中國留學生自殺調(diào)查報告公布：校內(nèi)學習生活并非若想象般美好

當留學變得不在高大上，并逐漸走進普通人的視野，與之相應的則是國外各大院校隨處可見的中國留學生身影。敘事架構(gòu)離不開時間、地點、人物、起因、經(jīng)過與結(jié)果，曾經(jīng)的留學是外人的故事，現(xiàn)在的留學更多的是國人的故事。故事有精彩紛呈的，自然也有讓人扼腕嘆息的，而下面留學監(jiān)理網(wǎng)小編與大家分享的就是一個令人心酸的故事，以及調(diào)查結(jié)果！

隨著赴國外求學的學生數(shù)量不斷上漲，留學生自殺事件也時常爆出，尤其是接連不斷的美國名校優(yōu)秀留學生的自殺事件，更讓人忍不住嘆息。

去年10月猶他大學攻讀物理與天文學系的中國留學生唐曉琳在舊金山金門大橋跳橋自殺。唐曉琳的死亡引起質(zhì)疑聲潮，猶他大學去年宣布對此事進行獨立法律調(diào)查。今年3月猶他大學公布了最終的調(diào)查報告，學校關(guān)閉了物理系的研究生招生，并進行了一系列的人事變動。

猶他大學聘請邁阿密的Foley and Lardner律師事務(wù)所，對學校的物理與天文學系進行獨立調(diào)查。律師對該系的學生、教職人員、大學管理人員、唐曉琳的朋友和家屬等40多人進行訪談，并查閱與唐曉琳相關(guān)的文件，試圖了解她在學校就讀的情況。

調(diào)查報告共6頁，8項結(jié)論，其中第8項是專門針對國際學生的，也是普遍存在于中國留學生中間的問題。此調(diào)查發(fā)現(xiàn)了猶他大學物理與天文學系的嚴重問題：學生過度勞累，學位被推遲；實驗室內(nèi)氣氛緊張，大吵大鬧時有發(fā)生；學生為爭奪資源分裂；派系化的老師脾氣暴躁，彼此不相聞問。

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調(diào)查報告分析

一：獨立調(diào)查沒有發(fā)現(xiàn)性行為不檢或其他非法行為，關(guān)于“性騷擾”含糊不清的說法并未證實。一些匿名舉報的電子郵件未能回應提供額外信息的渠道。沒有受訪者提出該系實驗室有任何不正當?shù)男则}擾、歧視或性侵犯行為。

二：調(diào)查證實，唐曉琳的學習課程被推遲且畢業(yè)無期。特別是，唐曉琳直到研究生第7年才參與博士生資格考核（Qualifying Exam），這與系里研究生第3年需通過資格考試的政策不符。到2017年10月，唐曉琳進入博士研究的第8個學年，卻仍舊沒有明確的論文計劃，這也與系里規(guī)定學生在7年內(nèi)完成博士學位政策不符。另外，唐曉琳的學生簽證曾于2015年12月到期，直到2016年12月12日才恢復，導致她的研究至少停滯6個月。在簽證恢復后，2017年1月，她只有連續(xù)兩天到實驗室報到，接下來的一年她雖然名義上隸屬于該大學，但是校方對她的日?；顒踊旧衔粗?，系里并未努力去了解。

三：調(diào)查人員對實驗室環(huán)境和人員問題進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生經(jīng)常超出預期的工作量，經(jīng)常需要在深夜和周末工作，在緊張的實驗室環(huán)境中進行研究。實驗室工作人員脾氣暴躁和大喊大叫的情況頻發(fā)。實驗室成員會因物質(zhì)和資源方面的使用分配而爭論，這也導致分裂，有些成員會到其他物理實驗室中使用自己的器材做實驗。

四：調(diào)查發(fā)現(xiàn)該系沒有貫徹執(zhí)行部門的政策，也沒有為學生提供足夠的指導。唐曉琳并非唯一遭到延遲的學生，還有其他研究生在第4-5年才參加資格考核，直至第8-9年才畢業(yè)。根據(jù)學校政策，研究生主任（DOGS）有監(jiān)督學生學習計劃、資格考試等職責。然后這種監(jiān)督似乎并未得到很好履行。

