美本留學(xué) 招生官十種不得不知的心理

說(shuō)到美國(guó)大學(xué)的錄取要求，國(guó)內(nèi)很多有留學(xué)計(jì)劃的高中生和家長(zhǎng)都會(huì)很內(nèi)行地提到這些：SAT、ACT、GPA成績(jī)，參加課外活動(dòng)，做義工，得大獎(jiǎng)等等。

然而，美國(guó)沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的“高考”，沒(méi)有“一本二本”的錄取線，各個(gè)大學(xué)有自己的招生標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。所以，即使你絞盡腦汁，覺(jué)得自己已經(jīng)達(dá)到了那些“高大上”的標(biāo)準(zhǔn)，依然有可能被拒之門外。給大家分享一下美國(guó)大學(xué)招生官的十種心理，相信對(duì)準(zhǔn)備留學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)有所幫助。

一、“在我們眼里，成績(jī)單上同樣的A卻有不同的分量”

根據(jù)美國(guó)某高校招生咨詢機(jī)構(gòu)介紹，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)申請(qǐng)者的高中平均成績(jī)(GPA)在整個(gè)大學(xué)錄取中占到75%，就是說(shuō)起到極重要的作用。

但并不是同樣的好成績(jī)都會(huì)得到一樣的對(duì)待。在美國(guó)2800多所四年制大學(xué)的招生人員的眼中，在一所高中得到的“A”在另一所高中可能只值“B”。大學(xué)變得如此挑剔是因?yàn)榻陙?lái)高中的GPA在不斷“膨脹”。在很多學(xué)校，老師有時(shí)用分?jǐn)?shù)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的所謂“努力”，這使得分?jǐn)?shù)不能真正體現(xiàn)學(xué)生達(dá)到的成績(jī)。

所以，在招生官判斷一個(gè)學(xué)生的GPA含金量時(shí)，往往會(huì)把學(xué)校的因素放在里面，聲譽(yù)好，排名高的學(xué)校的學(xué)生會(huì)更受青睞，而普通甚至差一點(diǎn)的學(xué)校的好學(xué)生的成績(jī)就有被低估的可能。

二、“我們不信任你的文章”

許多大學(xué)依靠學(xué)生的申請(qǐng)論文對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行全面的了解。但是在這個(gè)父母對(duì)孩子未來(lái)期望甚高，因而過(guò)度參與、甚至包辦孩子生活的時(shí)代，大學(xué)越來(lái)越擔(dān)心這些論文不是學(xué)生自己完成的。

為了分辨申請(qǐng)論文是不是學(xué)生父母，兄弟姐妹，或者咨詢機(jī)構(gòu)代寫(xiě)的，許多大學(xué)現(xiàn)在需要學(xué)生提交一份已經(jīng)被老師打過(guò)分?jǐn)?shù)的寫(xiě)作作業(yè)，以證明學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)作水平。

所以，確保你的申請(qǐng)論文反映的是真實(shí)的你。

三、“我們開(kāi)始重新評(píng)價(jià)SAT”

幾十年來(lái)，SAT和與之類似的ACT考試成績(jī)一直在美國(guó)的大學(xué)錄取中被看作是證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，因而也被看作是升學(xué)考試。每年有超過(guò)700萬(wàn)學(xué)生參加SAT或ACT考試。

但在現(xiàn)在，2800所四年制大學(xué)中約有800所，把SAT和ACT成績(jī)作為申請(qǐng)大學(xué)材料中的自選項(xiàng)，就是說(shuō)沒(méi)有這些成績(jī)你也可以報(bào)考大學(xué)，因?yàn)檫@些成績(jī)?cè)谡猩傺劾锊辉倌敲磁e足輕重了。

一項(xiàng)調(diào)查研究觀察了123000名學(xué)生，他們?cè)?003年到2010年之間考入大學(xué)，約30%的人沒(méi)有參加過(guò)SAT考試。參加過(guò)SAT考試和沒(méi)有參加過(guò)的學(xué)生在大學(xué)期間的GPA成績(jī)或畢業(yè)率沒(méi)有顯著差異。

與此同時(shí)是更多大學(xué)對(duì)于AP成績(jī)更加青睞。AP課程是大學(xué)先修課的英文縮寫(xiě)，就是把大學(xué)的課程超前放到高中來(lái)學(xué)習(xí)，全球已有57個(gè)國(guó)家近5000所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分，并作為錄取的重要依據(jù)。

