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時間:2019-08-24
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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隨著8月10日托福改革第一次實行,心細的同學發(fā)現(xiàn)了成績單出現(xiàn)了一些變化。并且,ETS近日也發(fā)布了更新版的托??荚?/a>分數(shù)所對應的能力描述,大家誤以為ETS爸爸改了托福評分標準,真相是怎樣的呢?
>>>完整內(nèi)容:
改革后的托福成績單發(fā)生的變化:
①通過線上查分,考生只能看到得分,無法像之前一樣能看到得分和相對應科目的評語描述。
②在線上查分不僅顯示當次考試的成績,還可以看到之前提到的my best score的分數(shù)。
ETS爸爸發(fā)布最新的神秘文件:
真相一、這不是新的評分標準,只是一個更新版的分數(shù)所對應的能力的描述!
有沒有注意每一頁文件上的標題PerformanceDeions for the TOEFL iBT?Test? ? 這就告訴了我們,這份文件只是ETS爸爸在描述不同分數(shù)段的考生的能力。其實類似的內(nèi)容在我們之前的成績單上就已經(jīng)有所體現(xiàn)了,看下圖,是不是在自己之前的成績單上見到過?
真相二、這是ETS爸爸給你的一份提分指南。
各位小伙伴有沒有在對自己托福成績不滿意的同時又覺得無計可施?不知道到底要在哪里努力,要提升哪些能力呢?
如果是的話,那這份材料對你來說就是一份免費的提分指南。
我們以口語為例,比如你現(xiàn)在的口語分數(shù)是22分,處在這個表格中的High-intermediate的水平,那如果你想達到26分,那就看看Advanced這個水平的同學的能力描述,找出自己的不足,然后針對性地提高就可以了。
比如,advanced的學生可以speak clearly and use intonation to support meaning so that speech is generally easy to understand and follow; any minor lapses do not obscure meaning.
這告訴了我們,高分段的學生可以使用恰當?shù)恼Z調(diào)讓自己的回答變得清晰易懂。雖然有 一些停頓但是絲毫不影響意思的表達。
所以,你在平時的練習中,也要注意語調(diào)的使用,不要讓自己的回答顯得很平,沒有起伏。可以試著跟讀模仿托??谡Z第二三四題中的聽力材料,學習如何通過語調(diào)、重讀等方式強調(diào)信息,讓自己的回答變得更易聽懂。
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除此之外,Advanced 水平的學生還可以做到Speak with ease on a range of general and academic topics, demonstrating control of an appropriate range of grammatical structures and vocabulary; any minor errors may be noticeable, but do not obscure meaning.
這告訴我們, 高 分段的學生可以輕松談論各種日常和學術的話題。而且,他們可以使用合適且恰當?shù)脑~匯與句型表達自己的想法。即使有錯誤,也不會影響意思的表達。
所以這告訴我們在平時訓練的時候需要讓自己熟悉各種日常以及學術的話題。
其實TPO就是一個很好的材料。現(xiàn)在的五十幾套的TPO中涵蓋了大量日常及學術的場景,在平時練習的過程中,不僅可以幫助我們開拓思路,還可以幫我們積累語言。
比如很多Task 2中校園的通知中提到了了做義工的好處, 比如可以幫助學生發(fā)現(xiàn)幫助他人的樂趣和成就感等等,這類的語言完全可以應用在Task 1描述義工相關的話題中。所以這也告訴同學們在平時做題的時候,不僅要回答題目,還要注意積累題目所給的材料中的單詞短語和句型。因為這些語言就是我們可以應用在答題中的。
真相三:ETS爸爸也和國際進行了接軌。
還是以口語為例, 一個分數(shù)在25-30的學生達到了C1 水平,是CEFR中第二高的水準。同時,一個托??谡Z20-24分的學生是CEFR中的B2水平。這樣的對表其實ETS在多年之前就已經(jīng)在研究報告中發(fā)表,只不過這是第一次放在公眾的視野中。
所以,有了這一份對標,可以讓小伙伴們心中更加清楚自己的語言實力。
說到這里,相信你已經(jīng)了解了這份材料的真實身份和對我們備考的幫助以及用處了。
相信這次托福考試的改革給很多小伙伴都帶來了一些擔憂,因為任何的改變都帶來了不確定性。所以,越是在這種時候我們就越應該仔細篩選自己的接受的信息,做到不輕信、不盲從、不讓一些謠傳或者雜音干擾自己的備考進程。
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