2018年11月17日托福考試真題回憶匯總（版本合集?。?/h1>

• 時(shí)間：2021-08-10

• 來(lái)源：留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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上周六的托?？荚?/a>剛剛結(jié)束，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了有關(guān)本場(chǎng)考試的真題回憶內(nèi)容。一起來(lái)看看都考到哪些內(nèi)容吧。以下是本場(chǎng)考試真題回憶匯總內(nèi)容。

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聽(tīng)力部分

{版本1}

Conversation

1.一個(gè)學(xué)生想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，從戲劇轉(zhuǎn)到音樂(lè)，老師覺(jué)得他學(xué)的很好，問(wèn)他為什么要換

2.學(xué)生去圖書(shū)館借閱數(shù)學(xué)資料

3.關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的business plan

Lecture

1.天文neutron star

2.anthropology，講了一個(gè)native American

3.動(dòng)物會(huì)模仿其他動(dòng)物來(lái)保護(hù)自己，講了三種動(dòng)物的例子

4.文學(xué)narrative nonfiction

5.恒星運(yùn)動(dòng)，如果有三個(gè)恒星是一個(gè)系統(tǒng)，那么有一個(gè)離得遠(yuǎn)另外兩個(gè)離得特別近 行星在這種系統(tǒng)里有兩種不同的運(yùn)行方式

6.songbirds的鳴叫方式是如何適應(yīng)城市環(huán)境的，在機(jī)場(chǎng)附近的songbird鳴叫的時(shí)間會(huì)受影響，在高樓間的songbird由于echos會(huì)聲音減小

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{版本2}

Conversation 1

話題分類(lèi)：學(xué)生和圖書(shū)館的工作人員

內(nèi)容回憶：學(xué)生想要去renew book，但是她現(xiàn)在很著急。老師說(shuō)你可以在圖書(shū)館電腦上也可以在家上網(wǎng)renew。學(xué)生說(shuō)那就在圖書(shū)館吧，然后開(kāi)始說(shuō)流程，首先打開(kāi)電腦，登錄自己頁(yè)面， 然后就可以renew，但是需要看一下有沒(méi)有refine，學(xué)生立刻說(shuō)需要用credit card refine，考點(diǎn)態(tài)度，老師說(shuō)是的，還說(shuō)如果renew成功，會(huì)給你發(fā)recall notice，以email的方式，學(xué)生說(shuō)她幾周前收到了email，最近學(xué)生決定先跟她朋友回去，因?yàn)樗笥言诘人?/p>

Conversation 2

話題分類(lèi)：學(xué)生和工作人員

內(nèi)容回憶：學(xué)生想要換個(gè)工作，因?yàn)楝F(xiàn)在工作時(shí)間跟課程沖突，老師問(wèn)晚上可以嗎?學(xué)生說(shuō)不行，因?yàn)檫€是跟課程沖突，學(xué)生建議最好是 late evening ，老師說(shuō)正好有個(gè)driver的工作合適，學(xué)生很開(kāi)心，老師強(qiáng)調(diào)這個(gè)工作時(shí)間不固定，而且估計(jì)沒(méi)有時(shí)間讓學(xué)生在工間隙學(xué)習(xí)，學(xué)生說(shuō)可以接受，他有個(gè)朋友也是做driver的，可以交流一下。

Lecture 1

學(xué)科分類(lèi)：天文學(xué)

標(biāo)題：雙星系統(tǒng)和多星系統(tǒng)

內(nèi)容：雙星系統(tǒng)binary system和多星系統(tǒng)multi-star system，包含solar system等在內(nèi)單星系統(tǒng)只是其中一種系統(tǒng)而已。多星系統(tǒng)會(huì)更加常見(jiàn)一點(diǎn)，這很有趣。之前有個(gè)misunderstanding，體現(xiàn)在SCI friction上，教授說(shuō)這是錯(cuò)誤的。有兩種情況這個(gè)雙星或多星才能存在。一種是兩者離著特別遠(yuǎn)，gravity互不影響，第二張兩者離著特別近，有個(gè)假設(shè)他們幾個(gè)star的planet運(yùn)動(dòng)是same speed，但是這個(gè)還需要進(jìn)一步論證，目前只是假設(shè)而已。

Lecture 2

學(xué)科分類(lèi)：社會(huì)學(xué)