2013年，美國(guó)有220萬(wàn)學(xué)生參加了AP的測(cè)試，同比增長(zhǎng)6%。AP考試反映大學(xué)水平的技能和知識(shí)，成績(jī)好的考生往往可以在大學(xué)里跳過(guò)一些入門級(jí)的課程。

盡管所有大學(xué)都聲稱對(duì)AP課的數(shù)量沒(méi)有要求，可是近幾年為上好大學(xué)而增加AP課的數(shù)量已成風(fēng)氣。五六年前，上藤校的正常有6、7門AP成績(jī)，而現(xiàn)在，大多數(shù)申請(qǐng)者會(huì)報(bào)出10門甚至更多，可謂是水漲船高。

所以，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，有良好成績(jī)的AP課會(huì)給你加分。

四、“班級(jí)排名不再重要”

美國(guó)的高中班級(jí)排名其實(shí)相當(dāng)于與國(guó)內(nèi)的年級(jí)排名。1993年，40%以上的招生官認(rèn)為班級(jí)排名“相當(dāng)重要”，根據(jù)某高校咨詢機(jī)構(gòu)的報(bào)告，到2006年，這一數(shù)字下降至20%。

對(duì)排名重視的大多是大型的學(xué)校。特別是州立大學(xué)。因?yàn)檎猩鷶?shù)量龐大，所以無(wú)法對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行“全面”了解，于是排名就成了一個(gè)重要指標(biāo)。而對(duì)于那些小型的，競(jìng)爭(zhēng)更激烈的私立大學(xué)，他們認(rèn)為面試、作文、老師和輔導(dǎo)員的推薦信比排名更重要。

所以，不要過(guò)于計(jì)較你在全年級(jí)排第三還是第五。

五、“與你的老師建立良好的關(guān)系是很有幫助的”

由于對(duì)GPA成績(jī)的質(zhì)疑，一些招生人員更看重高中老師和輔導(dǎo)員對(duì)申請(qǐng)人的推薦。例如，“表明學(xué)生的求知欲，積極參加課堂討論”，這樣的推薦會(huì)很有幫助，招生官常常問(wèn)的問(wèn)題還有”學(xué)生怎樣應(yīng)對(duì)挫折?在團(tuán)隊(duì)里如何與他人溝通合作?“等等。

所以，申請(qǐng)人在高中期間要與老師建立良好的關(guān)系，使作為你的推薦人的老師真正了解你的閃光點(diǎn)，為你說(shuō)的“好話”就會(huì)有的放矢，這樣才能給招生官留下深刻印象。

六、“我們只是聽(tīng)起來(lái)很挑剔，實(shí)際上希望更多學(xué)生申請(qǐng)我們的大學(xué)”

根據(jù)《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》介紹，在2013年，只有大約100所美國(guó)大學(xué)的錄取率是低于三分之一的。低錄取率的好處是可以讓大學(xué)看上去很“杰出，優(yōu)質(zhì)，精英”，幫助提升在全美大學(xué)排行榜中的位置。所以一些大學(xué)總是想辦法降低錄取率。

美國(guó)各個(gè)大學(xué)每年招生的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，降低錄取率的唯一辦法是增加申請(qǐng)人的數(shù)量。所以盡管很多名牌私立大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)苛刻，門檻很高，可是在每年大學(xué)申請(qǐng)季開(kāi)始之前，他們總是放下身段，到各地，甚至其它國(guó)家去開(kāi)推介會(huì)，面對(duì)面地鼓動(dòng)學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。在美國(guó)國(guó)內(nèi)，大學(xué)通用的另一招是郵寄招生資料。如果家里有一個(gè)在SAT、ACT、PSAT中取得不錯(cuò)成績(jī)的十一年級(jí)學(xué)生，那么到12年級(jí)大學(xué)報(bào)名截止日之前，家里的信箱每天差不多都會(huì)被各個(gè)大學(xué)花里胡哨的宣傳資料塞滿。

所以，對(duì)于申請(qǐng)的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要理性面對(duì)大學(xué)的攻勢(shì)，尋找適合自己的和自己有希望被錄取的大學(xué)，不要去給太多的大學(xué)充當(dāng)錄取率中的分母，畢竟申請(qǐng)一所大學(xué)的費(fèi)用不菲，每一所差不多要一百美元。

