2016年9月24日托?？荚囌骖}回憶

上周六的托?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，趁大家余熱還在，我們趕緊來(lái)分享一下這次托福考試的機(jī)經(jīng)吧，下面就給大家?guī)?lái)：2016年9月24日托?？荚囌骖}回憶，供大家參考借鑒。

聽(tīng)力

1 對(duì)話(huà)，小哥跟圖書(shū)管理員 小哥去肯尼亞研究那里的野生動(dòng)物、游客之間的關(guān)系 然后圖書(shū)管理員提到了一個(gè)教授正好meet the topic of his research 所以小哥特別想見(jiàn)這個(gè)教授 正好他有個(gè)講座 所以小哥想去

2對(duì)話(huà)，art history學(xué)生去找professor說(shuō)明自己目前參加不了野外研究任務(wù)，想自己去公園研究昆蟲(chóng)和動(dòng)物。后來(lái)教授推薦，學(xué)生也可以自己去實(shí)驗(yàn)室搜集研究資料，并鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)競(jìng)賽，并提到搜集的資料也可幫助到professor自身，學(xué)生表示積極參與。

3 講座，講述文藝復(fù)興時(shí)期的建筑家如何推動(dòng)建筑的發(fā)展，尤其是14世紀(jì)的意大利。特別舉例Filippo和Florence，分別參考有關(guān)歷史文獻(xiàn)設(shè)計(jì)和發(fā)明一種機(jī)器，幫助建筑材料更好使用。而且提及當(dāng)代，建筑家在當(dāng)時(shí)非常有聲望。

4 講座，Zoology動(dòng)物特性，講述動(dòng)物如何使用其犄角。不同物種使用方式以及其目的不一樣，大多數(shù)目的為保護(hù)其領(lǐng)地以及打擊競(jìng)爭(zhēng)者。并且提到鹿角和大多數(shù)動(dòng)物不一樣，主要是由于其進(jìn)化和目的。甲蟲(chóng)也是其中一種，利用其犄角來(lái)防衛(wèi)。而且提到蜥蜴的犄角，特征是長(zhǎng)度，越長(zhǎng)被發(fā)現(xiàn)的概率越大。 

5 講座，Astronomy 本文主要研究月球上的水是如何形成以及被發(fā)現(xiàn)。先后做實(shí)驗(yàn)，先前研究根據(jù)其采集的樣本，可能和火山卵石有關(guān)，第二項(xiàng)研究表明可能和彗星的隕落有關(guān)，特別教授解釋了兩種物質(zhì)，磷灰石和氫氧基，但是具體明確月球上的水產(chǎn)生原因，professor認(rèn)為還有待進(jìn)一步研究，而且對(duì)此充滿(mǎn)好奇和興趣。

6 講座，anthropology 研究有一個(gè)人種 有一種成為其他的center 然后教授說(shuō)三種data 其中一個(gè)是oral record 那些人來(lái)講他們的生活 但是其實(shí)都不完整 有提到有一個(gè)人的record很靠譜 因?yàn)樗苯佑涗浟四莻€(gè)人種的生活 還包括他們?cè)趺醋鰶Q定 然后舉了幾個(gè)例子 其中有個(gè)是boat 目前為止 這個(gè)人的record是最靠譜的 因?yàn)槭菍?shí)時(shí)記錄的而不是靠回憶

口語(yǔ)

?Task 1

你學(xué)校有什么一開(kāi)始你覺(jué)得不好，后來(lái)又覺(jué)得好的地方？

?Task 2

你喜歡有空去健身房還是經(jīng)常去？

?Task 3

【閱讀】要不要把電視從學(xué)生宿舍移走

【聽(tīng)力】不同意

1..可以貼告示提醒學(xué)生關(guān)門(mén)

2.學(xué)生可以討論電視，不會(huì)讓關(guān)系淡掉

?Task 4

【術(shù)語(yǔ)】ambient advertising有周?chē)h(huán)境參與的廣告營(yíng)銷(xiāo)

【舉例】一個(gè)小甜品，面向沒(méi)時(shí)間吃早餐的上班族。公司和地鐵合作，在地鐵站投放很多廣告，上班族看到就會(huì)想吃早餐，周?chē)泻芏嗌痰曩u(mài)這個(gè)產(chǎn)品，于是就買(mǎi)了。

?Task 5

【問(wèn)題】男的搬進(jìn)新公寓，已經(jīng)裝修好，但是他自己的家具沒(méi)地方放

【方案】1.可以存起來(lái)，明年用，因?yàn)槊髂昃桶樽嗔耍莄ost很貴

2.可以賣(mài)掉，不僅省錢(qián)，還掙了錢(qián)，但是明年搬的時(shí)候還要買(mǎi)新家具

?Task 6

教授講了生物學(xué)。一些動(dòng)物mother非常protective，不讓別的動(dòng)物接近，甚至同類(lèi)也不行，另一些動(dòng)物讓同類(lèi)的female照顧自己的娃兒，有兩種情況。

1.讓younger female短暫照顧自己娃，比如R monkey，媽媽去為自己和offspring找吃的的時(shí)候就讓younger female去短暫照顧。這樣又有吃的了，娃兒的安全也得到保障。

2.訓(xùn)練younger female具備一些母親的技能，比如抱著baby，然后nurture it，make it warm and comfortable，這樣這些younger female以后自己有娃兒，她們就有做媽媽的本領(lǐng)了。

閱讀

第一篇 

講的是一個(gè)物種最開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別的物種，數(shù)量降低到只有Australia and south America有。只有又轉(zhuǎn)移到Canada，得力于人類(lèi)消滅能威脅他的動(dòng)物以及他自己什么都能吃得屬性，發(fā)展出了很多小分支。

第二篇 印刷帶來(lái)的影響

印刷使得普通人更容易獲得知識(shí)，印刷的語(yǔ)言也漸漸變成vernacular language(Germany, French…）原來(lái)學(xué)者們使用的Latin and Greek成了小眾，這使得人們有了國(guó)家意識(shí)，不再以宗教來(lái)區(qū)分。而且書(shū)籍主題也多種多樣，從Romance到wife's duties.各種智能的人也聚集在一起形成了一個(gè)大產(chǎn)業(yè)。

第三篇 一種會(huì)發(fā)信號(hào)的魚(yú)

這個(gè)信號(hào)很管用，可以幫助它確定方位找到出口，可以幫助他交流，比如交配，雌魚(yú)和雄魚(yú)對(duì)彼此的一面有反應(yīng)。還能表示進(jìn)攻與示弱。這個(gè)電信號(hào)也有很多表達(dá)方式，加強(qiáng)、停頓、減弱。魚(yú)兒們?yōu)榱瞬桓慊熳约汉蛣e人的信號(hào)，會(huì)停掉自己的信號(hào)去echo別的魚(yú)的信號(hào)，但這一過(guò)程非常短，這終于可以算的上是交流最快的動(dòng)物了。這也不是所有的魚(yú)都要停掉自己的信號(hào)才能辨別其他魚(yú)，還有一種魚(yú)，可以同時(shí)注意自己和身邊的魚(yú)，你的快它的也會(huì)慢慢快起來(lái)。

寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作

閱讀：人們采取措施消滅一植物

1.直接用火燒

2.培植一些本地物種

3.引入甲蟲(chóng)，吞噬其葉子

聽(tīng)力：并無(wú)多大效果

1.并不能完全根除，而且也會(huì)帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題

2.并不能阻擋光線(xiàn)，后期植物生長(zhǎng)更加茂盛

3.甲蟲(chóng)吞噬葉子情況并不穩(wěn)定

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