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時(shí)間:2019-02-22
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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對(duì)于想要送孩子去美國留學(xué)的家長來說,究竟什么時(shí)候最好,是家長最關(guān)心、討論最多,也是最難以決策的問題之一了。從小學(xué)到研究生,似乎每個(gè)階段都有著各自的好處和不足,今天小編帶大家一起來進(jìn)行分析~
01小學(xué)留學(xué)
中國元素只剩一成
毛毛10歲來美國讀小學(xué)5年級(jí),剛來的時(shí)候英語幾乎為零,上廁所都要拿紙條問路?,F(xiàn)在他已是美國最頂級(jí)名校的新鮮人了。
毛毛來美后在家里與父母只說中文,從沒有去過一天中文學(xué)校,現(xiàn)在中文聽說流利,在大學(xué)里修最高級(jí)的中文,閱讀方面還算ok,只是寫中文的能力較差,運(yùn)用成語的能力也不佳,回到國內(nèi)光聽說話沒人知道他是在美國環(huán)境下長大的。他很欣賞和喜愛中國文化。
但在學(xué)校里毛毛只說英語,即使是少數(shù)的幾個(gè)中國孩子湊在一起也只講英語,因?yàn)橛⒄Z對(duì)他們來說更簡單一些。在學(xué)習(xí)上,大概一年左右的時(shí)間,毛毛與學(xué)校的美國孩子幾乎沒有任何區(qū)別,無論是英語還是其它課程都和美國孩子在同一個(gè)起跑線上。
從毛毛的情況看,小學(xué)留學(xué)美國的好處是孩子適應(yīng)期短,英語幾乎不是負(fù)擔(dān),而且很快地能夠適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)環(huán)境,非常有利于在美國的教育環(huán)境中成長,在以后的初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)中完全沒有如何適應(yīng)、融入美國的問題。一句白話就是孩子成為小美國人了。
正因?yàn)槿绱?,孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱,能夠彌補(bǔ)這方面不足的只能是家庭的中文環(huán)境對(duì)孩子的影響。在家里,家長通過言傳身教、因勢利導(dǎo)使孩子能繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國文化,使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的,這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。在美國有許多中文學(xué)校,在中文學(xué)校里可以學(xué)到中文的基礎(chǔ)知識(shí),但中國文化底蘊(yùn)今后在孩子身上的體現(xiàn)和發(fā)揮作用是中文學(xué)校學(xué)習(xí)很難彌補(bǔ)的。
對(duì)于小學(xué)來美國留學(xué)好不好完全因人而異,但一個(gè)大的方向非常有必要考慮清楚,那就是孩子將來在那個(gè)環(huán)境下生活和發(fā)展的機(jī)會(huì)大些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,仍然在美國工作和生活,那么美國的因素就需要強(qiáng)一些,從小就接受美國教育沒什么不好。
回過頭來說,如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,回到中國工作和生活,那么中國的因素就需要強(qiáng)一些,小學(xué)留學(xué)就顯得早了一些。如果家長希望孩子在美國接受完高等教育后,在中美兩地工作和生活,小學(xué)留學(xué)也顯得早了一些,因?yàn)楹⒆赢吘乖谥袊蛩胤矫鎿p失的多了些。如果說家長不知道將來孩子的發(fā)展會(huì)如何,走一步看一步到時(shí)候再說,那么這將是一個(gè)非常個(gè)性化的問題了,仁者見仁智者見智。
總的來看,如果把中國因素看作一個(gè)整體它包括知識(shí)、文化、倫理、道德、能力等等各個(gè)方面,美國因素同樣看作另一個(gè)整體,以毛毛的情況為例,如果從小學(xué)就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會(huì)在10%--20%左右,相應(yīng)的美國因素會(huì)在80%--90%左右。所以在考慮決定是否小學(xué)留學(xué)方面,能對(duì)孩子未來大的環(huán)境因素的考慮是非常重要的。
02初中留學(xué)
中國元素能留三成
