2019第一季度托福聽(tīng)力考情分析及真題再現(xiàn)!(可免費(fèi)下載pdf)

2019年第一季度的托福考試已經(jīng)落幕，從1月到3月，我們一共經(jīng)歷了11場(chǎng)考試。今天，小編帶大家分析一下2019第一季度托福聽(tīng)力考試考情，以幫助大家更好地備考下一階段的考試~

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對(duì)話場(chǎng)景和講座背景分析

對(duì)話部分：

每次考試兩篇對(duì)話，基本都是一篇“office hour教授辦公時(shí)間類(lèi)”對(duì)話搭配一篇“service encounter 校園服務(wù)”類(lèi)對(duì)話。

第一，學(xué)生和教授之間的對(duì)話主要涉及課程問(wèn)題、論文寫(xiě)作、科研項(xiàng)目討論等。此類(lèi)對(duì)話還有另外一個(gè)名字 mini-lecture，也就是說(shuō)盡管表面是對(duì)話的形式，但在討論過(guò)程中肯定會(huì)涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)容，用到大量的學(xué)科詞匯，這也就是讓同學(xué)們最頭疼的地方。例如，學(xué)生詢(xún)問(wèn)老師上課的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教授幫學(xué)生潤(rùn)色論文，學(xué)生正在做的某個(gè)科研項(xiàng)目需要教授的指導(dǎo)建議等。

第二，學(xué)生和學(xué)校工作人員的對(duì)話涵蓋了同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)校園生活遇到的很多常見(jiàn)場(chǎng)景，例如學(xué)生在使用圖書(shū)館資源中遇到問(wèn)題尋求工作人員的幫助、學(xué)生的宿舍出現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)生所在的社團(tuán)正在舉辦活動(dòng)需要學(xué)校提供場(chǎng)地資金或者設(shè)備方面的支持等等。此類(lèi)對(duì)話類(lèi)別多、內(nèi)容雜，想要攻克此類(lèi)對(duì)話，需要同學(xué)們掌握很多場(chǎng)景詞匯，熟悉學(xué)校生活的方方面面。

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講座部分：

第一季度里考察到的講座，依舊涵蓋自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，藝術(shù)類(lèi)，生命科學(xué)四大門(mén)類(lèi)。四大類(lèi)學(xué)科繼續(xù)呈現(xiàn)出 “不平均”分布的情況。數(shù)據(jù)顯示，占比例最大的是生物類(lèi)，第二是藝術(shù)類(lèi)，其次是天文類(lèi)，占比例最少的是歷史，考古類(lèi)和例如文學(xué)，哲學(xué)之類(lèi)的科目。同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中，仍然應(yīng)該把重點(diǎn)放在生物和藝術(shù)上，多做練習(xí)，多積累背景知識(shí)，而天文地質(zhì)類(lèi)的學(xué)科知識(shí)需要多背一點(diǎn)，有備無(wú)患。

下圖是2019年1-3月和2018年1-3月的比較圖。

考情總結(jié)

1.聽(tīng)力經(jīng)典加試不再出現(xiàn)。

以往的考試中托福聽(tīng)力幾乎場(chǎng)場(chǎng)都有加試，每次加試內(nèi)容也基本都是經(jīng)典加試，同學(xué)們預(yù)先知道加試題目?jī)?nèi)容，背誦好了加試答案，考場(chǎng)上只需要把答案點(diǎn)上就可以了，但是從2017年上半年開(kāi)始，ETS(托福官方出題機(jī)構(gòu))對(duì)于聽(tīng)力經(jīng)典加試泄露這些事件已經(jīng)足夠重視，2019年第一季度的考試中，經(jīng)典加試沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，多數(shù)都是閱讀加試或者是聽(tīng)力非經(jīng)典加試，因此任何的“歪門(mén)邪道”，所謂的“考試捷徑”都是不可取的，好好準(zhǔn)備考試，努力修煉語(yǔ)言?xún)?nèi)功才是王道。

2. 考試中仍會(huì)出現(xiàn)“ABCD”卷現(xiàn)象。

自從新托福在2013年8月份出現(xiàn)考試“AB”卷以來(lái)，每年都會(huì)出現(xiàn)幾場(chǎng)的“AB”卷現(xiàn)象，即考試當(dāng)天同考場(chǎng)的考生會(huì)考到完全不同的兩套題，這種設(shè)置主要是為了防止作弊，其次是起到干預(yù)機(jī)經(jīng)的作用。而到了2019年，幾乎場(chǎng)場(chǎng)都是“ABCD”四套卷子，因此同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)一定要充分，不要受到他人影響。

