美國權(quán)威大學(xué)排名機構(gòu)是哪個？附四大世界大學(xué)排名權(quán)重

美國大學(xué)以其頂尖的國際教育標準、世界一流的學(xué)府、公平的獎助學(xué)金制度、自由開放的專業(yè)選擇、畢業(yè)后更好的職業(yè)發(fā)展空間獲得了眾多中國學(xué)子的青睞。美國大學(xué)一直將培養(yǎng)積極、向上、獨立且具有社會責(zé)任感的人才放在首位，而非僅僅看重學(xué)科考試成績。更為誘人的是，國外基本所有院校的入學(xué)方式多樣，不像高考踩獨木橋，也就是說，學(xué)生在同樣學(xué)術(shù)水平的情況下，出國會上到層次更好的學(xué)校。

根據(jù)最新的美國國際教育協(xié)會Institute of International Education發(fā)布的《2017年門戶開放報告》，披露了2016-2017年在美留學(xué)的國際生最新數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，2016-2017年度留美國際生人數(shù)再創(chuàng)新高，達到1,078,822人。其中有350,755名中國學(xué)生赴美留學(xué)，比2015-2016年增長6.8%，占美國留學(xué)生總數(shù)的32.5%。

從總量來說，我國赴美留學(xué)生占出國留學(xué)總?cè)藬?shù)約60%，已經(jīng)連續(xù)第八年成為美國最大的留學(xué)生來源國。

留學(xué)美國，美國大學(xué)排名也許是大家選校時最重要的考慮因素，沒有之一

美國有多個機構(gòu)對大學(xué)進行排名，其中最具權(quán)威和影響力的就是由U.S.News在每年9月發(fā)布的美國大學(xué)排名，即U.S.News排名。

《U.S. News and World Report》(簡稱U.S.News)，中文是《美國新聞和世界報導(dǎo)》，是美國著名的綜合性報道評論周刊，1948年由《美國新聞》和《世界報道》兩種雜志合并而成。U.S.news對美國的大學(xué)的排名開始于1983年，1985年以后每年更新一次。

我們有時候會看到某些學(xué)校的國際排名比國內(nèi)排名更靠前。比如這里舉兩個加州大學(xué)的例子：

加州大學(xué)伯克利分校(University of California--Berkeley)在2018年U.S.News美國大學(xué)中排第21名，

在U.S.News世界大學(xué)排名中排到第4名;

U.S.news美國大學(xué)排名VS世界大學(xué)排名

加州大學(xué)圣地亞哥分校(University of California--San Diego)在2018年U.S.News美國大學(xué)中排第42名，

在U.S.News世界大學(xué)排名中竟然排第16名。

U.S.news美國大學(xué)排名VS世界大學(xué)排名

大家可能要問了，一所學(xué)校怎么可能在國際排名比國內(nèi)排名還要靠前?這完全不和邏輯嘛。

雖然同是U.S.News的排名，但是排名所參照的指標不同，導(dǎo)致排名差異非常大，這樣的例子還有很多。需要了解的是，不同大學(xué)在教學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標、專業(yè)強弱等方面都大相徑庭，加上學(xué)生對地理位置、氣候、學(xué)校規(guī)模、校園生活等方面的不同訴求，美國大學(xué)選校應(yīng)該從個人實際出發(fā)，要知道每一個排名都有自己的角度，在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上挑選最適合自己的大學(xué)，所以在最終挑選學(xué)校時需要綜合考量排名、申請難度、適合自己這些因素。

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美國大學(xué)本科基本上可以參照U.S.News，接下來我們來看一下它的排名指標，U.S. News的排名通過對美國大學(xué)基于7項主要指標加權(quán)平均計算所得，這些指標主要包括七大部分：

1. 本科學(xué)術(shù)聲譽(Undergraduate academic reputation)—22.5%

2. 留校率(Retention)—22.5%

3. 教學(xué)質(zhì)量(Faculty resources)—20%

4. 學(xué)生篩選率(Student selectivity)—12.5%

5. 資金來源(Financial resources)—10%

6. 畢業(yè)率表現(xiàn)(Graduation rate performance)—7.5%

7. 校友捐贈率(Alumni giving rate)—5%

他們各項指標的詳細解讀如下：

1. 本科學(xué)術(shù)水平聲譽(22.5%)：

U.S. News的排名公式十分看重那些能夠評判一所學(xué)校的學(xué)術(shù)水平的人的意見，這就是“同行學(xué)術(shù)評估調(diào)查”-這項調(diào)查讓與一所學(xué)校同等級的其他學(xué)校的校長、教務(wù)長和招生主任為前者的無形方面進行評估，例如該校教職員工對于教學(xué)的投入程度。