標(biāo)題：radio對(duì)美國(guó)的影響

內(nèi)容：radio對(duì)在20th美國(guó)的影響。radio在二十世紀(jì)很流行是因?yàn)楫?dāng)時(shí)electricity已經(jīng)可以用到千家萬(wàn)戶(hù)了。學(xué)生提問(wèn)great depression時(shí)期呢?教授說(shuō)大蕭條反而促進(jìn)了radio的流行，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)期，其他娛樂(lè)活動(dòng)都很貴，但是radio是免費(fèi)的。所以反而更流行了。radio可以幫助做廣告，舉了學(xué)生自己family的例子。后來(lái)說(shuō)了有個(gè)叫wells的人開(kāi)了一個(gè)radio play的節(jié)目，又說(shuō)到富蘭克林在那個(gè)時(shí)候用radio來(lái)傳遞bank的理念來(lái)對(duì)抗the crisis of depression。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：科學(xué)歷史

標(biāo)題：神經(jīng)科學(xué)發(fā)展

內(nèi)容：神經(jīng)領(lǐng)域，之前大家都認(rèn)為，神經(jīng)細(xì)胞是一塊工作的，去應(yīng)對(duì)各種活動(dòng)，但是因?yàn)闆](méi)有tech，所以沒(méi)法證實(shí)。后來(lái)有個(gè)叫cajal的人認(rèn)為他們是獨(dú)立工作的，互不影響，他這樣認(rèn)為是因?yàn)樗且粋€(gè)激進(jìn)individualism，也沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，但是amazing的是他竟然被證明是accurate。他本來(lái)是學(xué)painting的，后來(lái)改學(xué)了medical。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：生態(tài)學(xué)

標(biāo)題：動(dòng)物對(duì)人類(lèi)環(huán)境的適應(yīng)

內(nèi)容：ecology生態(tài)學(xué)。研究animal對(duì)人類(lèi)環(huán)境得適應(yīng)，特別是研究了singing bird 對(duì)人類(lèi)發(fā)出noise的影響，有兩個(gè)hypothesis需要被study。

1.鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)sing earlier

研究結(jié)果是正確的，確實(shí)會(huì)earlier。有學(xué)生提問(wèn)會(huì)不會(huì)僅僅by chance而已?所以他們又把研究擴(kuò)展到了500個(gè)不同的機(jī)場(chǎng)。

2.研究鳥(niǎo)的pitch會(huì)被什么因素影響

有個(gè)hy說(shuō)當(dāng)在城市的時(shí)候，birds 會(huì)lower the pitch，但是目前有一些情況不是這樣的。比如有個(gè)ribbon的鳥(niǎo)，她們反而會(huì)提高pitch，但是也有個(gè)問(wèn)題，就是像heavy traffic的時(shí)間不確定等等。

口語(yǔ)部分

{版本1}

Task 1

你的朋友(大學(xué)生)打算把自行車(chē)換成汽車(chē)然后錢(qián)通過(guò)打工來(lái)賺錢(qián)，問(wèn)你有什么建議。

Task 2

大學(xué)打算允許社區(qū)的人來(lái)免費(fèi)聽(tīng)課然后不算考試成績(jī)和作業(yè)成績(jī)，你的建議是什么。

Task 3

學(xué)生寫(xiě)信讓二年級(jí)學(xué)生住校，一方面增加inteaction，幫助新生融入校園，另外能更多參加club活動(dòng)。男生不同意，因?yàn)椋?.新老學(xué)生在課堂上已經(jīng)有足夠的interaction，不用再讓老生住學(xué)校增加互動(dòng)了2.這樣不能促進(jìn)學(xué)生選 clubs 和活動(dòng)，因?yàn)楹芏嗳诉x了好多，發(fā)現(xiàn)沒(méi)時(shí)間就都退了。

Task 4

Autoinhibition，舉的例子是一種叫heather的shrub，它的種子一種飛向遠(yuǎn)方，一種落地生長(zhǎng)，落地生長(zhǎng)的會(huì)被有毒的化學(xué)物質(zhì)抑制生長(zhǎng)，相當(dāng)于鼓勵(lì)種子飛向遠(yuǎn)方。

Task 5

男生遇到問(wèn)題，他的化學(xué)study group十分鐘后要一起復(fù)習(xí)考試，但是他有一個(gè)歷史paper沒(méi)寫(xiě)完今天就是截止日期。

兩個(gè)方案：

1.不去學(xué)習(xí)小組

2.和老師申請(qǐng)今天稍晚交

Task 6

上司給下級(jí)分配工作的兩個(gè)考慮因

1.仍要監(jiān)督，怕下級(jí)完成的不好

2.怕下級(jí)完成的太好以至于take over their position

{版本2}

Task 1

朋友想買(mǎi)一輛車(chē)，但需要去做兼職才能支付，給出你的建議。

Task 2

學(xué)校對(duì)校外人員免費(fèi)開(kāi)放，能使其來(lái)上課，但不會(huì)有成績(jī)和學(xué)分，說(shuō)說(shuō)你對(duì)于這項(xiàng)措施的看法，給出細(xì)節(jié)。

