宏觀經濟學綜合研究：全球經濟增長與發(fā)展【大學組】

經濟學

項目背景

20世紀的上半期發(fā)生了一系列重大世界性歷史事件，包括第一次世界大戰(zhàn)，世界經濟危機，和第二次世界大戰(zhàn)。世界經濟增長緩慢和世界貿易發(fā)展的萎縮，讓人們將注意力放在了更加宏觀層間的經濟學上。由此，宏觀經濟學的概念在1933年被首次提出。宏觀經濟學通過分析各國GDP的組成部分、貨幣政策、財政政策，更好的做出決策判斷，促進國內、跨國的經濟貿易發(fā)展。通過本項目，學生將了解宏觀經濟學基本概念和理論并學習如何在宏觀經濟分析中運用經典經濟學模型。

項目介紹

本項目將分為兩個模塊。在第一個模塊中，考慮到魯濱遜的言論與當代宏觀經濟學有著明顯的聯(lián)系，本模塊通過強調其歷史發(fā)展，為學生提供宏觀經濟學理論的基本見解。 它擴展了對主要宏觀經濟理論以及關于政策規(guī)定的問題的評論。最后，本模塊還將探討宏觀經濟學教科書當前內容及其不足之處。

第二模塊通過研究諾貝爾經濟學獎獲得者及其理論研究，每個主題都概述了由諾貝爾獎獲得者提出的一兩個理論見解，為學生提供微觀經濟學分析的基本知識理論。該模塊還將向學生介紹諾貝爾獎獲得者本人的一些背景知識（包括他們的生活故事，學術研究動機和他們所處的時代）。

適合人群

大學生

經濟學、宏觀經濟學、歷史經濟學、發(fā)展經濟學、社會科學等相關專業(yè)背景，年滿18周歲大學生；有志于在經濟學、商業(yè)領域深造或進入全球頂尖經濟學專業(yè)研究生或博士學習或研究的學生；學生需提交簡歷，語言成績達到托福80分/雅思6.0，無語言成績的學生可參加牛津OPT語言測試（牛津大學旗下權威英文水平在線測評，提供專業(yè)和個性化成績報告）。

導師介紹

劍橋大學終身正教授

Shaun教授的研究領域主要在非正式和正式機構之間如何相互作用以及這種相互作用對發(fā)展和環(huán)境的影響。在進入劍橋之前，Shaun教授曾在倫敦大學東方與非洲研究學院教授環(huán)境經濟學。他最初曾在澳大利亞財政部擔任經濟學家，并在多個政策領域工作，包括氣候變化，稅收政策，衛(wèi)生政策以及水和自然資源管理。他還曾在巴布亞新幾內亞財政部負責進口關稅審查，也曾為約克角研究所工作，為偏遠社區(qū)發(fā)展了土著福利改革試點。 他于2012年在倫敦大學學院法律與經濟中心完成了博士學位，主要研究課題為巴布亞新幾內亞的法律多元化的法律和經濟學。

任職學校

劍橋大學，是一所世界頂尖的公立研究型大學，坐落于英國劍橋。其與牛津大學并稱為牛劍，是羅素大學集團成員，被譽為“金三角名校”和“G5超級精英大學”。劍橋大學是英語世界中第二古老的大學，前身是一個于1209年成立的學者協(xié)會。 2019-20年度位居THE世界大學聲譽排名第4。2020-21年度位居世界大學學術排名第3 、THE世界大學排名第6 、QS世界大學排名第7、U.S. News世界大學排名第9 。

八百多年的校史匯聚了牛頓、開爾文、麥克斯韋、玻爾、玻恩、狄拉克、奧本海默、霍金、達爾文、沃森、克里克、馬爾薩斯、馬歇爾、凱恩斯、圖靈、懷爾斯、華羅庚等科學巨匠，彌爾頓、拜倫、丁尼生、培根、羅素、維特根斯坦等文哲大師，克倫威爾、尼赫魯、李光耀等政治人物以及羅伯特·沃波爾（首任）在內的15位英國首相。 截止2019年10月，共有120位諾貝爾獎得主（世界第二）、11位菲爾茲獎得主（世界第六）、7位圖靈獎得主（世界第八）曾在此學習或工作。

項目大綱

1930年之前的宏觀經濟學，古典二分法和經濟大蕭條 Overview of macroeconomics before 1930s, Classical Dichotomies and the Great Depression

與經典模式相反的凱恩斯理念 Keynes’ key concepts in opposition to the classical model

真實商業(yè)周期理論與新共識宏觀經濟學 Real Business Cycle Theory and New Consensus Macroeconomics

凱恩斯主義以來，政府債券在公共債務中的革命 The role of government bonds within the public debt debate since the Keynesian Revolution.

諾貝爾經濟學獎獲得者及其經濟理論模型介紹（包括赫伯特·西蒙，保羅·薩繆爾森，羅納德·科斯等） Introduction to the Nobel Prize for economics and how to approach their economic models (including Herbert Simon, Paul Samuelson, Ronald Coase etc.)

項目回顧與成果展示 Program review and presentation

時間安排與收獲

4周在線科研學習+3周論文輔導學習

學術報告

優(yōu)秀學員獲主導師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表（可用于申請）

結業(yè)證書

成績單