11月26日托?？荚嘇卷B卷真題全面回憶

上周六有沒有參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)，這次考試考場是有兩套題（AB套），根據(jù)學(xué)生回憶，B卷比較難；接下來我們就來看一下11月26日托福考試A卷B卷真題全面回憶，希望對大家有所幫助。

A卷

閱讀

1、Easter Island’ s Statues,講復(fù)活島的巨人石像石塊外面硬里面軟而且早期的researcher mistakenly assume interior 是 day 巨人石像的主 要mystery是人們怎么制作出來（講了一個做的實 驗}以及怎么把它捫運到現(xiàn)在的地方（而有兩個人試圖做實驗重現(xiàn)怎么運過去的都失敗了）。

2、Primitive and Advanced Termites Species, termite是一種Insect, 全文在對比primitive和 advanced。primitive 是有專門消化 glucose 的地 方，而且是讓 bacteria 消化 chewed vegetation,和牛一樣。而且 primitive 經(jīng)常 live near rotten trees,因為食物好獲得，以及它們不store食物。 advanced就有很多的進化啦，它們是用fungi消化 glucose, fungi是唯一可以在空氣中分解glucose 的微生物，但是他們達到好效果需要humidity和 warmth，這些advanced都可以提供，這些刻的， 以及來源，有人一直做實驗想要了解這些問題。

3、 Birds and Food Storage,講 bird如何在 food shortage存活下來，先講了 food shortage怎么形 成的，如氣候變化導(dǎo)致捕捉不到prey,接著說 small bird只能儲存能里overnight,而大鳥可以儲存能量以生存時間更長，又說可以儲存食物而且它們都是store food by individual,而且記憶力奇好可以記捋把食物放哪了，最后說可以保持torpid狀態(tài)，inactive以存活，但強調(diào)以上方法都只能保持短期的存活，如果長期氣候變化等等food shortage 這些都沒用。

聽力

1、對話，詩歌和環(huán)境結(jié)合，學(xué)生一進來拍教授馬屁, 說我太喜歡上您的課啦！然后說自己想好了 paper 主題，把詩歌和他學(xué)的東西結(jié)合，比如有兩類人 ecologist {注里 natures)和 environments (注重 business和nature平衡)不一樣，這里前面提到個詩人，他的詩歌有兩個特點一intentional gamer errors，說 nature，這里看了他更像 ecologist，教授說這不是我想讓你做的，你還是比較同時代的詩人吧。

2、對話，男孩找museum工作人員，問program 作為history major特別想去博物館工作。女工作人 員強調(diào)這是字校的博物館，所以會給錢但不能隨恁意pop out,然后男的就說要好好learn all collection, 女的就說要求沒那么高沒必要所有都記住，這里舉了 Picasso的畫的例子，然后男的要當(dāng)給孩子們 guide,但女的強調(diào)這些孩子己經(jīng)是七歲以上了，沒必要特意去弄的interesting,然后又說了 mummy。

3、講座，建模預(yù)測天氣，有三種方法預(yù)測：使用記錄的records (但是數(shù)據(jù)不足，幾百年太少了！）， rocks（并不是所有地方都有）1君年輪（樹多準(zhǔn)）， 所以用看年輪的方法做了個MADA預(yù)測天氣，舉了 1970年的例子證明效果OK。但是可以預(yù)測么？有些科學(xué)家說不能因為global warming,但教授認(rèn)為模型巳經(jīng)把所有變量加了，很inclusive,所以并不會因為GM有什么彭響。

4、講座，絲綢之路，silk road 對 international trade很重要，在這里交換一切東西，學(xué)生提問難道不是只交換silk么？教授說其實這個問題要從名字看起，羅馬人一開始是通過這條路獲得中國的silk. 他們特別窖歡，但是這個名字并不是R創(chuàng)的，是 Germany創(chuàng)的，其實是個misnomer。另外教授接著講SR使得credit健立，女學(xué)生提問難道不怕走了拿不到錢么，教授說雖然有這種情況，anyway, silk road很重要！

5、講座，莎士比亞自畫像，很controversial,大家首先判斷時間(pigment+畫布），是在S45歲左右畫 的，另外判斷first owner,發(fā)現(xiàn)他不簡單啊，是S的金主兒，所以大家就認(rèn)為的確是S的自畫像。但是肯定有人不服，說畫像上的人太年輕，太pink,不像 45,而且S 52就死了，怎么可能短短7年看著那么健康的人就去了昵！另外，他的衣服太loyal 了，之前階級森嚴(yán)的時候穿OK,但是那個時代剛好free 很盛行，所以根本不可能S會穿那個衣服！但是教授不開心了，說那個時候idealistic也很流行啊，大家都喜歡complementary,把自己缺點隱藏起來，所以還是可能是S的。后面一小段說發(fā)現(xiàn)了這個畫像和另一個人家中bury的一幅畫nearly same (有題問教授對這種觀點是怎么看的

