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時間:2021-12-30
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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英國是現(xiàn)代教育的起源地,其教育專業(yè)一直保持著雄厚的實力。作為老牌教育強國,英國的教育學享譽全球,課程設置豐富,每年都有世界各地、數(shù)以萬計的學生,來到英國學習相關的專業(yè)。
今天我們就根據(jù)最新的QS世界大學學科排名,來盤點英國教育學專業(yè)前十名的院校。
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伯明翰大學的教育學專業(yè)近幾年來排名有所起伏,今年的名次較去年下降,從英國第九名(世界第44名)下降至英國第十名(世界第54名)。在H指數(shù)和論文引用上,伯明翰都取得了高分,而在學術聲譽和雇主聲譽的表現(xiàn)則欠佳。
該校的教育系最初成立于1896年,1947年成為教育學院。它是英國最大的研究型教育學院之一,擁有100多名教員和2500多名學生。伯明翰擁有超過28000名學生,其中包括來自150多個國家的4000名國際學生,是英國最大的國際學生社群之一。
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在連續(xù)三年的下降之后,諾丁漢大學重新回到了英國教育學榜單的前十名,位列世界第50名。此次排名的提高離不開諾丁漢大學在論文引用率上的高分,但諾丁漢在學術聲譽和雇主聲譽的表現(xiàn)仍有提高的空間。
諾丁漢大學的教育學院有著100多年的歷史。除了每年在英國培訓300名新教師外,該學院還在15個國家開設了PGCEi課程,并保持與聯(lián)合國教科文組織、以及包括比爾與美琳達·蓋茨基金會在內(nèi)的美國資助者的長期聯(lián)系。
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格拉斯哥大學連續(xù)第二年位列英國第八名,現(xiàn)為世界第38名,在論文引用率和H指數(shù)上都取得了85分以上的好成績,相比較之下,在學術聲譽和雇主聲譽上得分則稍低一些。
格拉斯哥的教育學研究匯集了從5歲前教育到成人繼續(xù)教育的各個學習方面的國內(nèi)外知識,且與地方當局和蘇格蘭行政院保持廣泛聯(lián)系。值得一提的是,格拉斯哥大學校園風格如同霍格沃茨魔法學院,建筑保存完善,并且是許多電影的取景地。
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在兩年的持續(xù)上升后,今年布里斯托大學依舊位列英國第七(世界第34名)。布里斯托大學的四項指數(shù)波動不大,在論文引用率和H指數(shù)上都取得了不錯的成績,其中論文引用率高達97分,而在學術聲譽和雇主聲譽上則有待加強。
布里斯托大學的教育學院成立于1913年,每年教授來自70多個不同國家的1000多名學生,課程范圍包括教師培訓、本科課程、碩士課程和博士課程,為學生在研究教學,教育和社會政策,教育心理學,英語教學和許多其他領域就業(yè)做準備。
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自2018年排名上升后,曼徹斯特大學在此排行榜保持位列第六(世界第31名)。在四項指標的三項中,曼徹斯特大學都取得了良好的成績,僅在學術聲譽上表現(xiàn)稍弱,得分為67.6。
曼徹斯特教育學院(MIE)坐落在環(huán)境、教育和發(fā)展學院(SEED),是英國最大的教育研究機構(gòu)之一,此外,曼徹斯特大學的教育學專業(yè)就業(yè)率極高,為世界教育領域輸送了大批高質(zhì)量人才。
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倫敦大學國王學院(KCL)位列第五,在2019年之后,該校在本榜單排名波動不大,在世界排名方面較去年上升一位,位列第27。在論文引用率這項指標上,倫敦大學國王學院取得了91.1的高分。H指數(shù)也取得了86.7分的好成績。學術及雇主聲譽雖然沒有其它兩項突出,但仍然保持在70分以上。
KCL的教育交流與社會學院(ECS)四十多年來一直處于教師教育和教育研究的前沿,如今以在科學和數(shù)學教育、語言、文化和交流以及公共政策方面的教學和研究專長而聞名。
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雖然沒有進入前三,但愛丁堡大學已經(jīng)連續(xù)第三年在教育學方面保持在全英第四的位置,今年在世界范圍位列第22名。在論文引用率這項指標上,愛丁堡大學取得了89.4分,H指數(shù)同樣獲得了86.7的高分。學術及雇主聲譽雖然不及另外兩項,也分別達到了74.4分和78.2分。
愛丁堡的莫雷教育學院至今已經(jīng)有將近200年的歷史,現(xiàn)有超過300名教師及教員,以及來自超過60個國家地區(qū)的2000名學生。其教育學研究在2014年的英國研究卓越框架(REF)中被列為蘇格蘭第一。
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在2019年排名下降一位后,劍橋大學今年在該榜單持續(xù)位列第三,在世界排名第6位。劍橋大學的雇主聲譽高達95.7,表明了雇主對于劍橋?qū)W子的高度認可。劍橋大學的論文引用率也獲得了92分的好成績,H指數(shù)和學術聲譽都在80分以上。
劍橋大學的教育學院團體是英國最大的教育研究人員和教師教育工作者團體之一,課程分為本科生、研究生、PGCE、CPD&PPD四大類別,旨在為全球公共教育的所有階段作出貢獻。學院內(nèi)設有REAL、PEDAL和CCC三大研究中心。
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牛津大學今年依舊位列第二(世界排名第四)。值得一提的是,今年牛津大學的論文引用率獲得了100分的好成績,雇主聲譽高達97.2分。H指數(shù)也超過90分,牛津大學的學術聲譽雖然不如其他三項顯著,但是瑕不掩瑜。
牛津大學的教育學有著超過100年的歷史,其在學術研究、教師教育以及碩士和博士課程方面享有世界級的聲譽,旨在與政策和實踐相關的跨學科教育研究方面成為世界級的領導者。
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倫敦大學學院
倫敦大學學院(UCL)的教育學專業(yè)今年仍舊穩(wěn)坐全英第一,不僅如此,在世界范圍的教育學排名上UCL也已經(jīng)蟬聯(lián)了八年榜首。在學術聲譽方面,UCL斬獲100分,H指數(shù)和論文引文率都在90分以上,雇主聲譽也達到了80.8分。
UCL的教育學院簡稱為IOE,最初成立于1902年,在2014年的合并之后成為UCL的獨立學院,也是倫敦最大的高等教育學院,現(xiàn)有超過800名教員和來自超過100個國家的8000名學生。在2014年,該學院的教師培訓、中小學到繼續(xù)教育課程都獲得了英國教育標準局的“優(yōu)秀”評級。2015年,IOE被授予女王周年紀念獎。
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