美國(guó)大學(xué)：文理學(xué)院申請(qǐng)全攻略

美國(guó)留學(xué)越來(lái)越受到同學(xué)們的喜愛，但是每年在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)同學(xué)們都會(huì)有些迷茫，美國(guó)著名大學(xué)很多，可是大學(xué)的類型也非常多，文理學(xué)院就是美國(guó)非常著名的大學(xué)之一。雖然在美國(guó)非常著名，但是國(guó)內(nèi)對(duì)他了解的同學(xué)很少，今天小編就為大家介紹一下美國(guó)文理學(xué)院，以及申請(qǐng)條件等等大家非常關(guān)心的問題。

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美國(guó)文理學(xué)院

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)小而精的美國(guó)本科大學(xué)。以本科教育為主，特征是注重全面綜合教育，設(shè)置課程包括藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等各門類，堅(jiān)持博雅—文理教育的辦學(xué)傳統(tǒng)。

文理學(xué)院的英文原文是Liberal Arts College。有人一看College,就認(rèn)為它低University一等，其實(shí)這是對(duì)美國(guó)文理學(xué)院的一種誤解。文理學(xué)院注重本科教育，提供寬廣的學(xué)科選擇，跨學(xué)科的核心課程，鼓勵(lì)學(xué)生探索尋求真正的興趣，這些才是美國(guó)教育的精粹所在。Arts指素質(zhì)、能力和思想這樣的軟性的能力。Liberal Arts College是相對(duì)于具體的職業(yè)教育而言的，其目標(biāo)不在于教會(huì)學(xué)生某些具體的謀生的技能，而是從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使其成為一個(gè)高素質(zhì)，有教養(yǎng)的文化人。

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美國(guó)文理學(xué)院師資

與大學(xué)和社區(qū)學(xué)院相比,文理學(xué)院的全職教師所占比例非常高,教師中有博士學(xué)位或持本學(xué)科領(lǐng)域最高學(xué)位者所占比例也相當(dāng)高。除極少數(shù)的某些特定領(lǐng)域(如神學(xué)、音樂和教育) 會(huì)授予碩士學(xué)位之外,絕大多數(shù)Liberal Arts College都沒有研究生教育,而是以本科教育為唯一任務(wù)或主要任務(wù)，教師能夠集中精力進(jìn)行教學(xué)。

美國(guó)文理學(xué)院特色

小規(guī)模是文理學(xué)院的特點(diǎn)，提倡精英式教育。課程設(shè)置較為靈活，學(xué)生會(huì)有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行跨學(xué)院課程的選修，自由地選擇自己所喜歡的專業(yè)課程，獲取自己喜好的知識(shí)。同時(shí)，規(guī)模小，師生間互動(dòng)密切，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，都非常有幫助。

學(xué)生有許多機(jī)會(huì)與教師一起從事研究,這種早期研究經(jīng)歷,為他們畢業(yè)后進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)美國(guó)新聞周刊的統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的著名文理學(xué)院，例如Williams College Wellesley College的畢業(yè)生就讀研究生的比例在美國(guó)甚至高于哈佛耶魯這樣的名校。

開設(shè)專業(yè)

大部分美國(guó)文理學(xué)院專業(yè)設(shè)置有人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等課程，提供工程學(xué)的學(xué)校并不多，但不能說(shuō)沒有;像Lafayette, Smith, Swarthmore, Harvey Mudd，University of Minnesota—Morris和 Trinity College都設(shè)有工程專業(yè), 德魯文理學(xué)院與哥倫比亞大學(xué)合作辦有3+2工程學(xué)項(xiàng)目。

文理學(xué)院和綜合大學(xué)的區(qū)別

大多數(shù)文理學(xué)院規(guī)模比綜合大學(xué)小，并且只提供本科教育，跟教授的交流非常多。

文理學(xué)院只提供本科四年的教育，沒有研究生，更側(cè)重學(xué)生對(duì)整個(gè)知識(shí)的理解。強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，從知識(shí)層面還有實(shí)踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

