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聽(tīng)力部分
{版本1}
Conversation
1.生物老師講落葉樹(shù)
2.學(xué)生到漁業(yè)實(shí)驗(yàn)室找工作,學(xué)校電腦故障了
3.學(xué)校新自動(dòng)販?zhǔn)埏嬃蠙C(jī)壞了
4.化學(xué)教授介紹學(xué)生去一個(gè)以前學(xué)生開(kāi)的食品公司工作
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Lecture
1.溫室效應(yīng)甲烷
2.提煉鹽和一些器具
3.一種由詩(shī)歌改編的音樂(lè)和一些謎團(tuán)
4.生物對(duì)地球地質(zhì)的影響
5.plato哲學(xué)的古希臘辯論規(guī)則介紹,
6.探討pl這樣一個(gè)三角區(qū)到美洲先于歐洲到P的可能性
7.現(xiàn)代和古羅馬建筑制造水泥方法比較和現(xiàn)在最流行方法的比較和介紹,最后一種方法好
{版本2}
Conversation 1
話題分類(lèi):學(xué)生和老師
內(nèi)容回憶:學(xué)生是knitting club 的president,老師說(shuō)有印象,wife曾經(jīng)買(mǎi)了你們sale的一件scarf。學(xué)生說(shuō)今年不想再做義賣(mài)了想直接donate to the people they need,想ask permission to hang up signs around。老師說(shuō)可以聯(lián)系SGA(學(xué)生會(huì))。但是學(xué)生還在猶豫,老師說(shuō)可以做成 joint activity,他可以幫忙聯(lián)系負(fù)責(zé)人Joe,然后學(xué)生表示還要問(wèn)vise president之類(lèi)。
Conversation 2
話題分類(lèi):學(xué)生和教授
內(nèi)容回憶:學(xué)生說(shuō)教授她她布置了一個(gè)她完全不會(huì)做的任務(wù):do presentations in front of students。說(shuō)她不是演員,不會(huì)perform,所以她來(lái)找這個(gè)教授給一些建議,然而她找了一個(gè)詩(shī)人LOWER的特別難的詩(shī),又怕其它學(xué)生聽(tīng)不懂。這個(gè)詩(shī)人是image派的,詩(shī)里都有具象的物品。然后學(xué)生還舉了friend失敗perform的例子。老師說(shuō)不要overdo perform,要多練,練到自然為止。
Lecture 1
學(xué)科分類(lèi):藝術(shù)類(lèi)
標(biāo)題:文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)Madrigal
內(nèi)容:文藝復(fù)興時(shí)期,音樂(lè)種類(lèi)非常多,教授說(shuō)不想說(shuō)沒(méi)用的,今天直接講Madrigal,Madrigal 是一種6-7個(gè)人一起的group performance。有l(wèi)ow vocal, medium vocal, high vocal的相互合作的唱詩(shī)形式。這種形式雖然都是用的意大利的14、15世紀(jì)的詩(shī),但其實(shí)最早是從法國(guó)來(lái)的形式。所以不能單說(shuō)是意大利的。然后這種形式在最早是 women after dinner后的娛樂(lè)消譴,但是后來(lái)火了后,詞也改了,變得更能傳遞feeling了。
Lecture 2
學(xué)科分類(lèi):環(huán)境科學(xué)
標(biāo)題:地球在人類(lèi)出現(xiàn)之前的改變因素
內(nèi)容:人類(lèi)在出現(xiàn)后嚴(yán)重影響了地球的面貌,但是人類(lèi)只是一個(gè)glimps。在人類(lèi)出現(xiàn)之前,影響地球面貌的是一個(gè)種syn bacteria的東西,它的出現(xiàn)讓地球上的O2含量提升了,變得更c(diǎn)ool,同時(shí),植被和真菌也在shape earth。河流也被影響,在生命出現(xiàn)前,河流更直,但是現(xiàn)在更meandering.
