新西蘭16所高?；?qū)⒑喜?？！原因竟是破產(chǎn)？！

前幾天，新西蘭總理Jacinda Ardern發(fā)表了2019年首次經(jīng)濟講話的內(nèi)容，里面有關(guān)于新西蘭教育與培訓的指示，即需要變化，并且需要立即行動。果不其然，人家說行動就行動……

2月13日，新西蘭教育部長Chris Hipkins就宣布了一項公共咨詢案，眾多吃瓜群眾表示：

畢竟該咨詢案一旦成真，預(yù)計將會有16所高校受到影響，其中不乏熱門院?！?/p>

該咨詢案的主要內(nèi)容是關(guān)于未來新西蘭工作技能培訓教育，并提議將新西蘭現(xiàn)有的16所理工學院和技術(shù)學院合并為一，納入到統(tǒng)一旗幟下管理。

如果提案通過了，這16所理工學院和技術(shù)學院極大可能會組成一個新的大家庭，來來先看看這可能成為兄弟姐妹的各位：

有沒有很熟悉的學校呀？

那么本次教育部長的提案涉及到了哪些方面呢？

“聯(lián)合政府提議建立一個統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、全國性的職業(yè)教育和培訓體系”

具體內(nèi)容包括：

Chris Hipkins對此進行了解釋，他說，將16所技術(shù)和理工學院合并為一，一方面能解決這些院校目前的財務(wù)問題，一方面，還能消除這些院校之間存在的一些重復(fù)行為。

Chris Hipkins稱，新西蘭技能與技術(shù)學院將設(shè)立一個理事會——該組織將管理資本和運營預(yù)算、人員配備、學生和學習管理系統(tǒng)等，而當?shù)氐男@將負責與當?shù)毓I(yè)、雇主、毛利部落和社區(qū)建立聯(lián)系。

他們將確保國家制定的課程的教學方式能夠滿足學生的特定需求和當?shù)氐木唧w情況。

職業(yè)教育才是本次咨詢案的重中之重！培養(yǎng)雇主需要的人才是目的！

該咨詢案的核心思想是加強職業(yè)教育，使學生獲得高質(zhì)量的培訓機會，也使雇主能夠獲得他們需要的技能人才，讓新西蘭人更好地適應(yīng)工作性質(zhì)的變化。

不僅如此，Chris Hipkins還表示，政府將通過擬成立的區(qū)域領(lǐng)導小組，確保“新西蘭技能與技術(shù)學院”具有強大的區(qū)域影響力。該小組將確定當?shù)亟?jīng)濟的需求，并成為當?shù)卣?、雇主、毛利部落和社區(qū)之間的關(guān)鍵聯(lián)系。

Hipkins表示，我們的職業(yè)教育體系必須改變以適應(yīng)當前和未來的挑戰(zhàn)，為新西蘭帶來更好的成果。我希望建立一個職業(yè)教育體系：

因何要變？理工學院與技術(shù)學院危在旦夕！

在上周發(fā)表經(jīng)濟講話時，新西蘭總理Jacinda表示，“不管什么時候，當與企業(yè)交談時，我總能聽到培訓組織提供的技能培訓和企業(yè)需求之間的鴻溝。企業(yè)越來越難找到合適技能的人，這是當下我們需要解決的問題?！?/p>

而且，她還表示新西蘭太依賴通過移民“買到”技術(shù)。

另外她還表示，“我們面臨嚴重技能短缺的時候，理工學院和技術(shù)學院在許多情況下卻破產(chǎn)了，這是怎么回事？在過去的兩年里，政府被迫花費1億紐幣來救助四所理工學院，這并不是一個健康和可持續(xù)的方向?！?/p>

關(guān)于理工學校財政情況不佳的問題，在今天宣布教育改革咨詢案時，教育部長Chris Hipkins也指出了這一現(xiàn)狀，“在新西蘭面臨嚴重技能短缺的時候，我們的許多理工學院和技術(shù)學院卻都破產(chǎn)了?！?/strong>

因此，他表示，該提案的目的不僅是對14萬名學徒和受訓者負責，更是能減少納稅人的花費。

據(jù)悉，新西蘭整個技能培訓教育行業(yè)在2017年損失了5300萬紐幣。

而去年，四所學院包括：Greymouth的Tai Poutini Polytechnic院校，惠靈頓的Whitireia和WelTec院校，以及奧克蘭的Unitec共接受了1億紐幣的官方救助金。

到2018年底，所有理工學院的財務(wù)狀況都比預(yù)期的差，且“預(yù)計2019年大多數(shù)院校不會出現(xiàn)重大的經(jīng)濟好轉(zhuǎn)”。

這提案對新西蘭留學會造成哪些影響？

雖然新西蘭相較于英美來說，其留學熱度稍低，并且大家也都過分關(guān)注新西蘭的8所公立大學，其實呢上面出現(xiàn)的16所院校也不乏實力雄厚者：

大家還記得，18年8月，新西蘭坎特伯雷地區(qū)因勞動力不足，專門推出了“幫留學生找工作”的就業(yè)實習項目。

他們之所以會推出這一項目的根本緣由就是“比起通過熟練勞動力移民計劃去雇傭移民，國際教育則是在培養(yǎng)全球性人才庫，國際學生在新西蘭以英語為語言接受培訓，而且還會有新西蘭的文化意識。”

從某種角度上來說，這一項目與教育部長“為地區(qū)企業(yè)培養(yǎng)需要的人才”有著異曲同工之妙。

最后，該公眾咨詢案將開放至2019年3月27日，如果大家有任何提議，可以去下面的網(wǎng)站（https://conversation.education.govt.nz/conversations/reform-of-vocational-education/have-your-say）提出你的意見，也可以在評論區(qū)中說出你的看法，這一合并是利大于弊？還是弊大于利？

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