Task 3

有一份關(guān)于一年級(jí)新生住校，其他年級(jí)學(xué)生必須住在校外的計(jì)劃的反饋信，認(rèn)為有兩點(diǎn)不好，一是會(huì)不利于學(xué)生之間的交流溝通，二是認(rèn)為學(xué)生如果住在校外，參加club和activities不方便。

對(duì)話：討論了這封信，認(rèn)為因?yàn)槎紩?huì)上課，所以完全可以再教室溝通交流，不住在學(xué)校并不會(huì)影響，其次對(duì)于 club等，很多人再第一年加入了很對(duì)俱樂(lè)部，但到后面很多發(fā)現(xiàn)不感興趣，最終也會(huì)不去，同時(shí)后面會(huì)更加需要時(shí)間再其他方面。

問(wèn)題要求：總結(jié)信的內(nèi)容和對(duì)話中人物的觀點(diǎn)。

Task 4

對(duì)話：一個(gè)學(xué)生在春假之后回校，歷史作業(yè)沒(méi)能完成，在但距離提交時(shí)間很近了，所以在考慮不去學(xué)習(xí)小組以擠出時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，另外一個(gè)對(duì)話者也建議他去借閱其他同學(xué)的筆記。

問(wèn)題要求：針對(duì)他們的問(wèn)題，給出你的兩點(diǎn)解決建議。

Task 5

文章：發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遺骸，認(rèn)為可能是理查三世的，但又給出三個(gè)證據(jù)證明不是：

1.DNA表明遺骸主人和理查的頭發(fā)顏色不同，一個(gè)金色一個(gè)棕色。

2.碳反應(yīng)監(jiān)測(cè)出兩人死亡時(shí)間不同，遺骸主人更早，理查更晚，所以他們年齡不同。

3.骨頭上沒(méi)有傷痕，但理查參加了很多戰(zhàn)役，應(yīng)該會(huì)留有很多的傷痕。

Lecture：逐個(gè)反駁了文章的三個(gè)證據(jù)：

1.很多人小時(shí)候是金色頭發(fā)，長(zhǎng)大后發(fā)色會(huì)變深，DNA無(wú)法標(biāo)明。

2.碳反應(yīng)會(huì)有誤差，人的牙齒如果常吃海鮮就會(huì)有和海洋生物類(lèi)似的反應(yīng)，所以死亡時(shí)間沒(méi)法精確測(cè)量。

3.理查很可能并沒(méi)有受過(guò)傷，因?yàn)樗菄?guó)王是貴族，武器先進(jìn)，擁躉眾多。就算受了傷，也極可能是受的輕傷，并沒(méi)有在骨頭上留下痕跡。

問(wèn)題要求：總結(jié)lecture對(duì)于passage的反駁的觀點(diǎn)。

Task 6

文章：關(guān)于bio inhibition 的定義：是植物為了防止同類(lèi)爭(zhēng)奪自己的陽(yáng)光養(yǎng)分而通過(guò)一系列生物手段防止同類(lèi)生長(zhǎng)在自己周?chē)默F(xiàn)象。

Lecture：舉例Heather這種植物對(duì)于陽(yáng)光和水分的守護(hù)，從而使自己的種子隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)離母株的地方，如果種子正好落在一個(gè)有同類(lèi)植物的地方，那么種子就不會(huì)發(fā)芽，因?yàn)橐呀?jīng)生長(zhǎng)的植物會(huì)散發(fā)一種化學(xué)物質(zhì)抑制它發(fā)芽，只有種子飄到?jīng)]有其他同類(lèi)植物的地方，才會(huì)自己發(fā)芽長(zhǎng)大，這樣才能保證新生植物和母株都有充足的陽(yáng)光水分。

問(wèn)題要求：總結(jié)lecture中的例子如何來(lái)防止其他植物的生長(zhǎng)的。

2018年11月17日托?？荚?/a>真題回憶

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

任何關(guān)于托?？荚?/a>問(wèn)題，比如托福考試有哪些注意事項(xiàng)，2018托福評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、托?？荚囎⒁馐马?xiàng)、美國(guó)大學(xué)對(duì)托福成績(jī)要求是多少等問(wèn)題，大家都可以在線咨詢(xún)或持續(xù)訪問(wèn)該欄目的其它相關(guān)文章。

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