培養(yǎng)和提高托?？荚囬喿x能力的方法

考生若想要提高閱讀水平，需要大家在掌握基本的閱讀技能的同時(shí)，還要積累大量的背景知識(shí)；接下來(lái)留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就來(lái)給大家分享一下：培養(yǎng)和提高托?？荚囬喿x能力的方法，希望對(duì)大家有所幫助！

一、掌握基本的閱讀技能

我們知道，閱讀速度是考查閱讀能力的一個(gè)重要因素，但是閱讀能力并不單純是閱讀速度問(wèn)題，在強(qiáng)調(diào)速度的同時(shí)不能忽視獲取信息量。也就是不但要讀得快，還要讀得懂。這是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，要做到這些，就必須掌握一定的閱讀方法，這些閱讀方法包括：

1. 擴(kuò)大視幅、以意群為單位進(jìn)行閱讀

很多考生受精讀的影響，習(xí)慣于逐字逐句地讀，造成他們速度緩慢，在一定程度上影響了理解。擴(kuò)大視幅，提高眼睛的掃視速度，可以克服逐字閱讀的不良習(xí)慣，在從左到右、從上到下眼球?qū)?shū)面快速掃描的同時(shí)，要有意識(shí)地結(jié)合大腦的積極思維，使眼、腦協(xié)調(diào)，辨認(rèn)關(guān)鍵詞和詞組，以保證理解。

2. 略讀

略讀就是通過(guò)快速的瀏覽以抓住新托福閱讀考試文章的主要內(nèi)容或中心思想，不重視細(xì)節(jié)，而做出取舍決定的方式。

3. 查讀

查讀就是帶著問(wèn)題去閱讀，目的是在閱讀材料中查出所需要的特定信息。比如事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果等等。托福閱讀題目大多是細(xì)節(jié)題，考生只有精準(zhǔn)地定位才有可能把題目做對(duì)，這就對(duì)考生的查讀能力提出了更高的要求。

4. 猜測(cè)生詞

考生在托福閱讀中不免會(huì)遇到生詞，但不是所有遇到的生詞都必須查字典。考生可以根據(jù)這個(gè)詞在句中或文章中的重要性，做出以下處理：

1)對(duì)不影響理解的生詞可以繞過(guò)去，不予考慮;

2)對(duì)理解文章有影響的單詞，可以根據(jù)上下文判斷該詞的詞義;

3)處理生詞的另一種方法，是根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)單詞的意思;

4)如果這個(gè)單詞比較重要，上述幾種方法都解決不了，最后再使用查字典的方法。

二、提升背景知識(shí)

背景知識(shí)對(duì)閱讀起著非常重要的作用。背景知識(shí)不僅指文化背景、作者生平、人物介紹、相關(guān)的英美文化教育、社會(huì)生活以及風(fēng)土人情，還指人們掌握的各種知識(shí)，包括語(yǔ)言知識(shí)本身及已有的各種生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷等等。

在閱讀過(guò)程中，有經(jīng)驗(yàn)的考生會(huì)運(yùn)用上下文及背景知識(shí)來(lái)印證理解相關(guān)的語(yǔ)言信息，從而對(duì)句子達(dá)到正確的理解。因此，背景知識(shí)在某種意義上說(shuō)是提高理解能力的關(guān)鍵?？忌谄綍r(shí)要大量、廣泛地閱讀英語(yǔ)文章，積累豐富的背景知識(shí)，這對(duì)于提高閱讀能力是十分有必要的。

想要培養(yǎng)、提升托福閱讀能力?同學(xué)們可以從掌握基本的閱讀技能、提升背景知識(shí)兩方面入手。

以上就是關(guān)于培養(yǎng)和提高托?？荚囬喿x能力的方法的詳細(xì)內(nèi)容，最后，預(yù)祝大家考試順利！

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