2. 畢業(yè)率和新生返校率 (22.5%)：

這項評估有兩種要素：六年的畢業(yè)率(學(xué)生保留率得分的80%)以及第一年的學(xué)生保留率(20%)。

3. 師資資源(20%)：

調(diào)查顯示，學(xué)生對自己與教授的接觸情況感到越滿意，他們就能學(xué)到更多，也更可能畢業(yè)。

4. 生源質(zhì)量(12.5%)：

這一度量包含三種要素，U.S. News會考慮所有參加過SAT考試閱讀和數(shù)學(xué)部分考試的在冊學(xué)生的入學(xué)考試分數(shù)和ACT分數(shù)(生源質(zhì)量分數(shù)的65%)。

5. 財政資源 (10%):

US News通過對一所學(xué)校在兩個財年平均對每名學(xué)生在指導(dǎo)、研究、學(xué)生服務(wù)和相關(guān)的教育支出來量度該校的財政資源。

6. 畢業(yè)率表現(xiàn) (7.5%):

這是一項增值指標，顯示了在控制支出和學(xué)生特征(例如考試成績和收到佩爾助學(xué)金的學(xué)生比例)后學(xué)院的課程和方針對學(xué)生畢業(yè)率的影響。

7. 校友捐贈率 (5%):

這是學(xué)生對學(xué)校滿意度的一種間接衡量方式。

接下來跟大家聊一聊目前四大權(quán)威的世界大學(xué)排名：

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、qs世界大學(xué)排名、ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名和U.S.news世界大學(xué)排名。

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1. 泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE)

《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》，是由英國泰晤士高等教育排列發(fā)布的年度前1000名世界大學(xué)排名榜。它參照湯姆森路透社(Thomson Reuters)數(shù)據(jù)庫，獨立設(shè)定指標。

更新時間：每年9月

發(fā)布機構(gòu)：《泰晤士高等教育》(英文全稱：Times Higher Education，英文簡稱：Times Higher或THE)

發(fā)布歷史：自2004年11月起，泰晤士高等教育每年與QS(Quacquarelli Symonds)合作，公布共同的世界大學(xué)排名，即泰晤士高等教育-qs世界大學(xué)排名，具有廣泛的影響力。后來，在2009年的排名推出后，兩者正式解散并開始發(fā)表各自的排名，從此被稱為“泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(Times Higher Education World University Rankings)"

考量因素：《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》偏重考察高校的教學(xué)和研究能力，使用13項指標對高校的表現(xiàn)進行綜合平衡的對比。這13項指標分屬于以下五大領(lǐng)域的考量(含所占權(quán)重)：

1)教學(xué)(學(xué)習(xí)環(huán)境)：占30%;

2)研究(論文發(fā)表數(shù)量、收入、聲譽)：占30%;

3)引用(研究影響力)：占30%;

4)國際視野(教職工、學(xué)生和研究)：占7.5%;

5)產(chǎn)業(yè)收入(知識轉(zhuǎn)化)：占2.5%。

2. QS世界大學(xué)排名

QS世界大學(xué)排名(英文：QS World University Rankings;簡稱 QS rankings)，是由教育組織Quacquarelli Symonds(QS)所發(fā)表的年度世界大學(xué)榜單。

更新時間：每年9月

發(fā)布機構(gòu)：Quacquarelli Symonds(QS全球教育集團)

發(fā)布歷史：第一次發(fā)布于2004年，QS全球教育集團每年9月會進行排名更新。QS大學(xué)排名2010年起得到了聯(lián)合國教科文組織成立的學(xué)術(shù)排名與卓越國際協(xié)會(IREG)的承認。2004-2009年的世界大學(xué)排名與泰晤士高等教育合作發(fā)布。

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考量因素：QS世界大學(xué)綜合排名運用6方面的具體指數(shù)衡量世界大學(xué)，這六個指數(shù)和他們所占的權(quán)重分別是：

1)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評價(Academic Peer Review)，占40%;

2)全球雇主評價(Global Employer Review)，占10%;

3)單位教職的論文引用數(shù)(Citations per faculty)，占20%;

4)教師/學(xué)生比例(Faculty student ratio )，占20%;

5)國際學(xué)生比例(International Student Ratio)，占5%;

6)國際教師比例(International Faculty Ratio)，占5%。

3. ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名

“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”(Academic Ranking of World Universities)，英文簡稱ARWU，是中國國家級研究項目，由中國政府授權(quán)上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心研究發(fā)布。