3. 2019年第一季度托福聽(tīng)力考試難度“表面上”會(huì)有所提升。

“難度有所提升”是指，常考背景出現(xiàn)的比例在逐漸下降，相對(duì)比而言，逐漸出現(xiàn)一些同學(xué)們不太熟悉的背景知識(shí)，同學(xué)們看到自己從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)的學(xué)科，馬上就變的手忙腳亂，考得一塌糊涂，考完之后還會(huì)和一起“考托”的小伙伴渲染自己參加的這次考試多么的“慘絕人寰”，其實(shí)歸根結(jié)底還是有些同學(xué)基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)，對(duì)于一些本應(yīng)該熟悉的詞、短語(yǔ)、句子聽(tīng)到了卻不能及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。認(rèn)真分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，托福聽(tīng)力的考察點(diǎn)都是固定的，考試內(nèi)容變化只是換湯不換藥，同學(xué)們要學(xué)會(huì)撥開(kāi)現(xiàn)象看本質(zhì)。

真題再現(xiàn)：

2019年1月5日

Conversation 1

內(nèi)容回憶：學(xué)生和管理材料部的管理員，女孩宿舍燈泡壞了想取新的。講到自己在準(zhǔn)備雕塑展，不知道怎么應(yīng)該更加有趣，管理員提示他可以用一些不同的材料，女孩打算用一些chess club回收用的材料。

Conversation 2

內(nèi)容回憶：藝術(shù)類(lèi)學(xué)生去請(qǐng)教教授關(guān)于課上的一個(gè)名詞encaustic蠟畫(huà)，自己喜歡的畫(huà)家也是用這種，說(shuō)自己很感興趣也想了解這種技術(shù)。教授介紹了這種技術(shù)，說(shuō)她可以來(lái)聽(tīng)課詳細(xì)了解。

Lecture 1

內(nèi)容回憶：烏鴉喝水引申出的研究動(dòng)物行為的一系列實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察烏鴉使用tools的情況來(lái)表明動(dòng)物的intelligence。

Lecture 2

內(nèi)容回憶：建筑風(fēng)格變得更加realistic，隨著新型材料的出現(xiàn)，新型高建筑風(fēng)格的開(kāi)啟，但一些人們不能理解lookdown。后來(lái)在芝加哥的一個(gè)建筑使得人們改變了看法。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：考古類(lèi)

內(nèi)容回憶：兩個(gè)人類(lèi)群落文化之間的聯(lián)系、先講了地理位置.然后說(shuō)如今發(fā)現(xiàn)的證據(jù)主要是語(yǔ)言、文字上的。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：天文學(xué)

內(nèi)容回憶：來(lái)就讓學(xué)生說(shuō)了一段銀河的判別分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，然后教授介紹了一個(gè)通過(guò)如今高級(jí)望遠(yuǎn)鏡觀察到的M104?銀河，它的特征不符合任何一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，但也不是margin。最后教授說(shuō)這展開(kāi)就是科學(xué)，需要不斷更正。

2019年1月12日

Conversation 1

話題分類(lèi)：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生的論文下周才開(kāi)始，他想提前，因?yàn)楹竺嫒蝿?wù)多，時(shí)間緊。但是不理解概念。為什么眼睛能發(fā)射光?這個(gè)理解在很多年前是吸引了很多人，現(xiàn)在看就有點(diǎn)奇怪。老師舉例：軍人敬禮，來(lái)加強(qiáng)解釋。

Conversation 2

話題分類(lèi)：學(xué)生和輔導(dǎo)員

內(nèi)容回憶：學(xué)生想找暑假時(shí)間長(zhǎng)的工作，多掙點(diǎn)錢(qián)。老師建議去job fair，學(xué)生原來(lái)以為job fair只適合畢業(yè)生。老師說(shuō)，也有一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。問(wèn)學(xué)生什么專(zhuān)業(yè)，回答是生物。老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)室有職位，有些公司也有機(jī)會(huì)。學(xué)生說(shuō)本來(lái)只想找時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)的，不一定要實(shí)習(xí)。在學(xué)校也好啊，但老師說(shuō)學(xué)校暑假?zèng)]有多少機(jī)會(huì)。

Lecture 1

學(xué)科分類(lèi)：動(dòng)物學(xué)

標(biāo)題：動(dòng)物分級(jí)

內(nèi)容：動(dòng)物分成大中小三個(gè)群體;分析如何達(dá)到high rank;大群體里的動(dòng)物，更有攻擊性，舉了大猩猩的例子;大群里頂層的動(dòng)物，有領(lǐng)導(dǎo)性;小群體的動(dòng)物，主要對(duì)抗對(duì)手。