學(xué)生(包括留學(xué)生)進(jìn)入一些全美有名的公立和私立初中,必須在6年級(jí)通過考試才能進(jìn)入,學(xué)校不接受6年級(jí)以后的插班生。其它私立學(xué)校則要求相關(guān)寬松一些,只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并有資金保證,通過考試后在7、8年級(jí)都可以插班。
初中留學(xué)生是不可能進(jìn)入公立學(xué)校的,除非是當(dāng)?shù)丶{稅人的子女。(一年期的交換學(xué)生除外)所以初中留學(xué)最好早做準(zhǔn)備,按學(xué)校要求在5年級(jí)考出好成績,在6年級(jí)一舉走進(jìn)初中名校。如果錯(cuò)過了,可能只能考慮其他私立學(xué)校了。
對(duì)于6年級(jí)能進(jìn)入初中的留學(xué)生來說,與小學(xué)留學(xué)的情況基本差不多,7年級(jí)插班情況會(huì)有些不同,7年級(jí)開始留學(xué)經(jīng)過一年左右的適應(yīng)期,還有能力參加以后的許多校內(nèi)活動(dòng)如科學(xué)競賽、歷史競賽、文藝演出、體育比賽等,這些活動(dòng)是一個(gè)積累,為以后激烈的高中競爭打下基礎(chǔ),如果8年級(jí)開始留學(xué),整個(gè)初中余下的階段基本上只是一個(gè)適應(yīng)期,因?yàn)閯倎淼膶W(xué)生由于英語水平的限制,許多以英語為主的活動(dòng)很難擠進(jìn)去,至于對(duì)英語要求不太高的活動(dòng),如數(shù)學(xué)、生物等則影響不大,但無論如何,晚來的學(xué)生一定會(huì)失去許多寶貴的校內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
但如果學(xué)生是萬里挑一的天才,將不會(huì)有類似的問題。初中留學(xué)的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)及英語方面能打下一個(gè)好基礎(chǔ),在高中階段能與其它美國孩子站在一個(gè)起跑線上,雖然失去了一些活動(dòng)的機(jī)會(huì),但也有得有失無礙大局。美國大學(xué)不要求初中成績,所以如果初中成績不理想,在高中階段尚有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。初中留學(xué)最大的問題是孩子年齡小不夠開車年齡,再加上私校沒有校車,孩子上學(xué)的接送是個(gè)大問題,在初中階段由于各項(xiàng)活動(dòng)非常多,接送不僅只是上學(xué)放學(xué)的問題,參加活動(dòng)也要接送,所以如果學(xué)生初中留學(xué),家長需要有能力解決這一問題。
除此之外,在這一階段孩子的身體變化很快,有的孩子一年不見能高出一頭,營養(yǎng)的保障極為重要。安全也是特別重要的,一般來說,初中生初出茅廬,不知深淺特別是對(duì)留學(xué)生來說,人文環(huán)境、地理環(huán)境都發(fā)生了變化,發(fā)生意外和走向歧途的機(jī)會(huì)肯定會(huì)高一些。另外,這個(gè)階段的孩子正處在叛逆年齡非常難管,常常自以為是而且講不通道理,家長在這方面不要有僥幸心理,認(rèn)為自己的孩子很懂事比別人的孩子強(qiáng),其實(shí)不一定如想象的好。
所以,初中生留學(xué)美國時(shí),家長一定要深思熟慮,有確切把握才可放行。總的來看,如果從初中就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會(huì)在20%—30%左右,相應(yīng)的美國因素會(huì)在70%--80%左右。所以在考慮決定是否初中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對(duì)孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
03高中留學(xué)
中美文化影響各占一半
美國的高中是從9至12年級(jí),既然打算高中留學(xué),那就越早越好。一般來說,高中階段的課程難度開始增加,各項(xiàng)活動(dòng)要上水準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)考試也需要有所安排,總之,高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。美國高中的安排大致是,9、10年級(jí)文科重,11、12年級(jí)理科重,課內(nèi)外活動(dòng)則貫徹始終,但必須要在11年級(jí)出成績,否則12年級(jí)報(bào)學(xué)校時(shí)就來不及了。
標(biāo)準(zhǔn)考試美國學(xué)生對(duì)時(shí)間選擇各不相同,有的11年級(jí)考,有的12年級(jí)剛開始時(shí)考,標(biāo)準(zhǔn)考試有ACT,SAT,SATII,對(duì)留學(xué)生來說還有TOEFL考試,AP也是必須要考的,所以考試時(shí)間的安排非常重要,不僅要把握住各科的考試時(shí)間,而且不要錯(cuò)過報(bào)名時(shí)間。