更新時間：每年8月

發(fā)布機構(gòu)：上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心研究

發(fā)布歷史：世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)是世界上最早的綜合大學(xué)排名，2003年首次發(fā)布。該排名的初衷是尋找中國大學(xué)和世界名牌大學(xué)在科研上的差距，側(cè)重衡量高校的研究實力。

考量因素：世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)從四大方面來對全球高校進行綜合評價：

1)教育質(zhì)量：獲得諾貝爾獎及菲爾茲獎的校友數(shù)量，占比10%

2)院系質(zhì)量：獲得諾貝爾獎及菲爾茲獎的教職員工數(shù)量，占比20%;在21大主要學(xué)科類別中學(xué)術(shù)引用最高的研究者數(shù)量，占比20%

3)研究成果：在《自然》和《科學(xué)》期刊中發(fā)表論文數(shù)量，占比20%;獲科學(xué)和社會科學(xué)引文索引收錄的論文數(shù)量，占比20%;

4)人均學(xué)術(shù)表現(xiàn)：各高校的人均學(xué)術(shù)表現(xiàn)，占比10%。

4. U.S. News世界大學(xué)排名

“US News 世界大學(xué)排名(US News Best Global Universities)”是根據(jù)大學(xué)的學(xué)術(shù)水平、國際聲譽等十余項指標得出全球最佳大學(xué)排名，以便為全世界的學(xué)生在全球范圍選擇理想的大學(xué)提供科學(xué)的參考依據(jù)。

更新時間：每年10月

發(fā)布機構(gòu)：《美國新聞與世界報道》 《U.S.News & World Report 》

發(fā)布歷史：“US News 世界大學(xué)排名”于2014年10月28日首次發(fā)布?！睹绹侣勁c世界報道》《U.S.News & World Report 》一直是最有影響力的美國大學(xué)排名。在社會走向全球化的大背景下，為滿足世界各地考生在全球范圍選擇理想大學(xué)的需要，U.S.News首次推出了全球大學(xué)排行榜 - 2015全球大學(xué)排名，包括前500所大學(xué)。

考量因素：“US News 世界大學(xué)排名”使用13項指標對全球高校進行對比。

相較于U.S.news美國大學(xué)排名，世界大學(xué)排名都更注重大學(xué)及教育機構(gòu)的科研水平，所以對于那些區(qū)就讀碩士甚至博士階段的同學(xué)來說，這些數(shù)據(jù)可能有意義;當(dāng)然了，對于就讀本科的同學(xué)來說，也還是或多或少受益于這些科研成果的，只是也許沒那么直接?？赐甏髮W(xué)排名的的各項參照指標，你是否對已經(jīng)對自己要選大學(xué)心中有底?

最后，提醒大家：

不要被排名中所謂的大學(xué)聲譽所影響，至少不要受到太大左右，大多數(shù)大學(xué)排名是以學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽為基礎(chǔ)建立起來的，而所謂學(xué)術(shù)聲譽，一方面取決于教職員工發(fā)表的學(xué)術(shù)作品等客觀可靠數(shù)據(jù)，但也包含了很多意見反饋類的調(diào)查數(shù)據(jù)，所以，所得到的結(jié)果是具有一定的偏見性的，并非絕對客觀。

如果你所感興趣的學(xué)校沒有入圍榜單，也不必在意。目前比較知名的那些世界大學(xué)排名，基本都是參照盎格魯-撒克遜體系(即英美體系)標準建立的，這樣的體系對于很多其他國家的高等教育機構(gòu)并不適用，比如像巴黎綜合理工學(xué)院(Ecole Polytechnique)這樣的院校，跟那些大而全的英美院校去做比較，肯定是不占優(yōu)勢的，但這并不影響其畢業(yè)生在雇主心中的地位。

別忽略了“營銷”在每一版大學(xué)排名中的作用。我們必須要認識到，這些大學(xué)排名并不是單純的工具性存在。推出這些排名的機構(gòu)，無論知名度如何，都會從這一行為中獲取豐厚的利潤。所以，我們要冷靜看待這些排名中的數(shù)據(jù)，僅僅把它作為一個協(xié)助我們了解學(xué)校的工具比較好。

同學(xué)們在選校定位過程中，特別是在選擇排名相近的大學(xué)時，應(yīng)該更加關(guān)注專業(yè)的選擇和未來的發(fā)展的方向。大學(xué)排名不同，側(cè)重點不同，因此其參考價值也不同。這時我們就可以根據(jù)專業(yè)的選擇以及其它排名的特點，挑選相應(yīng)的排名進一步了解大學(xué)。

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