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時(shí)間:2020-06-09
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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有些日本大學(xué)針對(duì)有意向到本校留學(xué)的學(xué)生,在其入學(xué)前一年,設(shè)置了集中進(jìn)行日語教育的別科,一般稱為 " 留學(xué)生別科 " 。絕大部分大學(xué)別科的學(xué)生無需參加入學(xué)考試即可直接就讀該大學(xué)。學(xué)生在日本當(dāng)?shù)氐娜照Z學(xué)校學(xué)習(xí)一至兩年達(dá)到日語高級(jí)水平之后,升學(xué)到大學(xué)、大學(xué)院或?qū)iT學(xué)校。至今為止,選擇此種方式的學(xué)生人數(shù)最多 . ??梢哉f日本已經(jīng)成為出國留學(xué),在國外發(fā)展的理想去處。其中,很多學(xué)生會(huì)選擇先讀日本 語言學(xué)校再升入日本大學(xué)、大學(xué)院。那么,怎樣選擇日本留學(xué)語言學(xué)校呢 ?
1.學(xué)校是否是“適正校”
“適正?!本褪菄鴥?nèi)所說的“優(yōu)良校” , 日本法務(wù)省對(duì)語言學(xué)校的在籍管理能力(主要是學(xué)生中不法殘留者的發(fā)生率)進(jìn)行判定,把過去一年間不法殘留率小于 5% 的學(xué)校定為 “ 適正校 ” ,超過 5% 的定為 “ 非適正校 ” 。換句話說,“非適正校”就是國內(nèi)所說的 “非優(yōu)秀?!?,也就是出問題多的學(xué)校,是被入國管理局認(rèn)為學(xué)生選拔和治理方面存在問題的學(xué)校,所以日本的入國治理局對(duì)申請(qǐng)“非適正?!睂W(xué)生的審查力度要比“適正?!眹?yán)厲的多,簽證率也有所差別。
日本成立了日語學(xué)校振興教育會(huì),通過審查、自主管理以及平成 2 年法務(wù)省告示 145 號(hào)的留學(xué)生準(zhǔn)入學(xué)校方法等來推進(jìn)適正化。盡管如此,還是有學(xué)校的學(xué)生不法殘留率很高,所以,把不法殘留率小于 5% 的學(xué)校定為 “ 適正校 ” ,對(duì) “ 適正校 ” 的學(xué)生采取優(yōu)待措施,簡(jiǎn)化申請(qǐng)文件等。
2.課程內(nèi)容
日本語言學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生日語水平的不同,安排學(xué)生進(jìn)入不同的日語等級(jí)課程,由淺到深培養(yǎng)學(xué)生日語能力,幫助其通過日語能力考試 (JLPT)N4-N1 水平。
有的學(xué)校也會(huì)增加一般會(huì)話課程和商業(yè)日語課程,綜合提高學(xué)生語言水平。* 若接受教育僅有 10 年或者 11 年,選修一般課程將不能獲得進(jìn)入大學(xué)的入學(xué)資格,所以必須選擇文部科學(xué)省指定的日本教育盡管所開辦的為進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備教育課程。
注重升學(xué)這一塊的語言學(xué)校一般 3 個(gè)月會(huì)有一次日語考試,然后根據(jù)成績(jī)分班以確保學(xué)生處于最適合自己的學(xué)習(xí)階段。
同學(xué)們到時(shí)候可以根據(jù)自身情況參與到不同的班級(jí)課程里來,在加強(qiáng)自己日語能力的同時(shí),也能考上自己心儀的學(xué)校。
3.教育環(huán)境
該日語教育機(jī)關(guān)所在地的教育環(huán)境是否良好,交通是否方便。根據(jù)個(gè)人的不同,有喜歡選擇在鬧市中心的,也有喜歡在僻靜地區(qū)的學(xué)校。無論選擇哪里,都不要單純確認(rèn)所在地,還要關(guān)注學(xué)校附近的住宿。打工條件。通常位于鬧市中心的學(xué)校的住宿費(fèi)用貴一些或者條件差些,而偏僻的地區(qū)的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)或者待遇差一些,總之,要綜合考慮。
4.所在位置
語言學(xué)校的地理位置非常的重要,日本的地鐵四通八達(dá)但最方便的還是山手線,因?yàn)楹芏喾比A的地方都在山手線上比如池袋、高田馬場(chǎng)、新宿、代代木等等。如果在山手線 JR 線周邊,不管是通學(xué)還是打工都省了不少氣力。 但是最近有些地方學(xué)校為了吸引留學(xué)生,推出不少優(yōu)惠政策,也可以作為考慮。
5.畢業(yè)生的就職
日本語言學(xué)校畢業(yè)直接就職在留的難度很大,如果希望盡快就職的話,可以選擇在語言學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入專門學(xué)校學(xué)習(xí)。專門學(xué)校主要學(xué)習(xí)專門技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生就職能力 , 且學(xué)制較短(多數(shù)為 2 年 少數(shù) 4 年 ). 語言學(xué)校 + 專門學(xué)校適合想盡快工作的學(xué)生。
6.教員數(shù)
教員人數(shù)比例是否充分,每個(gè)班的平均人數(shù)是多少,是否有班主任,是否有專門負(fù)責(zé)升學(xué)的老師,一般來說,日語學(xué)校一個(gè)班的平均人數(shù)在 10-20 個(gè)人之間,不應(yīng)該超過 20 人。
7.入學(xué)選拔方法
確認(rèn)一下申請(qǐng)的學(xué)校是否只是書類審核,或需保證人及聯(lián)絡(luò)人的面試。一般來說,考試嚴(yán)格的學(xué)校是管理嚴(yán)格、值得信賴的學(xué)校。
8.整個(gè)課程的時(shí)間總數(shù)
日本語教育振興協(xié)會(huì)規(guī)定語言學(xué)校的上課時(shí)間每天不能低于 4 個(gè)小時(shí),一年的授課時(shí)間不能低于 760 個(gè)小時(shí),可以確認(rèn)一下申請(qǐng)學(xué)校的教學(xué)大綱或者年間大事記,以確認(rèn)是否能保證最低的合法授課時(shí)間。
9.學(xué)生的國籍比例
很多人在乎語言學(xué)校的國際化程度。其實(shí)外國人太多或者中國人太多都不是一件好事,最好能夠找到一個(gè)比較均衡的學(xué)校,分班后不同國家的學(xué)生會(huì)分到同一個(gè)班級(jí), 一方面你可以接觸不同的文化,學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。另一方面也可以提高英語成績(jī),日本的大學(xué)很看中英語成績(jī)的。
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