高中留學(xué)生基本上不可能成為學(xué)校以英語為主活動(dòng)的主力成員,如辯論隊(duì)、模擬聯(lián)合國、虛擬法庭等。但學(xué)生如果在國內(nèi)的理科比較好,來美后通常會(huì)在理科、科學(xué)方面有很大的競爭優(yōu)勢。高中留學(xué)生,中國因素已經(jīng)非常濃厚,中文水平已近完美,在美國的適應(yīng)期至少需兩年左右,而且口音已經(jīng)形成幾乎終生難改。英語是外語永遠(yuǎn)不會(huì)取代中文而成為母語,至少在考大學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)要求大多留學(xué)的高中生考TOEFL。
有的家長認(rèn)為,高中留學(xué)能在高中階段打下較好的英語基礎(chǔ),在上大學(xué)時(shí)能與美國學(xué)生在一個(gè)起跑線上。希望是好的,但事實(shí)是不太可能的,童年學(xué)的好比石上刻的,僅經(jīng)過后天三兩年的努力不可能彌補(bǔ)童年的損失,只能說與美國學(xué)生的差距會(huì)小一些,比如用外語寫作就是一道難以攻克的難關(guān)。但小留學(xué)生一般在理科、科學(xué)方面不會(huì)有語言方面的障礙,所以許多小留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)方面常會(huì)出類拔萃。
高中留學(xué)美國,小留學(xué)生可以買車、開車(車保險(xiǎn)必不可少)、有自己的醫(yī)療保險(xiǎn)、銀行賬戶、支票、信用卡、駕照、手機(jī)、電腦等,可以自己開車購物、參加活動(dòng),有了腿哪都可以跑,在生活方面與美國孩子幾乎沒什么不同,甚至與美國的成年人沒什么不同。但開車安全要特別加以重視,青少年出汽車事故的每年數(shù)不勝數(shù)。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)大問題,美國家長通常會(huì)要求銀行給學(xué)生的信用卡(現(xiàn)金卡)設(shè)定較低的額度,以放亂花錢的事發(fā)生。
有了高中的美國生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),小留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對(duì)于美國學(xué)生的高級(jí)英語略有遜色外,在其它方面與剛來讀本科的國內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī),至少不再需要兩三年的英語適應(yīng)期了。另外,在大學(xué)錄取方面,許多學(xué)校明確提出,只要不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,在美小留學(xué)生將與美國學(xué)生同等對(duì)待,這意味著小留學(xué)生將不必占用國際學(xué)生名額(假如10% 國際學(xué)生),而直接進(jìn)入美國學(xué)生90%錄取率的范圍。所以小留學(xué)生在美國申請(qǐng)大學(xué)比國內(nèi)學(xué)生從國內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)的競爭力急劇加強(qiáng),進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大大提高。
現(xiàn)在,留學(xué)美國并不難,走進(jìn)名校才是競爭的焦點(diǎn),所以目前小留學(xué)生來美的比例逐年增加,而小留學(xué)生之間的競爭也開始加劇??偟膩砜?,如果從高中就開始留學(xué)美國的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會(huì)在50%—60%左右,相應(yīng)的美國因素會(huì)在40%--50%左右。所以在考慮決定是否高中留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對(duì)孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
04大學(xué)留學(xué)
中國文化影響占七成
美國大學(xué)四年前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課后兩年側(cè)重專業(yè)課,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年。大學(xué)一年級(jí),新生既要適應(yīng)新環(huán)境,又要保持GPA,還要參加各種校內(nèi)外的活動(dòng),所以對(duì)許多大學(xué)新鮮人來說頭一年最讓人心煩,同時(shí)也是最難度過的一年。
