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課題背景
2011年,中國的GDP超越日本,躍居世界第二位;中國制造業(yè)超越美國,成為世界制造業(yè)第一大國。中國企業(yè)在規(guī)模上的迅速突破,既是過去三十多年中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的結(jié)果,也反映出國際經(jīng)濟(jì)格局的結(jié)構(gòu)性變化。對(duì)比中美兩國企業(yè)可以發(fā)現(xiàn):中國經(jīng)濟(jì)的增長集中在金屬冶金、房地產(chǎn)、工程建設(shè)等方面;中國企業(yè)的銷售收益率和凈資產(chǎn)率持續(xù)下行;在生物技術(shù)、制藥、通信技術(shù)等行業(yè),中國企業(yè)創(chuàng)新溢出率明顯低于美國。 在這樣的背景下,國家該如何從法律法規(guī)的角度出發(fā),為公司創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長提供政策支持和社會(huì)動(dòng)力,是值得思考和探究的問題。 本課程側(cè)重于商業(yè)(公司)法對(duì)公司的影響,目的在于闡明法律環(huán)境如何影響商業(yè)運(yùn)行。
課題內(nèi)容
本課程講座部分將覆蓋三大模塊:
一、從法律視角看企業(yè):公司法如何塑造并界定公司內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),限定公司行為和戰(zhàn)略;
二、變化中的美國創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境:國家實(shí)體和政府行為對(duì)公司表現(xiàn)以及經(jīng)濟(jì)增長的影響;
三、知識(shí)產(chǎn)權(quán):專利法以及它對(duì)創(chuàng)新的影響,專利(知識(shí)產(chǎn)權(quán))法能否為技術(shù)革新提供導(dǎo)向?
課程以研討會(huì)、學(xué)生參與等形式展開。學(xué)生需閱讀指定論文和資料,并在課堂上分享自己的觀點(diǎn)和參與既定問題的討論。大部分的論文可以從www.jstor.org和www.ssrn.com上檢索到,對(duì)于難度較大的論文,教授會(huì)輔以簡要梗概和引導(dǎo)。
學(xué)生需根據(jù)指定材料和自選材料完成一篇15-20頁(含附錄)的論文。
適合人群
對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)戰(zhàn)略、商務(wù)政策/法務(wù)制定方向感興趣的高中生和本科生
建議提前掌握一般經(jīng)濟(jì)學(xué)和基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)
課程涉及較多專業(yè)論文,學(xué)生需要具備較高水平的英文能力
教授介紹
Sharon Belenzon杜克大學(xué)富卡商學(xué)院終身教授
1)美國國家經(jīng)濟(jì)研究局高級(jí)研究員
2)戰(zhàn)略管理期刊、管理科學(xué)雜志副主編
3)英國社會(huì)科學(xué)院“企業(yè)的未來”項(xiàng)目聯(lián)合創(chuàng)始人
4)曾獲美國國家科學(xué)院研究獎(jiǎng)學(xué)金
5)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士
6)牛津大學(xué)納菲爾德學(xué)院博士后
課程安排與收獲
10周在線小組科研(總計(jì)72課時(shí))
網(wǎng)申推薦信
學(xué)術(shù)評(píng)估報(bào)告
項(xiàng)目成績單
論文成果
* 課時(shí)包含:導(dǎo)師課程36課時(shí)+助教課程30課時(shí)+寫作課程6課時(shí),不包含先修課課時(shí)
* 完成研究后滿足學(xué)術(shù)條件和教授要求可獲得推薦信,教授將嚴(yán)格按照學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。