七、“政治因素”可以決定你是否被錄取

在美國(guó)，大學(xué)對(duì)亞裔申請(qǐng)人的要求比對(duì)其他族裔，特別是其他少數(shù)族裔更嚴(yán)苛，這早已是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)要平衡各族裔學(xué)生的比重，這樣成績(jī)優(yōu)秀但在總?cè)丝谥斜壤偷膩喴岢３３闪?rdquo;犧牲品“。據(jù)美國(guó)某高校咨詢機(jī)構(gòu)介紹，大約三分之一的美國(guó)大學(xué)把申請(qǐng)人的種族作為錄取時(shí)的一個(gè)考慮因素。

筆者知道只有少數(shù)幾個(gè)大學(xué)是不考慮族裔因素，只看學(xué)生的學(xué)術(shù)水平的，如加州理工大學(xué)，它的亞裔學(xué)生占到40%。還有一個(gè)招生中的眾所周知的“秘密“，就是校友和巨額捐助人的孩子會(huì)受到優(yōu)先考慮，特別是在一些私立大學(xué)。所以，上美國(guó)大學(xué)有時(shí)也得“拼爹“。

八、“我們更愿意錄取那些付全額學(xué)費(fèi)的學(xué)生”

美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的資料顯示，2013年大學(xué)新生里國(guó)際學(xué)生占到10%。美國(guó)大學(xué)如此青睞外國(guó)學(xué)生的主要原因是，他們的家庭富有，足以支付昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

美國(guó)的州立大學(xué)由政府資助，所以對(duì)本州居民收費(fèi)低廉，可是近些年來(lái)，政府補(bǔ)助力度不夠，迫使學(xué)校不得不靠外州和外國(guó)學(xué)生的高學(xué)費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)本州學(xué)生教育經(jīng)費(fèi)的不足。比如，加州大學(xué)伯克利分校，州內(nèi)學(xué)費(fèi)是每年13000美元，而外州或外國(guó)學(xué)生學(xué)費(fèi)每年約36000美元。

所以，作為外國(guó)學(xué)生，申請(qǐng)時(shí)表明家庭有能力支付全額學(xué)費(fèi)，不需要經(jīng)濟(jì)資助，這樣會(huì)增加錄取的把握。

九、“與申請(qǐng)人需要大學(xué)相比，大學(xué)更需要申請(qǐng)人”

經(jīng)過(guò)十五年的穩(wěn)定增長(zhǎng)，美國(guó)高中畢業(yè)生的數(shù)量在今年停止增長(zhǎng)，權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)要到2020年以后才會(huì)再度上升。

這就意味著大學(xué)的申請(qǐng)者不再增多。大眾普遍認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)是一件不容易的事，可事實(shí)上，很多大學(xué)都在爭(zhēng)先恐后地尋找申請(qǐng)人來(lái)填滿他們的一年級(jí)課堂。

所以，如果一個(gè)申請(qǐng)人拿到兩個(gè)或者更多大學(xué)的錄取，你完全可以與大學(xué)就學(xué)費(fèi)討價(jià)還價(jià)，貨比三家，有些大學(xué)會(huì)做些讓步。

十、“收到錄取通知并不意味著你真的能進(jìn)入大學(xué)的門”

美國(guó)的大學(xué)在三月底四月初發(fā)錄取通知，可是不是所有拿到通知的學(xué)生都會(huì)在秋季進(jìn)入大學(xué)。根據(jù)美國(guó)某高校招生咨詢介紹，在2009年，大約有22%的大學(xué)取消了最少一個(gè)錄取名額。最普遍的原因包括，畢業(yè)學(xué)年期末成績(jī)不佳;在高中的過(guò)錯(cuò)，如觸犯校規(guī)，吸毒酗酒等等;在大學(xué)申請(qǐng)材料中偽造個(gè)人信息。

值得注意的是，近年來(lái)，由于大量高中生在各種社交網(wǎng)站發(fā)帖，大學(xué)招生官開(kāi)始仔細(xì)審查他們所錄取的學(xué)生在網(wǎng)上的表現(xiàn)。今年，一個(gè)高中生就因?yàn)樵谀槙?shū)(Facebook)上辱罵他的高中老師，已經(jīng)發(fā)給他錄取通知的大學(xué)最終取消了他的錄取資格。據(jù)筆者了解，一些高中生甚至在申請(qǐng)大學(xué)期間關(guān)閉了自己的Facebook賬號(hào)。

所以，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還需管住自己的嘴，“謹(jǐn)言慎行”很重要。

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