美國留學 文理學院全面解讀

文理學院在美國精英階層頗具影響，有少數(shù)美國學生甚至放棄哈佛或耶魯?shù)?ldquo;常青藤”盟校到威廉姆斯學院、艾姆赫斯特等一流文理學院學習。

美國文理學院在全球獨樹一幟，筆者在今年春季專程走訪了威廉姆斯學院、艾姆赫斯特學院、瓦薩學院、史密斯學院和巴納德學院等5所一流文理學院，采訪了威廉姆斯學院院長福爾德博士等校領(lǐng)導、招生辦的負責人和中國學生，較為詳細地了解了文理學院的特點、招收中國學生的情況和申報的注意事項。

你所不知道的美國文理學院

美國高等教育發(fā)端于文理學院，早期高等院校都是依照文理學院的理念創(chuàng)辦的，如哈佛大學的前身哈佛學院、普林斯頓大學的前身新澤西學院、耶魯大學的前身耶魯學院等，均為文理學院。

許多教育專家認可《美國新聞與世界報道》對文理學院的定義，即文理學院指授予文理領(lǐng)域的學士學位超過50%的本科類獨立學院。根據(jù)該定義，全美現(xiàn)有251所文理學院，在校學生總數(shù)約35萬人，約占全美本科學生總數(shù)的4%。私立文理學院有223所，公立學院有27所，營利性學院只有1所。

文理學院所實施的通識教育理念是，通過廣博的人文和科學教育、訓練，深入發(fā)掘?qū)W生的興趣和潛力，全面提升學生的學識和素養(yǎng)，實現(xiàn)學生的知識、能力和人格的全面發(fā)展。

文理學院具有以下與眾不同的特點：

學院規(guī)模小，小班授課，實行住宿制。文理學院的規(guī)模多數(shù)在1000人至2500人之間。部分著名學院如培養(yǎng)出多位諾貝爾獎獲得者的斯沃斯莫爾學院和哈弗福德學院在校人數(shù)分別僅有1545人和1198人。文理學院典型的教學模式是小班授課，20人以下的班占60%至80%。威廉姆斯學院開設(shè)一門師生一對一的寫作課程，為學生提供獨特的學習體驗。

學院師資資源豐富，質(zhì)量高。排名在前五十位的文理學院師生比幾乎均在10∶1以內(nèi)。美國常青藤大學的師生比與此相仿，美國最好的公立大學加州大學伯克利分校為16∶1，且研究型大學許多知名教授很少給本科生上課。文理學院90%以上的教師都具有博士學位或本領(lǐng)域的最高學位。

教師熱愛教學是文理學院一種深厚的文化，教師到文理學院任教本身即意味著他期待用自身的知識和經(jīng)歷伴隨學生成長。文理學院師生關(guān)系密切，互動頻繁，學生滿意度高。教授在課后與學生一起到咖啡廳喝咖啡，請學生到家里做客十分普遍。一流文理學院也要求教授開展科研，但科研的目的是為了更好地開展教學。

文理學院的資源幾乎全部傾注在本科生的教育與培養(yǎng)上。多數(shù)一流文理學院沒有研究生教育，或只有很有限的研究生專業(yè)和學生。如威廉姆斯學院只有藝術(shù)史的研究生，學生只有50多人，而艾姆赫斯特學院根本不設(shè)研究生課程。

文理學院校園優(yōu)美，教育資源豐富，多數(shù)校園遠離大城市。課程資源豐富，僅有2005名學生的麥卡利斯特學院提供的課程多達800門。一流文理學院積極鼓勵學生開展交叉學科的學習，威廉姆斯學院35%的畢業(yè)生獲得了雙學位。

文理學院的學生活動豐富多彩，學生社團非?；钴S。學校為各類學生組織提供經(jīng)費、指導老師、活動空間，以及法律和保險等支持。

與此同時，美國文理學院也面臨諸多挑戰(zhàn)。文理學院是一種追求高質(zhì)量，同時成本高昂的教育模式，一些排名靠后的文理學院面臨財務(wù)和生源等方面的挑戰(zhàn)，文理學院總體規(guī)模有縮小的趨勢。

文理學院提供了當今美國最好的本科教育模式

美國大學本科教育主要在3類院校中進行：綜合型私立大學、綜合型公立大學和文理學院。從教育效果等分析，許多教育人士認為，文理學院提供了當今美國最好的本科教育模式。

首先，從美國大學的排名來看。2008年以來，專門針對本科生教育成效進行評估的《福布斯》雜志排名對美國大學進行了5次部分類別的大排名，其中3年文理學院拔得頭彩，分別是2009年的西點軍校、2010年和2011年的威廉姆斯學院，2008年和2012年的第一名由普林斯頓大學獲得。從2012年的排名具體分析，排名前十位的院校中有5所是文理學院，前二十位中有11所，前五十位中有27所，前一百位中有55所。全美251所文理學院絕大多數(shù)進入前四百名，而全美提供本科教育的上述3類院校要超過2000所。

其次，從畢業(yè)生進入頂尖專業(yè)研究生學院看。美國最優(yōu)秀大學生畢業(yè)去向最為集中的是到一流大學的“專業(yè)”研究生學院：醫(yī)學院、法學院和商學院。因為進入這3個領(lǐng)域即意味著高收入和傲人的社會地位，進入這三大“專業(yè)”研究生學院的學生比例也成為一流本科教育是否成功的一個重要標志?！度A爾街日報》在2012年專門針全美最好的15所“專業(yè)”研究生學院的生源院校進行排名。在排名前五十位的院校中，文理學院占23所，既超過綜合型公立大學，也超過綜合型私立大學。

再其次，從畢業(yè)生獲得博士學位和成為優(yōu)秀科學家的比例看。美國文理學院在規(guī)模上只占美國高等教育4%，卻為美國培養(yǎng)了大批科技創(chuàng)新人才。美國有20名諾貝爾獲獎?wù)弋厴I(yè)于文理學院，19%的美國科學院院士本科畢業(yè)于文理學院，17%的美國博士學位擁有者本科教育是在文理學院完成的。

最后，從學生的滿意度看。根據(jù)2011年一家美國高等教育咨詢公司的相關(guān)研究報告，文理學院的畢業(yè)生對學校的教育經(jīng)歷和教育成效的滿意度明顯高于綜合型私立大學和公立大學。比如，77%的文理學院畢業(yè)生給自己的總體本科教育經(jīng)歷選擇“極其滿意”，而一流公立學校學生選擇這一答案的僅有53%。88%的文理學院學生對母校有較強的認同感和歸屬感，綜合型私立大學和一流公立大學僅分別有79%和63%的學生有同樣的感覺。

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