宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)金融市場(chǎng)的影響：商業(yè)周期，貨幣及財(cái)政政策 Economic Policy in the Short-Run: Business Cycles, Monetary and Fiscal Policy

經(jīng)濟(jì)學(xué)/金融學(xué)

課題背景

現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是為國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的。戰(zhàn)后，凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)政策在西方各國(guó)得到廣泛的運(yùn)用，相當(dāng)大程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)也引起了各種問(wèn)題。其具體內(nèi)容主要包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)疲軟、經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)、失業(yè)、通貨膨脹、國(guó)際貿(mào)易逆差等。 除了國(guó)民收入、全社會(huì)消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、投資與國(guó)民收入的比率，貨幣流通量和流通速度，物價(jià)水平，利息率等指數(shù)都是監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行健康的重要指標(biāo)。 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十分重視對(duì)貨幣供求的分析，不僅會(huì)通過(guò)對(duì)貨幣供給、利息率的調(diào)節(jié)去影響總需求，而且還會(huì)制定相關(guān)的貨幣政策去影響總的物價(jià)水平、生產(chǎn)水平、國(guó)民收入等宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

課題內(nèi)容

本課程將側(cè)重于短期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)政策：即“當(dāng)經(jīng)濟(jì)面臨波動(dòng)或危機(jī)時(shí)，如何結(jié)合商業(yè)生命周期，有效應(yīng)用貨幣和財(cái)政政策（來(lái)維穩(wěn)）”。在當(dāng)前局面下，這無(wú)疑是我們應(yīng)該面對(duì)且亟須解決的問(wèn)題。 從課程設(shè)置來(lái)看，除了講解理論，更重要的是帶領(lǐng)學(xué)生看圖、分析數(shù)據(jù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)理解經(jīng)濟(jì)原理。此外，學(xué)生還需要學(xué)習(xí)，如何結(jié)合經(jīng)驗(yàn)層面上的知識(shí)，將理論領(lǐng)域的各種經(jīng)濟(jì)模型、數(shù)理分析，有效地應(yīng)用到實(shí)際的貨幣以及財(cái)政政策的制定中來(lái)。 從課綱來(lái)看，知識(shí)層面，會(huì)圍繞宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)大方向展開(kāi)，1）勞動(dòng)力市場(chǎng)，2）總供需平衡，3）失業(yè)和膨脹率。 學(xué)生需要已掌握1）IS-LM模型；2）AS-AD模型；3）Phillips曲線，和一定的EXCEL技巧。

適合人群

對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的高中生，本科生 

修讀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)等專業(yè)，以及未來(lái)希望在會(huì)計(jì)領(lǐng)域、政策性銀行、投行、資本市場(chǎng)等領(lǐng)域從業(yè)的學(xué)生 

建議提前掌握部分經(jīng)濟(jì)分析模式，例如：IS-LM模型；AS-AD模型；Phillips曲線，和一定的Excel技巧

教授介紹

牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

(1)曾任牛津大學(xué)薩默維爾（Somerville）院士

(2)德意志聯(lián)邦銀行基金會(huì)常駐客座教授

(3)意大利帕維亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)終身教授

(4)曾任紐約大學(xué)、巴黎薩克雷大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者

(5)曾任芬蘭銀行 、紐約聯(lián)邦儲(chǔ)蓄銀行及國(guó)際清算銀行專家研究員

(6)研究方向?qū)Ｗ⒂诤暧^經(jīng)濟(jì)方向，如貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，商業(yè)周期波動(dòng)的DSGE模型，通貨膨脹及財(cái)政政策等

課程安排與收獲

10周在線小組科研（總計(jì)72課時(shí)）

網(wǎng)申推薦信

學(xué)術(shù)評(píng)估報(bào)告

項(xiàng)目成績(jī)單

論文成果

* 課時(shí)包含：導(dǎo)師課程36課時(shí)+助教課程30課時(shí)+寫(xiě)作課程6課時(shí)，不包含先修課課時(shí)
* 完成研究后滿足學(xué)術(shù)條件和教授要求可獲得推薦信，教授將嚴(yán)格按照學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。