此外，唐曉琳和另一名研究生被一位教職人員要求寫一封支持其申請終身職位的推薦信，違背大學政策。調(diào)查指出，雖然大學和各系的政策在學校網(wǎng)站上獲得，但是學生并不能獲得所有信息，學生對他們的權(quán)利和提出質(zhì)疑的權(quán)利并不了解。>>我要咨詢

五：猶他大學物理與天文學系里不和諧，系里許多教員缺乏凝聚力。這個問題在2015年浮出水面，當時因?qū)σ幻芯可倪M度引發(fā)爭議。很多教職人員持有不同意見。這也顯現(xiàn)出作為學生的監(jiān)督顧問，他們?nèi)狈η宄谕椭笇?，以及在發(fā)生矛盾時如何繼續(xù)督查學生的進步。目前，一些教師間還形同陌路，出現(xiàn)了忠誠和信任的問題。教員之間缺乏溝通，在系里產(chǎn)生負面影響。這種不和諧對后續(xù)項目的推進形成重大障礙。

六：針對系領(lǐng)導的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教職人員派系化，個別團體之間幾乎沒有溝通，有時需要管理部門的外部干預。但是像上面提到的，部門執(zhí)行力度不一，新政策的執(zhí)行工作被推遲。雖然系領(lǐng)導在努力改進，但一直未能有效解決教職員工中隨著時間而增加的障礙和隔閡。

七：學校沒有對學生簽證提供保證。唐曉琳的學生簽證中途失效，教職員工有義務(wù)及時提供所需的信息。但一些教職員工認為這一過程令人困惑，規(guī)定的教師職責不清，導致及時更新簽證的責任落在第一語言可能不是英語的國際生身上。

八：與國際生相關(guān)的調(diào)查問題包括：學校國際學生參與師生團體以及研究生咨詢委員會的數(shù)量少，他們對負面經(jīng)歷忍氣吞聲。擁有監(jiān)管學生進度、研究方向、推薦信、簽證相關(guān)文件的學生導師的權(quán)利，在國際學生面前無限放大，有時可能會被濫用。國際學生并不了解大學提供的所有健康和心理咨詢服務(wù)，或者不便于使用此類服務(wù)。雖然大多數(shù)國際學生的英語熟練，但是他們用英語描述私人問題仍是個挑戰(zhàn)，特別是面對不熟悉學生文化背景的輔導員時。

調(diào)查結(jié)果建議

解決大學物理和天文學系內(nèi)部不和諧問題；保證學生學習監(jiān)管負責工作到位；對國際生簽證狀態(tài)有效通知；及時通知學生和教師關(guān)于院系政策；建議學校從新生入學起就加強對國際學生的關(guān)切，并聘請具有國際背景和講其母語的輔導員。學校的國際部應該考慮為新入學的國際學生制定計劃，指派同系的學長學姐為他們提供指導，國際學生也應該結(jié)伴，保證學校有人知曉學生的學術(shù)和大學生活。

猶他大學在公布了這份報告后，同時發(fā)表聲明，宣布物理與天文學系在2018至2019學年不再接受新的研究生，是否繼續(xù)仍待定。數(shù)學教授Peter Trapa將接替現(xiàn)任系主任Ben Bromley。

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案件回顧

來自中國北京大學的唐曉琳2008年到美國猶他大學物理與天文學系攻讀博士學位，作為導師助理研究員，2017年唐曉琳進入讀博的第8年。

然而2017年10月1日，唐曉琳突然失蹤，唐曉琳的朋友表示她曾透露想在金門大橋結(jié)束生命。5天后的10月6日，Marin County警方證實在海灣中發(fā)現(xiàn)唐曉琳的尸體。據(jù)媒體報道指出，唐曉琳離世后，她的導師Saveez Saffarian第一時間刪除了其科研團隊里唐曉琳和另一名中國女生的資料。