Lecture 2

學(xué)科分類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)

標(biāo)題：文藝復(fù)興時(shí)期繪畫(huà)風(fēng)格

內(nèi)容：第1個(gè)時(shí)期，繪畫(huà)用傳統(tǒng)的方式，顯得非常逼真，事物之間的距離都是很準(zhǔn)確的，都是畫(huà)人們熟悉的素材;

第2個(gè)時(shí)期，有一些扭曲。比如一副肖像畫(huà)，看起來(lái)像鏡子映射的。手比臉還大，后面的背景也不是很自然。但這正是有創(chuàng)意的地方。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：Archaeology

標(biāo)題：美國(guó)的某一不為人知的文明

內(nèi)容：這個(gè)地方跨2個(gè)洲，面積非常大，在密西西比河另一邊;很少有人去參觀，有些人參觀了一個(gè)地方，就以為是全部，但其實(shí)比那個(gè)地方大得多。土做的，遇到洪水，建筑毀掉了。需要保護(hù)，重建，但是跨2個(gè)洲，很難達(dá)成一致，要國(guó)家政府出面才行。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：植物學(xué)

標(biāo)題：Potato

內(nèi)容：土豆的2個(gè)起源，一個(gè)是歐洲，一個(gè)在美國(guó)，結(jié)果說(shuō)是兩個(gè)都對(duì)。對(duì)歷史有重大影響。一開(kāi)始丑，沒(méi)有人吃。歐洲人主要吃肉，覺(jué)得蔬菜沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。后面美國(guó)革命，食物不夠，鼓勵(lì)大量種植。法國(guó)國(guó)王同意了，才能吃。菜單上出現(xiàn)很多土豆，很多人得以生存。再后來(lái)，人口增加，因?yàn)樽銐虻氖澄锕┙o。

2019年1月13日

Conversation 1

話題分類(lèi)：男性和工作人員

內(nèi)容回憶：一位男性早晨去維修電腦，因?yàn)闆](méi)有預(yù)約，所以被維修中心工作人員告知不能維修。工作人員幫他預(yù)約了晚上的維修時(shí)間。

Conversation 2

話題分類(lèi)：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生向老師請(qǐng)假expressionism的一些問(wèn)題。老師舉了舞臺(tái)劇的例子，并延續(xù)下去講了發(fā)展的過(guò)程，還有modern play現(xiàn)代戲劇的區(qū)別。

Lecture 1

學(xué)科分類(lèi)：考古學(xué)

標(biāo)題：恐龍滅絕的原因

內(nèi)容：目前對(duì)于恐龍的滅絕原因有兩個(gè)說(shuō)法：1.小行星撞擊;2.火山爆發(fā)。教授更贊同火山爆發(fā)，因?yàn)槟壳艾F(xiàn)有的證據(jù)表明，一些鳥(niǎo)類(lèi)在恐龍滅絕的時(shí)候仍然可以存活，說(shuō)明氣候的變化不是突然性的，而是漸漸改變的。

Lecture 2

學(xué)科分類(lèi)：藝術(shù)史

標(biāo)題：玻璃的制作方法

內(nèi)容：前半部分講玻璃有兩個(gè)制作方法，其中一個(gè)方法費(fèi)時(shí)間;人們用玻璃容器儲(chǔ)存食物的原因是玻璃不會(huì)影響食物的味道。后半部分講有一個(gè)人改進(jìn)了上面制作方法的缺點(diǎn)，還會(huì)把自己的名字留在器皿的底部，既為了商業(yè)原因，也是為了遵循藝術(shù)傳統(tǒng)。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：Archaeology

標(biāo)題：板塊構(gòu)造

內(nèi)容：分別分析了板塊構(gòu)造關(guān)于時(shí)間的兩個(gè)理論。一種是late，一種是early。教授不太同意late的那一種理論。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：環(huán)境學(xué)