6.講座，bats的生活習(xí)性.social,教授開始吊胃口， 是什么原因呢？炮灰看起來threatening,人多勢眾！ 炮灰二：因為space limited,教授說并不是主要原因！炮灰三：因為heat?教授說可是他們也不挨在一起啊，這樣傳不了熱！然后教授出手，說bats有兩個性質(zhì)：命硬+female在breed或者生產(chǎn)的時候會回到他們原來住的地方，原因因為stable讓他們可以care for young食物好獲得，但是這個解擇并不是問題的唯一答案。

B卷

閱讀

1、地理學(xué)，地球大氣圈變化，long long ago,地球大氣層是氫氣和氦氣，與現(xiàn)在大不同。提出兩個理論解釋變化：1.作用力及引力說，氫氣氦氣很輕，相互碰撞就導(dǎo)致atmosphere lose them,除非有 reaction (highlight題）；而且因為它們很輕，容易獲得更大的速度，掙脫地球引力束縛。2.碰撞說， 有其它comet碰撞地球，擇放water vapor， carbon dioxide,但是很少氮氣。但是這些釋放的氣體也會變化。接下來引出文章第二部分，之前存在的 water vapor, carbon dioxide 如何逐漸變少了；1.water vapor冷卻成ocean; 2.CO2伴隨雨滴也進入ocean; 3.有一種bac會利用CO2,以及 CO2會構(gòu)成backbone (很主要）。然后講了為什 么現(xiàn)在的atmosphere中氮氣很多，因為相比其它氣體，N2的消解速度slow,所以別的都走了，剩下的氮氣就占據(jù)了更大的份額。

2.從關(guān)于火星的一個現(xiàn)象引出一個關(guān)于microbes 是否會從一個星球travel到另一個星球以及在此過 程中是否能夠存活的研究，有一個證據(jù)是關(guān)于salt crystal之類的一個微生物，有少里可以存活一次支持這個假說，但是有個缺陷是被發(fā)現(xiàn)存活的這個微生物十分年輕；有認(rèn)人為盡管這些微生物在宇宙中的生存環(huán)境比較惡劣（射線，百空+寒冷），但是類微生物可以進入某種休狀態(tài)并且附著在某些太空碎片里面進行漂流（drifting),因此當(dāng)某塊隕石墜到地球上，很可能這個里面就有這種從來自其它星球的微生物，

3、講歐洲的衣耕方式的發(fā)展，非常粗暴，一共就寫了三個大段。第一段介紹了哪些因素主要為農(nóng)耕的發(fā)展作出了貢獻；第二段寫南歐的環(huán)境對于那些勇于喂養(yǎng)牲口的作物生長不是很友好，因此北歐的牲口在農(nóng)耕中應(yīng)用的更加廣泛；最后一段介紹了一個 three-system的農(nóng)耕方式，取代了之前的 two-system,可以在一年內(nèi)收割兩次（原來是一次） ，并且增加 了一種 additional plants in spring (原先在薦天是fallow),這種植物是一種固氮植物，可以為一年內(nèi)剩余時間需要栽種的植物提供營養(yǎng)。

聽力

1、對話講了一個學(xué)生又想修music的課又想修 biology的課導(dǎo)致現(xiàn)在課程很緊張，advisor問他是 不是想修雙學(xué)位并且告訴他這只是她的第一年，沒有必要這么辛苦，而且你應(yīng)該考慮到今后的職業(yè)規(guī)劃來有選擇的修自己的課程；而男生說他周圍的朋友有同時在兩個領(lǐng)域工作的人，advisor說幾乎沒有人可以在兩個毫不相關(guān)的領(lǐng)域（映射男生的biology和 music)同時取得建樹，大部分在兩個領(lǐng)域都有所建樹的人他們從事的領(lǐng)域都是相關(guān)的。

2、講座，是講珊瑚礁coral reefs, sugar本應(yīng)該幫 助CR生長的，但是實驗表明周圍的細(xì)菌會搶奪 sugar并且借此瘋狂生長導(dǎo)致CR的死亡，同學(xué)認(rèn) 為這類實驗已經(jīng)足夠說明問題了為什么還要繼續(xù)研究，教授回答說這類實驗并沒有完全模擬了 real world,并且提出了一個東西叫algae以及提出一個 概念叫overfish。

3、講座，講了一個心理學(xué)課程，說期望可能影響預(yù)期。開始教授給了一個自己的例子，說自己去蛋糕店吃東西，看到一個fishcake之類的東西吃了下去結(jié)果很難吃，之后講了一個關(guān)于咖啡的實驗，兩個一模一樣的咖啡豆同一群人喝，喝第一種的時候有很多配料，喝第二種的時候沒有配料，結(jié)果都說第一種好喝；然后提到一個神經(jīng)學(xué)家用的機器來測試當(dāng)我們在收到關(guān)于產(chǎn)品的brand的提示和沒有提示的情況下些大面的區(qū)域被激活。

