未來的新金融體系：互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)綜合探究 Internet and Digital Economics

經(jīng)濟(jì)學(xué)/金融學(xué)

課題背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球的不斷普及和電子商務(wù)的發(fā)展，現(xiàn)代消費市場變得越來越數(shù)字化，這些市場與經(jīng)濟(jì)學(xué)課程研究的傳統(tǒng)市場有很大的不同：一些商品或是服務(wù)是以很大折扣甚至是免費提供的。例如新聞網(wǎng)站不收取讀者費用，或是Facebook不收取使用該平臺的用戶費用。然而一些商品即使是零成本，它們的供應(yīng)卻很受限，例如電影、音樂等。目前，在線零售通常被少數(shù)大型市場或平臺所主導(dǎo)，如亞馬遜、Ebay或淘寶。消費者的關(guān)注點、購物傾向和消費者的私人信息是數(shù)字化市場的核心要素。

課題內(nèi)容

本課程主要帶領(lǐng)學(xué)員了解和學(xué)習(xí)近年來蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)市場的經(jīng)濟(jì)研究，涉及互聯(lián)網(wǎng)定價、雙邊平臺、搜索引擎，目標(biāo)廣告和客戶數(shù)據(jù)等相關(guān)知識。通過本課程，學(xué)生將：

1)全面了解互聯(lián)網(wǎng)時代的經(jīng)濟(jì)學(xué)：網(wǎng)絡(luò)市場中的關(guān)鍵指導(dǎo)思想是什么？企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)市場中相應(yīng)面臨的監(jiān)管問題有哪些？

2) 熟悉最新的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究現(xiàn)狀和成就；

3)學(xué)習(xí)如何找到研究主題并開展課題研究；

4)分組做獨立研究：案例調(diào)查或構(gòu)思論文，理論建模或?qū)嵶C研究項目

適合人群

對數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)感興趣的高中生，本科生 

修讀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析等專業(yè)，以及未來希望在經(jīng)濟(jì)學(xué)、資本市場、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生 

具備數(shù)學(xué)知識背景、良好的數(shù)據(jù)分析能力的學(xué)生優(yōu)先

教授介紹

牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系終身教授

牛津大學(xué)林肯學(xué)院Amelia Ogunlesi 院士和經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)師

牛津大學(xué)本科課程博弈論、核心微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)師

牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)期刊編委會首要成員

曾擔(dān)任俄羅斯國立高等經(jīng)濟(jì)大學(xué)(俄羅斯的清北)終身教授

2015年曾獲HSE最佳教學(xué)榮譽獎

課程安排與收獲

10周在線小組科研（總計72課時）

網(wǎng)申推薦信

學(xué)術(shù)評估報告

項目成績單

論文成果

* 課時包含：導(dǎo)師課程36課時+助教課程30課時+寫作課程6課時，不包含先修課課時
* 完成研究后滿足學(xué)術(shù)條件和教授要求可獲得推薦信，教授將嚴(yán)格按照學(xué)生實際表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行客觀評價。