標(biāo)題：人類(lèi)船舶對(duì)海洋的影響

內(nèi)容：海洋中的船舶在航行中會(huì)產(chǎn)生噪音，因此會(huì)對(duì)在海洋里生活的海洋生物造成影響。

2019年1月26日

Conversation 1

話題分類(lèi)：student and employee at the event

內(nèi)容回憶：女生來(lái)到一個(gè)planetarium詢(xún)問(wèn)。說(shuō)自己都不知道開(kāi)了一個(gè)planetarium，還是他們學(xué)校的property。工作人員很驚訝，說(shuō)開(kāi)張的時(shí)候有很多宣傳活動(dòng)在大學(xué)，還有市里面都宣傳了的，很少有人不知道。然后這個(gè)學(xué)生說(shuō)她已經(jīng)半年多沒(méi)上過(guò)課了，難怪不知道。說(shuō)現(xiàn)在她們小組在搞一個(gè)和scientific fiction有關(guān)的東西，所以想過(guò)來(lái)看一些演出，最好是imaginative的。工作人員說(shuō)有這種演出，分白天和晚上。白天是給小孩子的，晚上是給其他團(tuán)體的。這個(gè)女生說(shuō)很好呀，我們就看白天的，晚上沒(méi)有時(shí)間。工作人員說(shuō)給小孩子看的很簡(jiǎn)單，可能沒(méi)有那么imaginative，但是女生說(shuō)晚上沒(méi)時(shí)間。工作人員說(shuō)那我給你其他一個(gè)項(xiàng)目吧，可能你們有時(shí)間是專(zhuān)門(mén)給團(tuán)體的，本來(lái)要30個(gè)人的，但是現(xiàn)在都沒(méi)有那么大的團(tuán)體，你們團(tuán)體6個(gè)人也可以，那個(gè)演出是對(duì)未來(lái)的想象，非常imaginative。我去請(qǐng)示一下經(jīng)理，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，有答復(fù)再聯(lián)系你。

Conversation 2

話題分類(lèi)：student and English professor

內(nèi)容回憶：學(xué)生說(shuō)我上次的作業(yè)怎么樣，老師說(shuō)非常好。學(xué)生說(shuō)謝謝，但是我今天來(lái)不是為了問(wèn)作業(yè)，有個(gè)internship交流的機(jī)會(huì)非常好，但是我不知道怎么做。老師說(shuō)，你說(shuō)那個(gè)機(jī)會(huì)啊，確實(shí)非常好啊。這個(gè)話題和你做的paper有點(diǎn)關(guān)系。學(xué)生說(shuō)但是我們要提交什么plan，這個(gè)我不太懂，老師說(shuō)，這個(gè)plan你要注意不能像paper那樣，你要注意提出問(wèn)題，提出可行性什么的。

Conversation 3

話題分類(lèi)：student and employee at the event

內(nèi)容概要：女生說(shuō)我看見(jiàn)有照片和陶藝展，我問(wèn)一下時(shí)間還有費(fèi)用。工作人員說(shuō)照片展15美元，陶藝展100美元。女生說(shuō)好貴啊。工作人員說(shuō)照片展因?yàn)槭请娮诱掌猿杀颈容^低，陶藝展錢(qián)要給博物館來(lái)維持保護(hù)陶器所以比較貴。女生問(wèn)了一下時(shí)間，照片展時(shí)間對(duì)不上，陶藝展可以。然后來(lái)參加。問(wèn)了一下這門(mén)課的情況。沒(méi)有學(xué)分也沒(méi)有分?jǐn)?shù)，女生說(shuō)我真的好喜歡啊。其實(shí)我是某個(gè)課的助手，來(lái)替我們班學(xué)生問(wèn)的，我在校園看到post了。工作人員就介紹是哪個(gè)教授來(lái)上課，在博物館上課，因?yàn)闂l件比較好。申請(qǐng)上課要填forms你最好帶一些forms回去，因?yàn)槿绻瞬粔?，這門(mén)課就會(huì)不開(kāi)了。女生說(shuō)我想像不到這個(gè)場(chǎng)景。

Lecture 1

學(xué)科分類(lèi)：art

標(biāo)題：Baroque

內(nèi)容回憶：我們來(lái)講一下baroque的藝術(shù)啊。大家都知道這個(gè)藝術(shù)非常的playful，主要以party為主。為什么呢，因?yàn)槁芬?5繼承皇位的年齡太小，所以他的cousin主要來(lái)替他執(zhí)政。這個(gè)cousin的特點(diǎn)就是特別playful，而他又是很多藝術(shù)家的patron，所以，這一時(shí)段的藝術(shù)就有這個(gè)特點(diǎn)。然后講述了一個(gè)重要藝術(shù)家W.P的特點(diǎn)。就是很多都是party，很mysterious。講完了以后又講述了另一個(gè)畫(huà)家的特點(diǎn)。還附上了一幅畫(huà)：The music party。結(jié)合繪畫(huà)論述。

Lecture 2

學(xué)科分類(lèi)：生物學(xué)