4、講座，講了仿生學(xué)，按照人們的推理，大黃蜂本不應(yīng)該會飛，因為它翅膀又短又小不能support它的身體。但是事實上它會飛，于是人們制作了以它為模型的飛機，但是不能飛，所以不能單純的橫仿，首先大黃蜂的翅膀很輕，而且會旋轉(zhuǎn)，但是飛機的不能，而且它們會用磁場控制方向，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些昆蟲和鳥類會利用磁場。提出用機器人在飛機里控制飛機翅膀，但是克服掉飛行中的障礙非常難，最夠總結(jié)說人們忽略了這類會飛的昆蟲間的差異性 （會飛的 昆蟲應(yīng)該都是一個樣）導(dǎo)致我們以為大黃蜂不會飛。

5、講座，藝術(shù)類，開始比較romanticism,他們更注重感受和情感，而realism則更客觀，注重描述客觀亊實，法國現(xiàn)實主義畫家約翰康斯特布爾和當(dāng)代的現(xiàn)實主義家不同，于是遭到了批判，當(dāng)時的現(xiàn)實主義畫家更多的喜歡神學(xué)宗教，創(chuàng)作多于宗教有關(guān)，而且他們喜歡在舊的畫作上進行創(chuàng)作。而約翰康斯特布爾的畫法淳樸，沒有更多的修飾和暗示。約翰康斯特布爾畫了一?！陡刹蒈嚒罚蔀榱孙L(fēng)景畫的代表作，整幅畫清晰自然，色彩鮮艷，著重介紹了云，他畫的云很寫實，富于變化，薄厚輕重的質(zhì)感很形象。這幅畫 引起了很大的反響，對現(xiàn)代藝術(shù)有很大的影晌，這幅畫使得一開始批判約翰康斯特布爾的聲音沒有了。

6、講學(xué)生想做一個調(diào)査他看了一個paper發(fā)現(xiàn)人們更傾向于窖歡經(jīng)常見的動物，于是他想用這個來保護瀕危動物他想在English major的學(xué)生中做，因為他室友可以幫忙，老師想讓他在psychology major 里做，因為以前各種實驗他們就是participants，最后老師說你在課前他們?nèi)f一要看selected paper怎么辦，（這里不確定）反正老是覺得sample不行。

口語

1、Do you agree that your friends are planning to take a part-time job white attending the university? And explains why.

2、There are two invitations. On? is from a party with your friends and the other is that having a dinner party with your parents. Which one would

you prefer and why?

3、學(xué)校禁止校園里面開車，字生寫了一篇文章說不開車會導(dǎo)致job等activities的不便以及學(xué)?？梢?修一個停車場（好像是near gym,那里有一塊空地）;對話里面的女生說這種不便根本不存在，因為公交系統(tǒng)和發(fā)達，男生也附和說公車發(fā)車頻率很高，而至于那塊空地，學(xué)校打算用它來建造music studio。

4、intimal competition,指一個企業(yè)新推出一種產(chǎn)品后會對之前established的產(chǎn)品構(gòu)成競爭，消費者購買新的而拋棄以前的；professor舉了一個自己在 automobile 公司做 executive manager 的切身經(jīng)歷，當(dāng)時公司推出一款more stylish new car為了和另一家公司競爭，結(jié)果影響了自家公司之前銷量很好的一款車。

5、女生公寓里面的printer壞了，兩個選擇：一是和舍友各出一半重新買一個，但是貴，而且女生不確定是否接下來的幾個月會不會用到；另外一個是每次需要用printer的時候就去computer lab,但是不方便，有10分鐘路程。

6、水生植物adaptation,例子是荷花第一調(diào)整高度

適應(yīng)水位，第二葉子正面有氣孔而不像陸生植物氣孔在背面。

寫作

綜合寫作：Cave paintings of Lascaux are to ensure the successful hunting.

Reading:

1. Supportive idea: there are subject animals matters in the painting. Explanations: some animals are for hunting, such as bison, wild horses, and cattle. Some animals are wounded with arrows and spares. Some of migration animals are for hunting. Some animals are seasonal migration for hunting.

2. Supportive ideas: human figures in the painting have animals, head. Explanations: some human are in the painting having animals, head for disguising themselves. They could b?a hunter wearing a head mask.

3. Supportive ideas: there is the culture of local peopie. Explanations: What the animal showed in the painting is the local culture for people to have successful hunting. Animals in the painting have magical power.

Listening: (no actual evidence are supportive)

1.Supportive idea: some of the hunting animals are not appearing. Explanations: some of the hunting animals are not in the painting, like cats. Reindeers should be in the painting, but they were not in the painting. There were just small group of wounded animals.

2.Supportive ideas: we don' t know the real meaning of the human figures. Explanations: human figures are not standing up. Some of them were at the back of the animals, like they were sleeping. So we don't know the real meaning.

3. Supportive ideas: they can communicate with animals. Explanations: local people have spirit of animals in the painting. They believe that they can communicate with animals through special ceremonies, so they painted them and hoped the magic power can help their communication.

背景樸充：法國拉斯科洞窟位于法國多爾多涅省蒙特涅克村的韋澤爾峽谷，發(fā)現(xiàn)于1940年，是著名的石器時代洞穴壁畫。1979年，拉斯科洞窟同韋洚爾峽谷內(nèi)的許多洞穴壁畫一起被選為世畀遺產(chǎn)。

獨立寫作：It is easier to be well-educated today than it is in the past.

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