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時(shí)間:2019-03-04
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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免費(fèi)下載2019年3月3日托??荚囌骖}回憶匯總(版本合集!).pdf
聽力部分
{版本1}
Conversation
1.學(xué)生去商店買T-shirts,但沒帶list,不記得要買什么顏色
2.男學(xué)生想要買便宜的書,在學(xué)校書店工作的女生恰好是他之前一個課程的同學(xué),男的夸她筆記寫的特別好,說要是以后要借用筆記一定借用這個人的。女生說因?yàn)樗恢餍捱@個,所以想多記一些內(nèi)容下來,然后這個男孩子開始進(jìn)入正題,說想便宜點(diǎn)買書,女生說不太行,舊版本已經(jīng)沒有了。她一般都是用舊版本書,然后看看新出的書和這個舊版本有什么內(nèi)容的差別,還說因?yàn)橄轮芤痪烷_課了,所以很多人把書都買走了。
3.男生找教授講論文的內(nèi)容,因?yàn)樗瞎?jié)課沒有去。他說想講阿基米德的故事(小黑板阿基米德),然后他講了詳盡的阿基米德測量皇冠的故事:從有一個人給國王做了王冠,告訴國王這個是金的和銀的做的,國王懷疑他把金的扣下來了,不夠分量,所以找到阿基米德。阿基米德洗澡的時(shí)候靈機(jī)一動,發(fā)現(xiàn)材料的密度會對水的體積有影響,于是他就摳下來一塊金的和一塊銀的看看兩者水溢出體積是不是一樣的。之后教授說:好故事,然而只是一個故事,你可以用這個故事,但是要有詳細(xì)的調(diào)查。
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Lecture
1.講flooding會讓植物缺氧,不能活。一個女生問植物不是光合作用產(chǎn)生氧氣嗎?之后教授引出了根在缺少氧氣條件下的生存方法,一種是留出空間運(yùn)輸氧氣,另一種是連接根和葉子。
2.藝術(shù)講了印象派畫家H,因?yàn)楣I(yè)革命,大家都到城市去了,人口增長就業(yè)機(jī)會增多。他的畫作反應(yīng)的rural什么的,之后舉了一個他的畫的例子breakfast啥的(有畫內(nèi)容的小黑板)。他這個畫用了顏色,畫面前的人物的藍(lán)色和后面背景呼應(yīng),用了三角形構(gòu)圖,女人,桌子上的吃的,和椅子還是啥的(畫面上能看到)。有一道多選考了H這幅畫用了啥繪畫手法。
{版本2}
Conversation 1
內(nèi)容回憶:學(xué)生去商店買T-shirts,但沒帶list不記得要買什么顏色
Conversation 2
內(nèi)容回憶:男學(xué)生想要買便宜的書,在學(xué)校書店工作的女生恰好是他之前一個課程的同學(xué),男的夸她筆記寫的特別好,說要是以后要借用筆記一定借用這個人的。女生說因?yàn)樗恢餍捱@個,所以想多記一些內(nèi)容下來,然后這個男孩子開始進(jìn)入正題,說想便宜點(diǎn)買書,女生說不太行,舊版本已經(jīng)沒有了。她一般都是用舊版本書,然后看看新出的書和這個舊版本有什么內(nèi)容的差別,還說因?yàn)橄轮芤痪烷_課了,所以很多人把書都買走了。
Conversation 3
內(nèi)容回憶:男生找教授講論文的內(nèi)容,因?yàn)樗瞎?jié)課沒有去。他說想講阿基米德的故事(小黑板 阿基米德),然后他講了詳盡的阿基米德測量皇冠的故事:從有一個人給國王做了王冠,告訴國王這個是金的和銀的做的,國王懷疑他把金的扣下來了,不夠分量,所以找到阿基米德。阿基米德洗澡的時(shí)候靈機(jī)一動,發(fā)現(xiàn)材料的密度會對水的體積有影響,于是他就摳下來一塊金的和一塊銀的看看兩者水溢出體積是不是一樣的。之后教授說:好故事,然而只是一個故事,你可以用這個故事,但是要有詳細(xì)的調(diào)查。
Lecture 1
內(nèi)容回憶:講flooding會讓植物缺氧,不能活。一個女生問植物不是光合作用產(chǎn)生氧氣嗎?之后教授引出了根在缺少氧氣條件下的生存方法,一種是留出空間運(yùn)輸氧氣,另一種是連接根和葉子。
Lecture 2
內(nèi)容回憶:藝術(shù)講了印象派畫家H,因?yàn)楣I(yè)革命,大家都到城市去了,人口增長就業(yè)機(jī)會增多。他的畫作反應(yīng)的rural什么的,之后舉了一個他的畫的例子breakfast啥的(有畫內(nèi)容的小黑板)。他這個畫用了顏色,畫面前的人物的藍(lán)色和后面背景呼應(yīng),用了三角形構(gòu)圖,女人,桌子上的吃的,和椅子還是啥的(畫面上能看到)。有一道多選考了H這幅畫用了啥繪畫手法。
口語部分
{版本1}
Task 1
現(xiàn)在好多老師都會在課堂上犯錯誤,即便是最好的老師,你覺得老師犯過的錯誤是啥?
