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美國(guó)留學(xué)讀高中有哪些好處呢?

  • 時(shí)間:2021-03-03

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美國(guó)留學(xué)讀高中有哪些好處呢?

美國(guó)大學(xué)教育與高中教育接軌

大學(xué)教育是普通教育的延續(xù),大學(xué)教育雖屬于培養(yǎng)高級(jí)人才的階段,但美國(guó)的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育,并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的學(xué)科里。

縱觀(guān)美國(guó)的普通教育和高等教育,可以看出重視基礎(chǔ)教育、不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域成為美國(guó)教育的一個(gè)特色,文理兼融、跨學(xué)科發(fā)展使學(xué)生的才智得到最大量的發(fā)揮,這樣的教育會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才?

更高比例升入美國(guó)常青藤名校

像美國(guó)常春藤這樣的名校錄取學(xué)生有多種考量。比如說(shuō)要準(zhǔn)備SAT考試,要突出綜合能力(組織能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)術(shù)能力等)這里我們僅談一下學(xué)業(yè)成績(jī)( GPA)對(duì)學(xué)生能否進(jìn)入名牌的影響。通常一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門(mén)左右的大學(xué)預(yù)修課,這樣才能保證在學(xué)業(yè)成績(jī)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),絕大部分進(jìn)入常春藤盟校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績(jī)都在4.2分至4.5分之間。而美國(guó)高中教育階段恰恰給優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造了提升自己的機(jī)會(huì)。

在美國(guó)的高中,所有學(xué)生要選的課基本上一樣的,優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的差異在于選課的難度。

領(lǐng)先起跑,成功快人一步

1、可以使孩子更快融入美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活: 孩子越小,模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育,孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平,實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。另外美國(guó)高中設(shè)定的 ESL課程是由高中直接安排的,沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō),對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。

2、參加SAT考試更方便 ,而且可以直接參加 AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。此外,申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候獲得美國(guó)高中老師的推薦信,進(jìn)一步提高名校錄取率。

3、美國(guó)是個(gè)多元化的國(guó)家 ,高中階段會(huì)結(jié)識(shí)很多長(zhǎng)期的,穩(wěn)定的,具有一定影響的人際關(guān)系。無(wú)論是你的同學(xué),你的寄宿家庭,還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動(dòng),跨國(guó)交流項(xiàng)目,國(guó)際體育競(jìng)賽,藝術(shù)表演等,都為我們提供無(wú)限的機(jī)會(huì) 。

學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展

美國(guó)的高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。美國(guó)全國(guó)已普及了 12年的義務(wù)教育,高中畢業(yè)生只要有意愿,基本上都可以上大學(xué)。法律規(guī)定,家長(zhǎng)有責(zé)任使自己的子女完成從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)。因此,美國(guó)高中學(xué)生升大學(xué)的壓力不是很大,但在進(jìn)入名牌大學(xué)上競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈。 在普及教育中培養(yǎng)復(fù)合型的人才,全面發(fā)展學(xué)生各方面能力,并為學(xué)子進(jìn)入名校奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中更公平的待遇

美國(guó)高中學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)安排比較合理,相對(duì)而言具有公平性質(zhì),測(cè)評(píng)包括平時(shí)作業(yè)(經(jīng)常會(huì)占到 20-40%)、課堂小測(cè)驗(yàn) quiz(通常占10-20%)、課堂考試 Test(通常占10-20%)、期中期末考試 Mid term&Final Exam(通常占15-25%)、特別項(xiàng)目 Project(通常會(huì)占到10-25%)、參與 Participation(通常會(huì)占5-20%)和學(xué)習(xí)努力程度 Effort(通常有5-10%)幾個(gè)大方面。

平時(shí)作業(yè)

每一次作業(yè)都有一個(gè)分?jǐn)?shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)可以理解為權(quán)重,比較重要的作業(yè)可能一次滿(mǎn)分就 100分,有的作業(yè)是10分,有的18分,等等。學(xué)生在每次作業(yè)里得到的分?jǐn)?shù)相加,除以所有作業(yè)的最高可能得分,乘以100,就是作業(yè)的平均成績(jī)。學(xué)生們需要認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),特別是滿(mǎn)分比較高的那些“大”作業(yè),絕對(duì)不可掉以輕心,因?yàn)槠綍r(shí)的作業(yè)成績(jī)一定會(huì)影響到最終的總成績(jī)。

課堂小測(cè)驗(yàn)

老師們往往會(huì)在課上給學(xué)生們做一些小測(cè)驗(yàn),有時(shí)是不提前通知的臨時(shí)性小測(cè)驗(yàn)( popquiz),特別在老師們看到大家不集中注意力或覺(jué)得學(xué)生沒(méi)有每天花足夠時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)候。這些小測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)也和作業(yè)一樣,需要累積起來(lái),最后得到小測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)。

課堂考試

這些一般都是會(huì)提前通知學(xué)生準(zhǔn)備,比如一章學(xué)習(xí)結(jié)束后,老師會(huì)給一個(gè)章節(jié)考試。

期中期末考試

期中考試要考從開(kāi)學(xué)到期中所有學(xué)的內(nèi)容,期末考試一般是考一個(gè)學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,通常在期末考試之前,老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一遍,有的老師甚至給出重點(diǎn)。學(xué)生們要認(rèn)真準(zhǔn)備期中和期末考試。和國(guó)內(nèi)不一樣的是,期中考試和期末考試在總成績(jī)里占的比重沒(méi)有那么大。

特別項(xiàng)目

這些特別項(xiàng)目一般來(lái)說(shuō)也和作業(yè)差不多,但是有時(shí)候會(huì)是集體作業(yè),即需要幾個(gè)人一起完成的作業(yè),每個(gè)人都在項(xiàng)目中有所貢獻(xiàn),齊心協(xié)力,一個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)拿到同樣的分?jǐn)?shù);有時(shí)候是外出參觀(guān)回來(lái)寫(xiě)的心得筆記;有時(shí)候是一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;有時(shí)候是一個(gè)研究論文。

參與

美國(guó)老師非??粗貙W(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與,主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題,參與討論,貢獻(xiàn)自己的想法,和老師互動(dòng),都是老師們希望學(xué)生們做到的。

學(xué)習(xí)努力程度

老師會(huì)看得到學(xué)生們是否為學(xué)習(xí)新知識(shí)付出了努力,對(duì)于勤奮努力的學(xué)生,這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)等于送的一樣,但是如果老師看到你應(yīng)付作業(yè)、不好好記筆記、粗心大意的對(duì)待作業(yè)和考試,就會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有付出努力,不會(huì)給你這個(gè)分?jǐn)?shù)。

學(xué)生在上面幾個(gè)方面的平均分?jǐn)?shù),乘以權(quán)重(即括號(hào)里的百分?jǐn)?shù)),再相加,就得到一學(xué)期的綜合成績(jī)。在美國(guó)高中,能給你足夠公平的分?jǐn)?shù)待遇,這才是吸引眾多學(xué)子奔赴美國(guó)留學(xué)的原因所在。

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