美國(guó)綜合大學(xué)則能讓學(xué)生感受到大學(xué)的氛圍和文化，大都市的氣息。不僅授受本科教育，還提供研究生及博士生階段教育，更側(cè)重課程研究，注重實(shí)踐。

國(guó)內(nèi)認(rèn)知度較低？

當(dāng)然不是，一些非常好的文理學(xué)院在世界上的知名度也是非常高，頗受崇敬，社會(huì)接納度高。

就業(yè)上公司對(duì)于文理學(xué)院和綜合大學(xué)畢業(yè)生會(huì)有差別嘛?

雖然綜合性大學(xué)畢業(yè)之后直接就業(yè)有一定的優(yōu)勢(shì)，知名度高，但文理學(xué)院的學(xué)生通常有更好的社會(huì)活動(dòng)的鍛煉機(jī)會(huì)。

學(xué)費(fèi)

文理學(xué)院的學(xué)費(fèi)會(huì)比公立大學(xué)高，但是獎(jiǎng)學(xué)金通常更豐厚。

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申請(qǐng)條件

文理學(xué)院的申請(qǐng)需要SAT、ACT、TOEFL、IELTS等考試成績(jī)。從2016 US news文理學(xué)院排名來(lái)看，美國(guó)排名前50的文理院校對(duì)于雅思、托福和SAT的成績(jī)要求相差并不是太大：托福分?jǐn)?shù)要求在100左右，雅思要求大多在7分左右，而SAT成績(jī)要求在1400分上下浮動(dòng)。但在申請(qǐng)時(shí)還是要根據(jù)具體院校情況來(lái)定，不同學(xué)校對(duì)于成績(jī)的偏重也不同，需要提前摸清脈絡(luò)。

申請(qǐng)建議

首先，在面試過(guò)程中和招生官交流，會(huì)面臨讓你表達(dá)對(duì)某件事的看法的情況。備考托福時(shí)我們的口語(yǔ)訓(xùn)練往往是和電腦對(duì)話，缺乏真人之間面對(duì)面的溝通，相比之下雅思采取的與考官人人對(duì)話的形式就更占優(yōu)勢(shì)。

其次，真實(shí)場(chǎng)景下的面試不會(huì)涉及太多像托?？荚?/a>中經(jīng)常出現(xiàn)的學(xué)術(shù)討論。相反的，整體面試風(fēng)格較為輕松，對(duì)話的內(nèi)容也非常接地氣。文書的部分則更多是招生官的奇思妙想，比如 Amherst College 今年的Essay Promote，讓你進(jìn)行某些書上的段落閱讀，然后寫對(duì)該段落的理解。而這些書囊括的話題包括死亡，種族，社會(huì)回報(bào)等一系列非常能從申請(qǐng)者文字中反應(yīng)個(gè)人修為的話題。這些文書對(duì)申請(qǐng)者的英語(yǔ)能力有極高的要求，招生官希望從短短文章中看出你是否具備他們要求的批判思維。

留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最早的留學(xué)第三方平臺(tái)和唯一的留學(xué)監(jiān)理服務(wù)平臺(tái)，接受學(xué)生委托，憑借國(guó)家認(rèn)定的留學(xué)行業(yè)唯一高新技術(shù)企業(yè)的技術(shù)實(shí)力和系統(tǒng)管理，依據(jù)大數(shù)據(jù)分析、行業(yè)資源和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從海外游學(xué)、留學(xué)背景提升、語(yǔ)言培訓(xùn)、選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)到回國(guó)就業(yè)落戶申請(qǐng)進(jìn)行全程指導(dǎo)和督辦的服務(wù)。

留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)通過(guò)幫大家規(guī)劃合理的背景提升和留學(xué)語(yǔ)培方案、推薦留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，從而保證留學(xué)生們更加透明、更加順利、更加真實(shí)可靠的拿到美國(guó)名校offer。

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