選擇美國高中前，這四個問題一定要問清

選校時美國高中留學(xué)最為關(guān)鍵的一環(huán)，那怎么能為學(xué)生選擇出一個適合他就讀的美國高中呢？留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)建議家長們注意以下幾點。

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（一）根據(jù)學(xué)校種類來進(jìn)行選校

在選擇美國高中時，家長應(yīng)該首先明確學(xué)校所屬的種類，是選擇私立走讀高中，還是選擇寄宿高中。寄宿制高中學(xué)生生活與學(xué)習(xí)都在校園內(nèi)，學(xué)生的安全與得到老師照顧周全，寄宿中學(xué)的管理非常嚴(yán)格，中國孩子多是獨生子女，自理能力和自控能力不是很強，選擇寄宿中學(xué)，孩子能夠得到老師更多的關(guān)和照顧，這樣有利于學(xué)生更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)及校園生活，而且寄宿學(xué)校里往往各類學(xué)習(xí)、體育、娛樂甚至醫(yī)療設(shè)施配套更齊全，周末活動豐富多姿，更有利于學(xué)生的身心發(fā)展。 

但這類學(xué)校每年招生人數(shù)有限，并且競爭激烈，優(yōu)秀寄宿高中托福成績要求已經(jīng)超過100分，與美國前30本科院校要求基本相同，學(xué)費總體也比走讀高中要貴。申請這類學(xué)校適合語言成績高、資金充足、關(guān)注留學(xué)安全的學(xué)生。

此外美國寄宿制私立高中也可細(xì)分為：全寄宿制學(xué)校(All Boarding Schools)、半寄宿制學(xué)校(Boarding-Day Schools)和五天寄宿制學(xué)校(5-Day Boarding Schools)，三種分別指所有學(xué)生皆必須住校、學(xué)生可選擇住校/走讀及平日主要、周末時可回家的學(xué)校，學(xué)生可根據(jù)自己的意愿選擇。這一點家長在選校時可根據(jù)學(xué)生具體需要靈活選擇。

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私立走讀制高中：美國私立走讀高中數(shù)量龐大，學(xué)生放學(xué)后要到寄宿家庭中住宿，學(xué)校周邊寄宿家庭的質(zhì)量就是選擇這類高中一個很重要的考量項目，選擇寄宿家庭主要要看如下幾個方面：家庭成員是否有犯罪記錄、家庭對國際學(xué)生的歡迎程度與種族傾向、寄宿家庭的經(jīng)濟條件與提供的住宿環(huán)境、寄宿家庭能為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)與生活支持、家庭的持槍情況等。私立走讀制高中適合性格外向、樂于與陌生人交流、想快速融入美國社會的學(xué)生，此類學(xué)校分?jǐn)?shù)要求沒有寄宿制高中低，總體費用也較低。

（二）教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是選校時要考慮的重要因素，這評價學(xué)校的教學(xué)實力時，家長要明確如下三個方面，首先是學(xué)校畢業(yè)生的美國top30名校升學(xué)比例，第二是學(xué)生SAT成績，明確各分?jǐn)?shù)段人數(shù)的百分比，第三是學(xué)校的教師情況與師生比例，學(xué)校教師的從業(yè)年限、學(xué)歷水平、每個班級的師生比例對教學(xué)質(zhì)量有著很大的影響，家長在學(xué)校時，也要問清。

學(xué)校輔助性課程的開設(shè)情況也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個關(guān)鍵因素，為讓部分入讀后，尚不能立刻融入學(xué)習(xí)的學(xué)生快速適應(yīng)學(xué)校生活，部分美國高中為學(xué)生提供ESL課程，這對于語言能力有限、初到陌生國家的低領(lǐng)階段學(xué)生有一定的必要，在選在學(xué)校時，學(xué)校ESL課程開設(shè)情況，是不是一定要先讀ESL都是要家長要考慮的問題。除了ESL外，學(xué)校開設(shè)AP考試輔導(dǎo)課程的情況，也是家長們要明確的要點。AP是Advanced Placement的縮寫，是美國大學(xué)理事會（The College Board）提供的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，通過這類考試合格后，利于學(xué)生申請部分美國大學(xué)，并可抵扣部分大學(xué)學(xué)分來減少學(xué)費。入讀美國高中的學(xué)生，絕大部分是要接著進(jìn)入美國本科學(xué)習(xí)，學(xué)校是否開設(shè)AP考試的輔導(dǎo)類課程也是在選校時要考慮的因素。

（三）辦學(xué)歷史與對國際學(xué)生態(tài)度

美國私立中學(xué)采用自主運行，學(xué)校運行不順時，也會發(fā)生學(xué)校倒閉、教師停課等意外事件，家長在選校時要考察該學(xué)校的辦學(xué)歷史、學(xué)校在歷屆畢業(yè)生中的口碑、目前招生的數(shù)量與生源來源、學(xué)校的運行與財務(wù)情況。

學(xué)校的國際學(xué)生比例與對留學(xué)生的態(tài)度：融入與了解美國社會是入讀美國高中的一大原因，在入讀前，家長應(yīng)該仔細(xì)了解這個學(xué)校的國際學(xué)生數(shù)量、各國學(xué)生比例、學(xué)校是否存在蓄意隱瞞國際學(xué)生數(shù)量的情況，以便學(xué)生能通過留學(xué)真正了解美國，融入當(dāng)?shù)厣?。此外學(xué)校的對留學(xué)生態(tài)度也十分重要，學(xué)校內(nèi)部是否有種族傾向，是否發(fā)生過量，提前將國際學(xué)生趕出學(xué)校，甚至威脅、恐嚇、辱罵中國學(xué)生等各類問題。學(xué)校是否上過中國教育部的留學(xué)預(yù)警等。

（四）學(xué)校所屬學(xué)區(qū)與地理位置

美國不同地區(qū)的教育發(fā)展水平、社會風(fēng)俗、生活費用都不盡相同，為學(xué)生選在美國高中時，地域因素也是要著重考慮的方面。一般國際學(xué)生經(jīng)常申請的美國地區(qū)有 佛羅里達(dá)、波士頓、紐約為主的東海岸、舊金山為主的西海岸四大地區(qū)。其中美國著名大學(xué)集中在美國東海岸地區(qū)，這一地區(qū)也是國際高中學(xué)生申請較為集中的地點，但是美國的中南部與其他地區(qū)也有一些優(yōu)秀學(xué)校，家長也不應(yīng)放棄。

學(xué)校所屬的學(xué)區(qū)質(zhì)量：雖然美國私立高中采用獨立運行的方式，但是學(xué)區(qū)的管理制度、教學(xué)情況、學(xué)生質(zhì)量對私立中學(xué)也有著很大的影響，在選擇學(xué)校時，家長也要調(diào)查好該學(xué)校所屬學(xué)區(qū)的質(zhì)量。

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