美國名校錄取更看重什么？快來投其所好吧！

大家知道，在中國的大學，高考成績決定一切。然而美國就很任性了，我的學生我做主。那么，美國名校錄取更看著什么呢？有沒有一定的標準呢？我們一起來看看吧！

>>>成績沒達標，如何讓美國招生官認可

每一年，美國大學招生咨詢委員會(NACAC)都會公布其高校招生情況的報告,報告中有一個特別章節(jié)就是Factors in Admission Decisions（決定錄取的因素）。

NACAC將這些決定因素按照權重，分別列為非常重要，重要，考慮和不重要四個級別。

而特別需要我們關注的是美國院校在決定錄取時，到底什么因素是Considerable Importance（非常重要）的。

美國大學新生錄取標準

首先，我們來看一下，美國大學對美國國內學生的招生標準。

根據NACAC數(shù)據，報告中匯總了16項直接影響美國大學錄取新生的決定因素。

其中，與國內相同的是，在大學錄取過程中，高中成績是最重要的考察標準之一。

1、近81%的大學認為高中各科成績（Grades in All Courses）很重要；

2、近71%的大學認為大學預科成績（Grades in College Prep Courses）很重要；

3、超過一半（52.3%）的大學仍很看重入學考試（SAT/ACT）的分數(shù)；

4、還有超過一半（51.2%）的大學認為課程強度（Strength of Curriculum）也是非常必要的錄取標準之一。

在新生招生過程中，重要程度僅次于成績的考察因素，往往與學生的個人素質、興趣愛好、見解和學術表現(xiàn)有關，其中包括：

論文/寫作（Essays or Writing Samples，16.7%），教師推薦（Teacher and Counselor Recommendations，10.8%），興趣愛好（Student’s Demonstrated Interest，15.5%）;，班級排名（Class Rank，9.3%）和課外活動（Extracurricular Activities，3.6%）。

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還有一些因素，被少部分大學認為在新生錄取過程中比較重要。包括：

科目考試分數(shù)(AP、IB，4.2%)、作品集（Portfolios，5.4%）、SAT II分數(shù)（6.6%）、面試（Interviews，3.6%）、州畢業(yè)考試分數(shù)（1.8%）和工作經驗（一般為實習或社會工作經驗1.8%）。

美國大學國際學生錄取標準

美國大學對國際學生的錄取標準，想必是每一個準留學生都關心的話題。

NACAC在報告中，給出了18項因素，這些因素都是都在美國大學在錄取國際學生時，通常會參考的標準。其中很多項，與美國國內學生的錄取標準相同，但參考的權重卻不同。

標準化考試

對于首次申請美國四年制大學的國際學生來說，除了英語水平考試分數(shù)這一重要因素外，決定錄取的首要因素與首次申請美國四年制大學的美國國內學生類似。

80%的大學認為英語水平考試的成績相當重要，其次是所有課程的分數(shù)(76%)、大學預科課程的分數(shù)(67%)和課程強度(48%)。

英語水平考試English Proficiency Exam Scores 80.2%

主要指TOEFL/IELTS成績，高分考生在申請看重標準化考試的學校時具有強大競爭力。

各學科成績Grades in All Courses75.9%

各學科成績主要指的其實還是國內所謂的GPA，由于國內中學的GPA有些有水分，招生官通常會結合就讀中學的聲譽綜合考量國內學生的GPA。

美國大學通常更看重申請學生全階段的課程成績（高中或本科等），以此評價學生長期的學習狀態(tài)及發(fā)展趨勢。

大學預預修課程成績Grades in College Prep Courses 67.3%

預修課程，在美國一般指的是AP，即Advanced Placement，國內學生對于AP考試的重視程度并不很高。

AP成績可以抵扣大學入學后相應課程的學分，在同等高中成績、SAT/ACT考試成績和托福成績下，AP成績也成為美國各大學錄取學生的重要依據。

1、課程強度（Strength of Curriculum）48.2%

2、美國大學入學考試分數(shù)（SAT/ACT）39.4%

3、畢業(yè)證書（Graduation Certificate）35.1%

4、 論文/寫作（Essays or Writing Samples）20.4%

綜合來說，由于距離遙遠、課程設置不同等原因，美國大學在錄取國際學生時，會更側重于標準化考試成績方面的考量，除了SAT/ACT考試成績和課程強度外，以上幾項可量化的標準也都在申請考核之列。

個人軟實力

對于中國學生們來說，標準化考試拿到高分還不是最難的，最難的是在后面的考核中脫穎而出。

推薦信

根據NACAC的統(tǒng)計，國際生申請美國大學時，推薦信主要包括兩種，且美國大學都比較重視，分別為Counselor Recommendation （12.4%），Teacher Recommendation（10.5%）。

推薦信最好選擇那些可以寫出來學生的天賦、性格、學術技能的人。將推薦信列為最重要因素的學校顯然更加重視那些真正了解學生的成年人對學生的評價，從推薦人的確定、不同推薦人描述的側重點、到推薦信的撰寫都需要精雕細刻。

興趣Student's Demonstrated Interest 16.8%

興趣愛好要么做到極致，要么與申請專業(yè)或大學相關最好。

課外活動Extracurricular Activities 1.8%

課外活動也有一定的評定標準，要么是取得一定成績的個人項目，要么是成功的組織者，或者是能夠體現(xiàn)社會責任感。

其他考核標準

其他幾項考核標準看似與成績直接相關，但很大程度上其實是在考察申請學生的綜合能力。

班級排名Class Rank 9.7%

AP學科成績Subject Test Scores (AP, IB) 7.5%

作品集Portfolio 5.0%

面試Interview 2.5%

工作經驗Work 1.2%

SAT II Scores 6.3%

州畢業(yè)考試分數(shù)State Graduation Exam Scores 1.8%

綜合起來看，排名在30-100之間的大學大都將學術類標準，比如中學課程難易度、GPA、標化考試等列為最重要的錄取標準；推薦信、essay、班級排名、課外活動為也獲得不少大學的青睞；其它各項標準屬于小眾化的個性特點。

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