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課程安排
招生狀態(tài):招生中
課程時(shí)間:2021-10-16~2021-12-19課程形式:采用ZOOM遠(yuǎn)程直播式授課
課時(shí)安排:6周在線授課+4周在線小組科研+4周論文輔導(dǎo),教授全程參與為期10周
課程描述
資本結(jié)構(gòu),是指企業(yè)各種資本的價(jià)值構(gòu)成及其比例關(guān)系,是企業(yè)一定時(shí)期籌資組合的結(jié)果。廣義的資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)全部資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系。企業(yè)一定時(shí)期的資本可分為債務(wù)資本和股權(quán)資本,也可分為短期資本和長期資本。狹義的資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)各種長期資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系,尤其是指長期債務(wù)資本與(長期)股權(quán)資本之間的構(gòu)成及其比例關(guān)系。最佳資本結(jié)構(gòu)便是使股東財(cái)富最大或股價(jià)最大的資本結(jié)構(gòu),亦即使公司資金成本最小的資本結(jié)構(gòu)。 資本結(jié)構(gòu)是指企業(yè)各種資本的價(jià)值構(gòu)成及其比例。企業(yè)融資結(jié)構(gòu),或稱資本結(jié)構(gòu),反映的是企業(yè)債務(wù)與股權(quán)的比例關(guān)系,它在很大程度上決定著企業(yè)的償債和再融資能力,決定著企業(yè)未來的盈利能力,是企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的一項(xiàng)重要指標(biāo)。合理的融資結(jié)構(gòu)可以降低融資成本,發(fā)揮財(cái)務(wù)杠桿的調(diào)節(jié)作用,使企業(yè)獲得更大的自有資金收益率。
該課程重點(diǎn)關(guān)注公司的資本結(jié)構(gòu)---公司如何通過不同的融資渠道(債權(quán)股權(quán))實(shí)現(xiàn)公司增長。內(nèi)容包括:資本成本、稅盾效應(yīng)、資本結(jié)構(gòu)的相關(guān)理論等。在課程結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠評(píng)估政府稅收政策對(duì)企業(yè)的影響、歸納總結(jié)資本結(jié)構(gòu)研究的相關(guān)論文、分析公司的資本結(jié)構(gòu)決策、如何寫一篇資本結(jié)構(gòu)研究的論文。
適合人群
對(duì)資本結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)感興趣的高中生,本科生修讀會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融等專業(yè),以及未來希望在資本市場、風(fēng)險(xiǎn)管理、金融機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生具備初等高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生優(yōu)先
導(dǎo)師介紹
Thomas Noe
牛津大學(xué)賽德商學(xué)院終身教授
牛津大學(xué)貝利奧爾學(xué)院資管理科學(xué)主任
曾任職杜蘭大學(xué)AB.Freeman商學(xué)院院長
超過60篇的頂級(jí)期刊論文發(fā)表,100場以上學(xué)術(shù)演講嘉賓。
7個(gè)頂級(jí)財(cái)會(huì)期刊編輯(International Review of Finance、Financial Management等)
項(xiàng)目收獲
EI級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)證明與論文發(fā)表
? 超過20所國內(nèi)高校廣泛參與,和全球多個(gè)權(quán)威非營利性學(xué)術(shù)組織如IEEE授權(quán)的權(quán)威國際會(huì)議參會(huì)證明
? 專為青少年科研成果舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,項(xiàng)目學(xué)員論文會(huì)被CPCI/EI檢索收錄
? 前10%的學(xué)生將獲得SCI檢索發(fā)表,前30%的學(xué)生將獲得大會(huì)演講的高含金量學(xué)術(shù)履歷
網(wǎng)申推薦信
? 教授授課課時(shí)完全符合College Board對(duì)學(xué)術(shù)課程的要求(36課時(shí)),確保滿足課時(shí)要求的教授推薦信才能在申請(qǐng)中具有有效性和可靠性。教授將在充足課程時(shí)間了解學(xué)生并提供翔實(shí)推薦內(nèi)容。
成績單&學(xué)術(shù)評(píng)估
? 成績單和學(xué)術(shù)評(píng)估是教授對(duì)學(xué)生在課程中的表現(xiàn)和完成論文情況的客觀評(píng)價(jià),可以作為有效力的補(bǔ)充材料在網(wǎng)申階段提交。