標(biāo)題：animal behavior

內(nèi)容回憶：狼和狗雖然可以interbreed，但是不是一個(gè)物種。它們有很多共同點(diǎn)。然后講述不同點(diǎn)。狼很難被馴化，即使由人類(lèi)養(yǎng)大，也不能被馴化。狗就不一樣了。然后講到這個(gè)原因主要是它們的hear and see period的影響。狼和狗都是在出生4weeks后開(kāi)始hear and see。然后explore the environment這個(gè)階段形成的習(xí)慣會(huì)對(duì)后來(lái)的發(fā)展有很深刻的影響。狗在這個(gè)階段之后一般經(jīng)?？梢越佑|人類(lèi)，所以不會(huì)害怕人類(lèi)，他們的環(huán)境中也會(huì)出現(xiàn)其他動(dòng)物，所以socialization的活動(dòng)會(huì)讓他們學(xué)會(huì)如何和其他動(dòng)物來(lái)往，不會(huì)害怕。但是狼在hear and see之前就已經(jīng)開(kāi)始explore the environment，所以更容易對(duì)陌生人和動(dòng)物產(chǎn)生害怕的情緒。這個(gè)情緒會(huì)一直帶到長(zhǎng)大后，導(dǎo)致很難馴化。然后舉了puppy的例子，如果puppy在這個(gè)階段沒(méi)有接觸到人或者其他動(dòng)物，也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似狼的性格特征，但是如果它們接觸到了哪怕只是video，在成長(zhǎng)后也不會(huì)像前者那么害怕人。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：archaeology

標(biāo)題：Minoan

內(nèi)容回憶：介紹Minoan文明。大家都知道，Minoan起源于希臘的克里特島。這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遺跡，大家都認(rèn)為這個(gè)是throne。這個(gè)遺跡里面有個(gè)room，這個(gè)room的特點(diǎn)怎樣怎樣。但是這個(gè)發(fā)現(xiàn)還有其他的優(yōu)點(diǎn)：我們以前認(rèn)為的都是錯(cuò)的!以前我們以為有kings，但是其實(shí)沒(méi)有!這個(gè)地方是一群officals一起執(zhí)政。然后每一個(gè)考古發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)結(jié)論和解釋。列舉了很多細(xì)節(jié)。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：biology

標(biāo)題：nitrogen

內(nèi)容回憶：nitrogen很重要啊，人獲取氮要么通過(guò)吃植物，要么通過(guò)吃動(dòng)物。但是對(duì)于植物來(lái)說(shuō)nitrogen不能直接獲取。因?yàn)榈幌袼粯涌梢灾苯臃纸?。氮?dú)庖粋€(gè)molecule兩個(gè)atom之間的聯(lián)系非常緊密，一般無(wú)法分解。植物是通過(guò)一種bacteria來(lái)制造一種東西分解土壤里的氮，使之可吸收，這種方法就是nitrogen fixation這里舉了一個(gè)exception，有一種植物是通過(guò)吸收腐爛的insect來(lái)吸收氮元素。然后舉了一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了一種方法——Haber Process來(lái)制造氮元素。這個(gè)方法跟植物的方法有點(diǎn)類(lèi)似，然后發(fā)明后使地球上的糧食作物產(chǎn)量提高了10倍。然后教授又說(shuō)，但是有一個(gè)runoff效應(yīng)，這種化肥通過(guò)灌溉系統(tǒng)到海洋里會(huì)污染海洋，藻類(lèi)大量生長(zhǎng)，耗盡海洋里的氧氣，把魚(yú)都憋死。學(xué)生問(wèn)，那不是會(huì)減少海洋里的食物嗎?教授說(shuō)，是的，但是新科技一開(kāi)始發(fā)明的時(shí)候誰(shuí)都不知道啊。

Lecture 5

學(xué)科分類(lèi)：architecture

內(nèi)容簡(jiǎn)介：介紹了Bauhaus的建筑風(fēng)格。簡(jiǎn)單，強(qiáng)調(diào)function，而不是單純的decorative。甚至furniture也不需要。對(duì)modern architecture有很?chē)?yán)重的影響。然后介紹了現(xiàn)代流派的特點(diǎn)，用最普遍的材料比如plastic，管道的設(shè)計(jì)能夠最大化利用太陽(yáng)能，通風(fēng)設(shè)備也是最有效化。

……

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

任何關(guān)于托?？荚?/a>問(wèn)題，比如托福聽(tīng)力考試有哪些注意事項(xiàng)，2019托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、托?？荚?/a>注意事項(xiàng)、美國(guó)大學(xué)對(duì)托福成績(jī)要求是多少等問(wèn)題，大家都可以在線咨詢(xún)或持續(xù)訪問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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