如何參加美國大學(xué)項目小組(project)討論?

對于“寬進嚴(yán)出”的美國大學(xué)，想要順利拿到含金量較高的美國名校畢業(yè)證，在美國大學(xué)的深造過程中，學(xué)會巧妙的參加項目小組project，將為你帶來不小的收獲。

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不同于國內(nèi)大學(xué)單一的授課方式，美國大學(xué)采用講教與實踐相結(jié)合，而在美國大學(xué)作業(yè)中，和一個小組一起做project，可能是一個最有挑戰(zhàn)的作業(yè)。

項目小組project它需要組員同時有——優(yōu)秀的溝通技巧，獨立的工作素養(yǎng)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。美國的學(xué)生從小學(xué)就開始參與小組項目。隨著年級的增長，他們的小組項目變得越來越復(fù)雜。正是因為有著如此豐富的小(tuo)組(yan)經(jīng)(zheng)驗，他們幾乎不拖到最后一分鐘不會開始做project。

除非你也對自己十分自信，不然，別和他們有一樣的心理。在他們開始之前，你就應(yīng)該開始著手做事，這樣你才不會在最后壓力山大。

不同美國大學(xué)項目小組也有自己的特色，項目小組project也很容易被分工，并不需要有真正的交叉合作。每個組員都可以完成他們的那部分任務(wù)，最后將結(jié)果糅合。

在美國大學(xué)人文課程中，項目小組project往往是不一樣的。完成project的過程可能包括：

1)形成論點(共同完成)

2)進行論據(jù)的搜集(個人完成)

3)在結(jié)論達成共識(共同完成)

4)撰寫學(xué)術(shù)論文(共同/個人完成)

5)做學(xué)術(shù)演講(共同/個人完成)

6)演示你們的研究成果(共同完成)

如果你很幸運，教授會給每個小組分配一個研究主題。如果沒有，除非你們有一個很有決斷力的領(lǐng)導(dǎo)，不然，在論點上達成共識，就是一個非常艱巨的任務(wù)。所有的后續(xù)工作，都是基于一個共同達成的研究主題，所以，最好確保你能盡早的和小組開會決定這論題。

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在你們的第一次會議中，鼓勵所有人都能頭腦風(fēng)暴，列出他們想出的所有主題。如果你不理解某個主題，直接問他是什么意思，不要猶豫。問一問組員是否愿意在某一項主題上達成共識，或者用投票決定最好的那一個。

當(dāng)你們論點在手，你的強力隊友就會自愿接手最重要的任務(wù)。這時是個闡明你的擅長與不擅長部分的好時機。比如，你不擅長寫作，但是你很擅長制作幻燈片，你可以自發(fā)提議去完成這一部分。

在項目小組project上交之前定時和小組見面(比如每周例會)。最后的幾次會議，應(yīng)該做一做關(guān)于演講的練習(xí)。以小組為單位的練習(xí)，是非常重要的。因為這樣，組員可以熟悉演講者的順序，演講話題的順序，以及每個話題的長度。演講常常有時間的限制，練習(xí)可以讓整個小組根據(jù)時間做出調(diào)整。注意好這些要點，可以幫助小組給聽眾留下一個專業(yè)的印象。你們還可以問一問彼此關(guān)于觀眾可能會提出的問題。

如果項目小組合作不佳(比如一個組員完全忽視了他的責(zé)任)，那么越早的提出這些問題越好。

首先，問一問那一位組員是否需要幫助。不要答應(yīng)幫他/她完成任務(wù)，只是提供建議。如果這樣并沒有改善狀況，去office hour和教授談一談。

告訴教授，你們小組的分工，這個組員不給力的表現(xiàn)，以及其他的小組成員的無奈。這樣可以確保教授給每個組員合適的分?jǐn)?shù)。

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