美國(guó)校方解讀:如何正確看待“新的高中能力成績(jī)單”，變革?!

前面針對(duì)Inside Higher   Ed官網(wǎng)對(duì)美國(guó)高中“取消一紙成績(jī)單，多樣化考評(píng)學(xué)生”的變革進(jìn)行了全面的報(bào)道，但面對(duì)這一變革，不少家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)人士表示困惑，因此，今天我們從英國(guó)校方的角度幫大家解讀如何正確看待美國(guó)高中此次“新政變革”。

最新改革內(nèi)容》》》》美國(guó)大學(xué)錄取新政：結(jié)束"一紙定論"，不看高中成績(jī)?!

上任菲利普學(xué)院主任Patricia   Russell指出，美國(guó)高中這次改革的重要理念是不要拿一些數(shù)字代表學(xué)生的成績(jī)來(lái)做判斷，她建議每所美國(guó)高中都有一套評(píng)估學(xué)生知識(shí)和能力的系統(tǒng)方法。而這套方法與高等教育中涉及的能力概念是緊密相關(guān)的。

這個(gè)套系統(tǒng)方法能夠測(cè)評(píng)出每個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的能力和在學(xué)科中展示知識(shí)的能力，而這個(gè)完全不能取決于學(xué)分和課程分?jǐn)?shù)。

Russell說(shuō)“公立學(xué)校也應(yīng)該參加這場(chǎng)變革，目前已經(jīng)洽談”，但她說(shuō)，私立學(xué)校能夠擺脫政客的干擾，最適合最先開(kāi)始這個(gè)進(jìn)程?！斑@項(xiàng)變革的最終目標(biāo)是讓我們更加迅速，并在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的高等教育中入學(xué)中占明顯的優(yōu)勢(shì)”。

此次變革的根源或稱(chēng)“原始想法”是?

該項(xiàng)目原始的想法來(lái)自Scott Looney，Hawken學(xué)校的校長(zhǎng)，這是一家位于克利夫蘭的私校。

在他的一次采訪報(bào)道中，他說(shuō)他想用聯(lián)合會(huì)設(shè)計(jì)出的成績(jī)單進(jìn)行試驗(yàn)。當(dāng)他把變革情況和美國(guó)大學(xué)老師說(shuō)時(shí)，只有一所學(xué)校會(huì)這么做。

如果只有這一所學(xué)校這么做，他們會(huì)不喜歡這個(gè)想法，因?yàn)樗麄円氤鋈绾巫x懂新的學(xué)生考評(píng)成績(jī)單方法與傳統(tǒng)成績(jī)單申請(qǐng)方法的不同，如何進(jìn)行對(duì)比區(qū)分。

Looney說(shuō)，如果只有一所學(xué)校采取這種學(xué)生考評(píng)成績(jī)的方法，美國(guó)大學(xué)可能不會(huì)接受，但超過(guò)25所學(xué)校采取這種方法的話(huà)，他們會(huì)欣然接受新的“學(xué)生成績(jī)單”。因此，Looney表示，他不建議每所學(xué)校單獨(dú)采取此種變革。

Hawken學(xué)校的校長(zhǎng)指出，此項(xiàng)新的變革，不僅美國(guó)私立高中進(jìn)行，公立學(xué)校更應(yīng)該推行;如果采用新的能力考評(píng)成績(jī)單落后其他學(xué)生的時(shí)候，可以再按傳統(tǒng)的方法考察他們的作品集以及對(duì)知識(shí)能力的掌握情況。

Looney表示，一旦這項(xiàng)變革在美國(guó)學(xué)校全面執(zhí)行，那美國(guó)大學(xué)在錄取上將比他們收到的“傳統(tǒng)成績(jī)單”更看重新的“能力測(cè)評(píng)成績(jī)單”。

Looney預(yù)測(cè)，如果美國(guó)大學(xué)用慣“新成績(jī)單”，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)新成績(jī)單優(yōu)于他們現(xiàn)在從考試分?jǐn)?shù)中獲得的任何信息。某種情況下，州立法需要允許公立大學(xué)改變錄取標(biāo)準(zhǔn)，但這肯定是需要一些時(shí)間的。

另外，Looney還指出這種新從能力考評(píng)成績(jī)單的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)，它不僅能在學(xué)生錄取上更加全面，也將對(duì)許多美國(guó)大學(xué)排名產(chǎn)生積極的影響，比如USnews中部門(mén)大學(xué)排名的方法將會(huì)發(fā)生一定的變更。

因此，如果全面落實(shí)此項(xiàng)變革的話(huà)，還有很多工作要做，從美國(guó)私立學(xué)校的推行，到美國(guó)公立學(xué)校的變革，再到美國(guó)大學(xué)錄取上認(rèn)可新的成績(jī)考評(píng)方法，這個(gè)過(guò)程至少要10年，或者更長(zhǎng)的時(shí)間。

美國(guó)業(yè)內(nèi)反應(yīng)

目前，幾個(gè)美國(guó)大中小學(xué)招生專(zhuān)家，會(huì)針對(duì)這一項(xiàng)變革進(jìn)行深入探討，大學(xué)注冊(cè)和錄取官美國(guó)聯(lián)合會(huì)主任Michael   Reilly在郵件中寫(xiě)道，這項(xiàng)創(chuàng)新變革既讓美國(guó)教育看到了發(fā)展，但也看到了一些挑戰(zhàn)，因此，想要落實(shí)這項(xiàng)變革，還要從多個(gè)方面來(lái)綜合考慮這些概念。

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