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時間:2019-10-29
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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對于學(xué)霸而言,博士是肯定以及確定要達到的高度,最痛苦的無非是選擇去哪里讀。作為西方兩個教育最發(fā)達的國家——美國和英國,怎么選?申請要求不一樣,學(xué)制不一樣,課程規(guī)劃也不一樣,美國 PhD與英國 PhD有什么區(qū)別呢?哪一個才適合自己?
最大區(qū)別:
美國讀博只需學(xué)士學(xué)位,英國博士則需擁有碩士學(xué)位。
>>> 本科畢業(yè)也可以美國 讀博?美國 讀博有哪些條件? <<<
時長不同
從時間上講,美國博士5年,英國博士3年。
根據(jù)就讀院校和專業(yè)的不同,博士的畢業(yè)年限也不同。包含所有可能性的講,美國博士需要 3-8年,英國博士需要 2-7年。畢竟,“博士”這個詞代表著更重的分量,能否畢業(yè),能否按時畢業(yè),全都在你一個人的掌控中。
以美國個別院校為例:
芝加哥大學(xué)數(shù)學(xué)博士:4-6年
羅切斯特大學(xué)工商管理博士:4-7年
圣母大學(xué)政治學(xué)博士:5-6年
西北大學(xué)傳播學(xué)博士:4-7年
其中像是麻省理工、加州理工等著名理工類學(xué)院,博士的平均畢業(yè)年限往往長達 7-10年,淘汰率在20-30%之間。還有不少學(xué)生中途轉(zhuǎn)校,實在是適應(yīng)不了名校近乎苛刻的學(xué)習(xí)要求。
與美國相比,拿到英國的博士學(xué)位看似沒有那么難了。
許多英國學(xué)校都規(guī)定,在學(xué)校注冊并學(xué)習(xí)九個學(xué)期后就可以申請博士答辯。九個學(xué)期正好是三年。當然這只是個參照時間,如果學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異的學(xué)生,則可以提前畢業(yè)。
盡管不是真正意義上的“天才”,不少學(xué)生也可以在三年內(nèi)攻下博士學(xué)位。獲得英國博士學(xué)位最短需要兩年,最多長達 7 年,但大多數(shù)人在 3-4年完成。
英國諾丁漢大學(xué)工程學(xué)院的博士考核制度要求是,入學(xué)第一年要求學(xué)生在做項目的同時修夠一定學(xué)分,每月和導(dǎo)師有一次較正式的會議并給所在院系提交會議報告。
做科研的同學(xué),三年中每一年都要交年度報告并被安排和一位本??脊龠M行答辯,如果答辯不通過便無法進入下一年的學(xué)習(xí)。
最后,學(xué)生按照研究進度開始寫畢業(yè)論文,一旦通過導(dǎo)師審核同意,就可以提交給學(xué)校。收到論文后,校方會安排答辯時間,一般需要一至兩個月。
一般而言:
理科學(xué)生可能會花兩年半到三年左右的時間在實驗方面,然后就是論文寫作,時間長短因人而異。
工科學(xué)生在學(xué)假期的實習(xí)對畢業(yè)論文會起到相當重要的作用,如果實習(xí)做得不錯,還聽說過提前畢業(yè)的例子。
對于文科學(xué)生,時間一般比理工科會長一點。
因此,各位學(xué)生和家長要提前了解就讀院校的平均畢業(yè)時間,并計劃好學(xué)生的就讀時長。
課程規(guī)劃
美國博士和英國博士的課程規(guī)劃不一樣。
英國博士,第一年找資料查文獻,確定研究課題,進而確定具體的研究方法。第二年開始搞研究。第三年繼續(xù)研究和撰寫論文,如果沒有研究完,第四年、第五年繼續(xù)……如果研究中途,你發(fā)現(xiàn)你的研究問題被別人宣告解決,那你得從頭開始換新的選題,搞新的研究。
而美國博士不同,第一、二年上完全部課程,第三年才算是博士論文開題(一般是第二學(xué)年結(jié)束有博士資格考試)。所以這五年的時間更像是碩士(兩年)+ 博士(三年)。
這也是為什么本科就能直接申請在美國讀博的原因(甚至,許多頂尖美國大學(xué)很享受將本科生一步步按照自己的模式培養(yǎng)成博士,這樣的科研人員基礎(chǔ)更扎實,視野也全面),不像在國內(nèi)一樣,必須拿到碩士學(xué)位才可以繼續(xù)取得更高的造詣。
像剛才講的那樣,英國讀博的第一年就要開始你的課題,所以招生時就要求學(xué)生對所學(xué)領(lǐng)域有較深的見解,英國博士招生條件中大多會標明“必須拿到碩士學(xué)位”。像牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院等都對學(xué)位有要求。
體系不同
美國博士和英國博士的培養(yǎng)體系“不同”。
從英國的整個教育體制來看,入學(xué)博士第一年就要自己搞研究,自己確定選題。雖然有“師父”指導(dǎo),但依舊要求你勤于摸索,邊學(xué)邊做。
如果你要探索的是一片黑暗,那你行進的路線和手中的燈能夠照亮哪一片領(lǐng)域都是取決于你自己。你的能力和好奇心像兩只觸角一樣在黑暗中開墾光芒。
然而有帖子說,美國的博士生們像是一條產(chǎn)業(yè)線上的工人們,入學(xué)、上課、助教、開題,都有章可循,有很強的規(guī)范性。每一個步驟都在框架內(nèi)有序進行,只要你勤奮努力,只要你完成一切你應(yīng)該完成的,你就可以順利畢業(yè)。這樣來看美國畢業(yè)的博士生相較于英國博士來說缺少創(chuàng)新能力和能動性。
與英國相比,美國的招生,培養(yǎng),直至畢業(yè),這些步驟確實有跡可循,但美國大學(xué)也僅僅只是為你規(guī)劃了畢業(yè)大綱,你的研究領(lǐng)域還是要自己挖掘。
要想獲得美國博士學(xué)位,學(xué)生不僅需要完成所有的課程,還需要在一些權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表一定數(shù)量的文章,必須取得令人信服的、具有獨創(chuàng)性的研究成果。例如斯坦福大學(xué)的博士生在第二年就要開始準備自己可供發(fā)表的學(xué)士論文了。
這意味著英國和美國對博士生的培養(yǎng)沒有本質(zhì)的不同,只不過英國注重專業(yè)的“精深”,美國注重學(xué)習(xí)的“寬廣”。
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