International EPQ項目-供wl

專業(yè)：商業(yè),金融,經(jīng)濟學,管理學,人工智能,計算機科學,工程,自然科學,公共衛(wèi)生與醫(yī)學,社會科學,人文科學,教學與教育,法律

項目類型：國外1對1

開始時間：2024年01月06日

是否可加論文：否

項目周期：12周72課時

語言：英文|中文

有無剩余名額：暫無名額

建議學生年級：高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：電子與計算機科學商業(yè)分析社會學心理學金融學經(jīng)濟學市場營銷歷史學哲學物理生物化學文學政治學法學地理

地點：無

建議具備的基礎：建議雅思不低于6.0，托福不低于80 注：項目結束后4-6周出預估成績，2024年2月注冊，5月遞交OxfordAQA進行審核，8月獲得正式成績單。

產(chǎn)出：12周共計72課時 牛津AQA國際考試局International EPQ 成績，可獲得QS Top100部分學校優(yōu)先或降分錄取 最高可轉(zhuǎn)換28 UCAS Tariff Points，高于一門AS課程 5000詞的英文報告、過程日志、答辯錄像，可作為申請文書的有力素材 提升項目計劃與管理能力、研究技能、論文撰寫能力、演示演講技巧、創(chuàng)造性思維與決策力

項目背景：面向?qū)W生普遍學習能力較強，獨立性較強的中國市場，牛津AQA考試局專門設計并推出了更適合國際學生尤其是中國學生的Intetnational EPQ課程。在延續(xù)了EPQ課程設置、教學內(nèi)容和評估維度等精華的基礎上，更加強調(diào)學生獨立思考和研究的能力，要求學生獨立完成項目課題以及研究報告，更加適合沖擊牛津劍橋等英國G5學校的優(yōu)秀學生。同時，允許母語答辯也有利于中國學生充分展示個人潛力，提供了一個更加公平的競爭平臺。

項目介紹：OxfordAQA International EPQ旨在通過項目制學習培養(yǎng)學生的獨立研究能力，增強大學申請競爭的核心競爭優(yōu)勢，沒有專業(yè)限制、不需要考試，學生可以從自身興趣出發(fā)選擇課題方向，在導師的指導下展開深度研究，最終提交過程日志、5000字左右的英文報告，并進行成果展示與答辯，獲IEPQ成績單與UCAS加分。

International EPQ學習中心結合多年針對中國學生的PBL教學經(jīng)驗，打磨出一套真正適合中國學生的科學高效的EPQ教學方案，保證學生的科研初體驗以及項目的順利完成。并結合Lecture+Workshop+Meeting的多種課堂形式，旨在提供沉浸式的IEPQ學習體驗。課程另提供名校教授研討會Professor Research Seminar，學生可在線與英國牛劍G5及美國藤校Top10的終身教授進行深度溝通。

Note：本期課程將分為A/B/C兩個班級，Lecture授課導師不同，詳情可見導師介紹

A班：張老師，新西蘭奧克蘭大學博士，曾發(fā)表論文SSCI 3篇，SCI 2篇，曾參與的科研項目有虛擬品牌社區(qū)消費者偏好與行為研究；基于教學軟件開發(fā)的人機交互式鏈傳動設計；新媒體視域下城鎮(zhèn)品牌傳播策略研究等。導師本科畢業(yè)于國內(nèi)知名985大學，并以專業(yè)第一的成績保送研究生。曾任職于北京交通大學，對學術論文寫作指導經(jīng)驗豐富，教學反饋質(zhì)量高，學術風格嚴謹認真，已累計指導百余位學生，近百篇論文成功錄用。往年學員成績A率100%，其中A*率67%。

B班：張老師，畢業(yè)于西南財經(jīng)大學，曾獲中國第四屆金融管理年會優(yōu)秀論文獎、中國國際金融學會青年論壇特等獎、博士生特別獎學金一等獎、優(yōu)秀博士研究生特別獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽或獎勵。曾主持并研究課題：中央高校博士研究生科研課題項目-中國股票個人投資者行為偏好研究、螞蟻金服研究院-中國家庭財富指數(shù)調(diào)查等。曾作為特聘顧問就職于世界銀行Human Development及Social Protection & Labor部門。已有論文發(fā)表于《Economic Modelling》、《China Finance Review International》等期刊，有著豐富的教學和科研論文寫作經(jīng)驗。往年輔導學員A率100%。

C班：梁老師，喬治華盛頓大學博士，華威大學碩士，曾于中國傳媒大學指執(zhí)教，并在社會科學領域國際會議發(fā)表多篇論文。研究及EPQ輔導方向涵蓋：教育學、成人學習與發(fā)展、性別研究、TESOL等人文社科方向，往年輔導學員A率100%。

項目大綱：在為期12周72課時的學習周期內(nèi)，課時組成分別為： Lecture講解科研方法論（26課時），Workshop論文指導（24課時），Meeting科研指導（13課時），Professor Research Seminar名校教授科研研討會（9課時）。 項目結束時，學生將提交過程日志Production Log、5000字英文報告Research Paper，并進行成果展示與答辯Presentation。 *具體課程大綱可參考附件