Lecture 3
學(xué)科分類(lèi):forest class
標(biāo)題:森林病研究
內(nèi)容:學(xué)校的oak tree病了,得了一種oak wilt。老師說(shuō)oak root的特點(diǎn)會(huì)讓這種disease傳播到所有的樹(shù)。需要治療,有兩種方法,一種是chemical的,一種是bio的老師認(rèn)為bio的對(duì)一大片的樹(shù)更有效果。
Lecture 4
學(xué)科分類(lèi):心理學(xué)
標(biāo)題:children vocab spurt
內(nèi)容:vocab spurt是一種突然的現(xiàn)象,小孩2 year old時(shí)突然能掌握大量詞匯了。心理學(xué)家做研究發(fā)現(xiàn)了一種naming的現(xiàn)象,在naming 之前,小孩子只能說(shuō)出自己的需求,after他們突然懂了詞能對(duì)應(yīng)東西。但是研究后發(fā)現(xiàn),其實(shí)小孩并沒(méi)有都出現(xiàn)vocab spurt,這個(gè)現(xiàn)象并不universal,教授也是非常的驚訝。
口語(yǔ)部分
{版本1}
Task 1
如果你的好朋友獲得了很大的成就,你會(huì)怎么幫她慶祝?
Task 2
因?yàn)楹枚鄬W(xué)生都有手提電腦,學(xué)校即將關(guān)閉電腦教室,你覺(jué)得好不好
Task 3
版本一:學(xué)校準(zhǔn)備hold an open event in gym,男的覺(jué)得好,教學(xué)生們使用運(yùn)動(dòng)器材,而且然后可以穿有學(xué)校logo的衣服對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)很大
版本二:open day on campus gym 聽(tīng)力贊同,介紹器械使學(xué)生更想去鍛煉;獎(jiǎng)品中有帶有l(wèi)ogo的健身服很好
Task 4
一種處理污染物的方法
Task 5
生物俱樂(lè)部的預(yù)算不夠讓他們的成員參觀完博物館的門(mén)票了,要么取消這個(gè)活動(dòng),要么讓成員自己買(mǎi)票
Task 6
消極心態(tài)的兩個(gè)好處。
{版本2}
Task 1
如果你的好朋友取得了比較大的成就,如跑步得獎(jiǎng)之類(lèi)的,你會(huì)為他如何慶祝?
Task 2
基于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都有自己的筆記本電腦,學(xué)??紤]關(guān)閉 computer lab,你是否同意。
Task 3
閱讀變化:學(xué)校要開(kāi)一個(gè)open house in gym,理由如下:
1、鼓勵(lì)學(xué)生們多做鍛煉
2、會(huì)有一些 promotion
女生:支持
理由1:會(huì)有很多不同的新的運(yùn)動(dòng)器械,學(xué)生們能學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些器械,學(xué)生會(huì)更經(jīng)常去用
理由2:學(xué)生們穿著有學(xué)校 Logo 的衣服對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)很大
Task 4
術(shù)語(yǔ):biof...
解釋?zhuān)?/strong>a method to prevent pollutant from reaching water and soil
例子:比如一些建設(shè)工地會(huì)產(chǎn)生很多很難聞的氣味,會(huì)影響周?chē)木用?。然后用一個(gè)giant box 的裝置,里面有木片和細(xì)菌,木片可以過(guò)濾空氣,細(xì)菌和有污染氣體反應(yīng),能夠凈化空氣。
Task 5
問(wèn)題:這個(gè)女的是biology club的president,通常學(xué)校會(huì)報(bào)銷(xiāo)去博物館的路費(fèi)和門(mén)票,但現(xiàn)在博物館不打折,預(yù)算不夠,學(xué)校不能全部報(bào)銷(xiāo)
解決方法1:取消去博物館,看一下生物相關(guān)的短電影,學(xué)生們也會(huì)enjoy
缺點(diǎn)1:有些學(xué)生會(huì)失望
解決方法2:讓學(xué)生自己負(fù)擔(dān)一部分費(fèi)用,剩余的學(xué)校負(fù)擔(dān)
缺點(diǎn)1:有些學(xué)生可能會(huì)決定不去
Task 6
話題:two benefits of passivism
要點(diǎn)1:可以提前做好準(zhǔn)備
例子1:比如go hiking會(huì)多帶一些衣服,下雨就不會(huì)弄濕
要點(diǎn)2:會(huì)更好的處理情緒,不會(huì)太失望
例子2:如果找工作沒(méi)有通過(guò),就不會(huì)太難過(guò)
>>>更多內(nèi)容:
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