二年級(jí)剛對(duì)學(xué)校有些熟悉,課程便壓了下來,應(yīng)付課程是二年級(jí)的首要任務(wù)。三年級(jí),學(xué)生忙的除了課程之外,便是實(shí)習(xí)的事,在大學(xué)三年級(jí)的暑期幾乎每一個(gè)學(xué)生都要參加實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后的工作非常重要,好多學(xué)生會(huì)在實(shí)習(xí)后留下來獲得大學(xué)畢業(yè)后正式的工作機(jī)會(huì),所以很多學(xué)生都非??粗卮髮W(xué)期間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。有的同學(xué)認(rèn)為工作要等到畢業(yè)后再找,其實(shí)不然,大學(xué)畢業(yè)后在找工作會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。
大學(xué)留學(xué)美國對(duì)國內(nèi)留學(xué)生來說將是極大地考驗(yàn)。網(wǎng)上流傳一句話:“愛她就送她去美國讀大學(xué)吧,恨她也送她去美國讀大學(xué)吧!”這種冰火兩重天的境地,從某些方面來說不是沒有道理的。對(duì)留學(xué)生來說最大的難關(guān)是英語,在大學(xué)里要讀的東西太多了,不僅是教科書還有報(bào)紙、雜志、網(wǎng)上文章等等,不僅要讀懂還要讀的快。聽、說、寫作就更不用說了。在好的大學(xué)里,老師對(duì)外國學(xué)生是不會(huì)有任何特殊照顧的,這就意味著外國學(xué)生要和美國學(xué)生在一個(gè)起跑線上去拼。
另外,在生活方面留學(xué)生要比美國學(xué)生要適應(yīng)的地方更多,再加上國內(nèi)教育所形成的固定的學(xué)習(xí)模式,使留學(xué)生更加處于一種不利的地位。相對(duì)于留學(xué)生來說,這種非公平的競爭所產(chǎn)生的壓力,有時(shí)是難以想象的。值得一提的是,這里是指美國的好大學(xué),而且越好的大學(xué)競爭和壓力也就越大,一般大學(xué)則完全是另外一回事。
所以,當(dāng)聽有同學(xué)說到美國讀大學(xué)不累的時(shí)候,那么那所大學(xué)的水準(zhǔn)就一目了然了。當(dāng)然,到美國讀大學(xué)好處也太多了,首先是真金不怕火煉,能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的,在以后的人生中將獲益匪淺。經(jīng)過4年的大學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)留學(xué)生的工作英語將無可挑剔,此時(shí)的留學(xué)生不僅掌握了完美的中文,而且在以后的工作中不會(huì)再為自己曾經(jīng)蹩腳的英語而懊惱。中國、美國甚至國際都將是施展才華的舞臺(tái)。繼續(xù)在美國及其它國家深造,也會(huì)是如魚得水。
以前曾經(jīng)高不可及的某某名校,如果有了美國本科的金鑰匙是變得不在遙遠(yuǎn)。在世界眾多的大學(xué)中,美國名校最具優(yōu)勢,特別是本科更是優(yōu)中之優(yōu),美國的本科最難讀,也最值得讀,因?yàn)樗暮鹆刻罅恕?/p>
總的來看,如果從大學(xué)就開始留學(xué)美國的話,今后學(xué)生身上體現(xiàn)的中國因素會(huì)在70%—80%左右,相應(yīng)的美國因素會(huì)在20%--30%左右。所以在考慮決定是否大學(xué)留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對(duì)學(xué)生未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
05研究生留學(xué)
中國元素占九成
美國大學(xué)的真正優(yōu)勢是美國大學(xué)的研究生院,不僅水準(zhǔn)高而且可供選擇的專業(yè)多,如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常美國研究生的學(xué)制是兩年,學(xué)生基本上是成年人。
在美國讀研究生是進(jìn)入研究領(lǐng)域的必要途徑,沒有研究生學(xué)位是很難在專業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。讀研究生的費(fèi)用相對(duì)于本科來說每年要高一些,以MBA為例,一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)至少要10萬美元,但研究生獲得資助的機(jī)會(huì)相當(dāng)高,國際學(xué)生的比例也大大增加。研究生教育對(duì)英語要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域,所以相對(duì)于國際學(xué)生來說,英語一般不是特別大的問題。
