位有份量的推薦信可以為你的GPA增加0.5-1個績點。
第十招:擴展學術研討或實習履歷中的閃光點
往常所參加的一些學術研討可以擴展其間的閃光點作為你懇求院校的有利條件,讓審理委員看到你是具有學術潛力、適合做研討的。美國院校也非常垂青作業(yè)履歷,沒有作業(yè)履歷也可以出色自己的實習履歷,這些都能標明你在積極參加實踐,實踐經驗也是能感動美國院校的重要亮點之一。
第十一招:提前和教授套磁
兩個比賽實力差不多的學生擺在教授面前,一個是現已和教授聯系了幾個月的學生,屢次表達想進入該校研讀,另一個是只見過懇求資料,但卻幾乎不了解的學生。這種情況下,教授肯定會選擇前者。假設你沒有很過人的比賽實力,至少要對你的教授表現出你的熱心和真誠。
第十二招: 寫一份好的留學文書
一份好的留學文書,能對低分GPA有一個很好的補充說明作用,但要注意,文書要點論述學生在某一項作業(yè)中承當的責任和獲得的效果,這是能感動美國院校的重要亮點之一。
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