很多人質(zhì)疑唐曉琳的死是否與其導師有關(guān)，猶他大學去年宣布調(diào)查她的導師，但是完整的調(diào)查報告中并未提到薩法瑞。猶他大學的網(wǎng)站上仍舊顯示薩法瑞是物理與天文學系的助理教授。

抑郁、焦慮、自殺，近幾年似乎每次網(wǎng)上爆出留學生的新聞總是逃不開這樣的字眼，留學生的心理問題早已不容樂觀。

據(jù)耶魯大學研究人員調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，45%在耶魯學習的中國留學生報告自己有抑郁癥狀，29%表示自己有焦慮癥狀，而美國大學生整體的抑郁癥和焦慮癥比例只有13%。另一些包括澳洲和英國學校在內(nèi)的高校調(diào)查也收到了類似的反饋。

2017年12就讀于康奈爾大學的中國留學生Xiumiao Tian選擇在公寓里結(jié)束了自己的生命。出事時正值康奈爾大學期末考試周，Tian在離世前曾發(fā)電郵給同學，對無法完成期末項目表示抱歉。

2017年2月，加州大學圣芭芭拉分校的中國留學生Weiwei Liu被發(fā)現(xiàn)在寢室內(nèi)身亡，年僅20歲。

2016年12月10日，俄亥俄州立大學理論物理與天體物理專業(yè)大三的學生劉同學自殺身亡。自殺前三天，劉同學還和幾個好友一起商量去滑雪的行程。

2016年1月，芝加哥大學的陸同學跳進了冰冷刺骨的密歇根湖，結(jié)束了自己年僅28歲的生命。自殺前她和母親視頻通話三小時，并沒有顯示任何反常跡象，卻不料那就是母親與她最后的通話。

2014年10月，約翰霍普金斯大學的20歲中國留學生李同學選擇了跳樓自殺，生前他備受失眠、焦慮的困擾，在自己的日志里寫道：“我只想做一個普通的正常的人”。事后，學校為其在校內(nèi)教堂舉行了追思會，他的家人也希望留學生能敞開心扉積極面對困難并學會主動尋求幫助。

翻看這些逝去的年輕生命，他們曾承受著我們不能想象的痛苦：學業(yè)壓力、無法獲取導師信任、高額學費后的經(jīng)濟壓力、無法向心理咨詢師求助…

目前，很多學校咨詢顧問領(lǐng)導的支持小組和外展項目，正在得到亞裔學生的支持，希望這些項目能夠擴展到中國留學生中，讓大學雇傭那些適應良好的中國留學生擔任社區(qū)顧問，為那些適應不好的同學提供幫助。

“中國學生在大多數(shù)美國校園中都是規(guī)模最大的國際學生群體......大學管理者應該更加努力滿足他們的心理需求——至少像這些學生努力被大學錄取那樣的努力?！?/p>

對于留學生來說，如何在繁雜的學業(yè)和忙碌的生活學會自我調(diào)節(jié)和壓力營救是極其重要的。無論如何，不論你覺得生活中遇到怎樣的困難，都要相信是可以解決的！不要放棄自己的生命?。?！

困難與苦痛囿于自身只關(guān)注于眼前，過度執(zhí)著只會讓自己彌足深陷，學會放棄是老生常談，但各種比較后又開始放不下，總想著別人可以自己也可以，殊不知那個他始終不是自己！人往高處走，水往低處流不是強調(diào)無止境的追求與執(zhí)著，強調(diào)的是認識自己，順其自然；高低只是相較而言，那個會當凌絕頂又在何處？一切皆為心生！還請離鄉(xiāng)背井的旅行者，掌控好自己的心。

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留學規(guī)劃和留學申請是一項復雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學中介的說辭。留學監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評價。留學監(jiān)理網(wǎng)免費為學生提供留學咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學機構(gòu)、審核留學方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學中介的服務(wù)過程并“先行賠付”。

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