美國大學(xué)的研究生院通常授予碩士和博士學(xué)位,博士學(xué)位是在本專業(yè)領(lǐng)域的最高學(xué)位,美國的醫(yī)生,律師、學(xué)校校長通常都具有博士學(xué)位,但工程師的博士學(xué)位則相對(duì)少一些,最值得注意的是美國的工商管理博士少得可憐,以哈佛研究生院2008年授予的學(xué)位為例,在法學(xué)院中最熱門的是法學(xué)博士學(xué)位,共有588名占其總授予學(xué)位的77%,法學(xué)碩士學(xué)位有168名,占其總授予學(xué)位的22%。在商學(xué)院中最熱門的是工商管理碩士學(xué)位(MBA),共有907名占其總授予學(xué)位的99.45%,工商管理博士學(xué)位僅有5名,占其總授予學(xué)位的0.55%。在醫(yī)學(xué)院中最熱門的是醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,共有174名占其總授予學(xué)位的89%,醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位有22名,占其總授予學(xué)位的11%。(資料來源:哈佛???008)。
通過這些數(shù)字不難看出,不是什么專業(yè)都必須修到博士學(xué)位不可,留學(xué)美國讀博也好讀研也好專業(yè)的選擇尤為重要。總的來看,留學(xué)美國讀研究生其特點(diǎn)是時(shí)間短,費(fèi)用高,對(duì)英語要求不高,而且學(xué)生多是成年人。
從這些特點(diǎn)來看,研究生留學(xué)與其它時(shí)間段的留學(xué)有著非常巨大的不同。在美國留學(xué)方面,絕不可以用研究生留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)來評(píng)估和預(yù)測本科留學(xué)及小留學(xué)生留學(xué),(個(gè)別人以為某某都讀了美國研究生了,當(dāng)然就知道美國的本科了,這種誤解非常危險(xiǎn)!)
有人說,沒吃過豬肉還沒看過豬跑,請(qǐng)千萬注意,看過多少豬跑的人也不會(huì)知道豬肉的味道的。所以對(duì)本科留學(xué)及小留學(xué)生未成年的特殊情況,請(qǐng)家長和學(xué)生一定要有充分的準(zhǔn)備。
如果研究生階段留學(xué)美國的話,在研究生身上體現(xiàn)的中國因素將超過90%以上,相應(yīng)的美國因素會(huì)在10%以下。所以在研究生留學(xué)方面,美國因素將很難對(duì)留學(xué)生根深蒂固的中國因素產(chǎn)生沖擊性影響。自上個(gè)世紀(jì)80年代中國派出留學(xué)生以來,很多留在美國的留學(xué)生,至今都保持著傳統(tǒng)中國生活方式即可作為佐證。
最后
這篇文章整體分析了孩子出國留學(xué)不同階段帶來的不同影響。不過,具體情況具體分析,本文只作為大概的引導(dǎo),孩子出國后能多大程度融入美國社會(huì),保留多少中國式的思維,還要看家庭教育、選擇的的留學(xué)學(xué)校和區(qū)域、以及孩子自身對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和對(duì)美國文化的認(rèn)同程度。
總而言之,無論何時(shí)出國留學(xué),都有其利弊。制定適合自己的留學(xué)計(jì)劃,才是最重要的考量。
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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長期工程,不能片面聽取網(wǎng)友的交流,更不能輕信留學(xué)中介的說辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立,得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議,受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。
任何關(guān)于美國留學(xué)問題,比如去美國哪個(gè)學(xué)校留學(xué)好?留學(xué)讀什么好就業(yè)?哪個(gè)留學(xué)中介好?以及美國留學(xué)申請(qǐng)等等問題,大家都可以在線咨詢或持續(xù)訪問該欄目的其它相關(guān)文章。
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