Task 2
是否要對親密的朋友完全誠實(shí)。
Task 3
學(xué)生寫信建議學(xué)校應(yīng)該禁止在圖書館睡覺,男生反駁:圖書館的位置一直都是available的,只是一些comfortable coach被占用。他在上這所學(xué)校前跟團(tuán)來參觀過圖書館,印象沒有不好。
Task 4
老師改變教學(xué)方法,教學(xué)生回家看視頻,上課針對學(xué)生不懂的問題解答。
Task 5
女生有時(shí)間沖突,一是要家庭聚會,一是要小組討論。
Task 6
蝴蝶幼蟲的保護(hù)方法:1.自己身體的特殊特點(diǎn)保護(hù)2.借助其他昆蟲保護(hù)自己。
{版本2}
Task 1
Please include details and examples in your response
Teachers usually make mistakes in class. Describe one mistake that teachers usually make.
Task 2
Do you agree or disagree with the following statement?
We should be complete honest and open to our close friends. Explain why.
Task 3
閱讀
標(biāo)題:Ban sleeping in Library
原因1:影響其它學(xué)習(xí)的學(xué)生
原因2:campus tour的學(xué)生看到影響不好
聽力
態(tài)度:不同意
原因1:學(xué)生們在couch上休息,學(xué)習(xí)的人可以選擇chair,雖然不如couch舒服,但是為了學(xué)習(xí)也還OK;
原因2:男生也參加過campus tour,感覺挺好的。大家都沒覺得看到休息的學(xué)生不好,反而覺得學(xué)生學(xué)累了不回宿舍玩耍,只是小憩一下就接著學(xué),影響很好。
Task 4
閱讀
標(biāo)題:flipped classroom
定義:不在課上講課,反而錄視頻給學(xué)生看,課上做練習(xí)
聽力
例子:一個朋友,數(shù)學(xué)老師,以前都是課上講課,留作業(yè)給學(xué)生回家做,結(jié)果交上來的作業(yè)孩子們各種問題、不會做、甚至不做。后來轉(zhuǎn)變了方法,把想要教的錄成視頻讓孩子們回家去看,第二天上課做練習(xí),她在班里轉(zhuǎn)著指導(dǎo),這樣問題可以及時(shí)解決。孩子們的考試表現(xiàn)都很好。
Task 5
問題:女生和小組成員做presentation for literature class,她完成了自己的部分,想組織小組會以討論進(jìn)程,但是另外三個人都沒做,也沒時(shí)間meeting。但是下周就要討論了,成員們想周六開會,可是這女生要去family reunion。
解決方案1:不回家了,參加會議
優(yōu)點(diǎn)1:可以完成presentation
缺點(diǎn)1:哥哥很偶爾才回家,錯過了又很久見不到
解決方案2:不參加會議反而和大家email,回家
優(yōu)點(diǎn)2:可以見見偶爾回家的哥哥
缺點(diǎn)2:大家不可能及時(shí)的回復(fù)email,溝通不順暢
Task 6
話題:caterpillar怎么自我保護(hù)
要點(diǎn)1:physical feature
例子1:身上長尖刺,鳥沒法吃
要點(diǎn)2:其它動物保護(hù)
例子2:可以分泌sweet liquids吸引ants。如果有predators,ants就保護(hù)它,chase predators
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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請是一項(xiàng)復(fù)雜的長期工程,不能片面聽取網(wǎng)友的交流,更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立,得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。
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