美國(guó)大學(xué)MPA/MPP專業(yè)的申請(qǐng)和就業(yè)情況

　　申請(qǐng)

MPA的申請(qǐng)非?？粗卦谙嚓P(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)歷、研究經(jīng)歷和志愿者活動(dòng)，以Syracuse University為例，只有20%的被錄取學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)低于兩年；Harvard University的平均工作經(jīng)驗(yàn)為4～5年，因此工作經(jīng)驗(yàn)是申請(qǐng)成功的要素之一（盡管很多學(xué)校明確說(shuō)明并不需要），所以建議打算畢業(yè)后即申請(qǐng)的學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這毋庸置疑地可以為申請(qǐng)加分。當(dāng)然也希望這個(gè)對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)的重視不會(huì)嚇跑申請(qǐng)者，因?yàn)榫拖馛arnegie Mellon University這所該領(lǐng)域的頂尖學(xué)校的錄取者中41%的學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)都是在1年以下的。而相對(duì)來(lái)說(shuō)，MPP專業(yè)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求會(huì)低于MPA。

與文科類的專業(yè)相類似，該領(lǐng)域?qū)φZ(yǔ)言的要求也較高，例如Syracuse University，它是美國(guó)第一家開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校，是美國(guó)最優(yōu)秀的MPA項(xiàng)目之一，因?yàn)樗鼈兊腗axwell學(xué)院的優(yōu)秀，經(jīng)濟(jì)學(xué)都開設(shè)在該學(xué)院之下，自然這也從側(cè)面說(shuō)明了，該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中包含了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。該學(xué)校的錄取者中的GRE的中間值為V：580，Q：690，AW：4.5，托福的最低要求是105分；Harvard的托福要求100分；Indiana University的托福要求96分。許多學(xué)校的GRE或GMAT均可以接受，但是也有一些學(xué)校不接受GMAT，所以建議申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)者首先考慮考的是GRE，而不是GMAT。

對(duì)自身素質(zhì)的要求以及對(duì)本科背景的要求：申請(qǐng)MPA許多學(xué)校并沒(méi)有先行課的要求，然而由于這個(gè)專業(yè)要求有非常強(qiáng)的定量分析能力，所以多數(shù)學(xué)校會(huì)建議申請(qǐng)者已經(jīng)具備了一些背景，例如Indiana University強(qiáng)烈建議學(xué)生學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）和大學(xué)數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)代數(shù)：basic algebra）；Syracuse University也建議沒(méi)有相關(guān)基礎(chǔ)的學(xué)生在申請(qǐng)之前做好彌補(bǔ)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)（mathematics）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（economics）和統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics），比如可以學(xué)習(xí)中級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)入門，再比如Duke University的MPP項(xiàng)目也希望學(xué)生在入學(xué)前學(xué)過(guò)Statistics（統(tǒng)計(jì)學(xué)）和Microeconomics（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）。

就業(yè)

學(xué)習(xí)MPA/MPP不僅僅是當(dāng)公務(wù)員，也不僅僅是進(jìn)入政府部門或非贏利機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生可以進(jìn)入若干行業(yè)的若干領(lǐng)域就職，下面我們選取其中幾個(gè)做說(shuō)明：

政策相關(guān)類工作，例如分析師：分析各項(xiàng)政策的可實(shí)施性和可操作性，對(duì)其中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究，從而做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；對(duì)市場(chǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以使得市場(chǎng)效果最佳化；在一些非營(yíng)利機(jī)構(gòu)做分析師。再比如還可以協(xié)調(diào)者：憑借自己對(duì)各項(xiàng)政策的了解，與外部協(xié)調(diào)，例如教育領(lǐng)域，在幼兒園負(fù)責(zé)與教育部進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。另外可以做咨詢類工作和助理類工作。在特定的領(lǐng)域積累一定工作經(jīng)驗(yàn)后，進(jìn)而升級(jí)為管理職位。

人力資源管理相關(guān)工作：例如NYU的MPA in Public and Nonprofit Management and Policy下的Management的方向培養(yǎng)學(xué)生成為三方面的專家，其中一方面就是要學(xué)習(xí)Human Resources &Organizational Behavior課程，該類課程的學(xué)習(xí)加之其它管理方法的學(xué)習(xí)可以讓畢業(yè)生在有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后獲得人力資源方面的管理者職位（關(guān)于人力資源類的就業(yè)情況請(qǐng)參見本書人力資源管理專業(yè)），比如紐約大學(xué)就有畢業(yè)生進(jìn)入JP Morgan做人力資源管理的工作。

衛(wèi)生健康領(lǐng)域：health領(lǐng)域是MPA的重要學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一，要說(shuō)起MPA在健康類領(lǐng)域的就業(yè)，就要說(shuō)到MPH（Master of Public Health公共衛(wèi)生碩士），MPA的health領(lǐng)域與MPH有不太一樣的地方：MPH更側(cè)重人群健康、流行病學(xué)和疾病的種類等等，而MPA更側(cè)重對(duì)影響健康和疾病的機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目和組織的管理以及資金統(tǒng)籌，以及學(xué)習(xí)政策是如何影響這些機(jī)構(gòu)和公眾健康的。因此MPH是偏理論和研究的，而MPA則是偏應(yīng)用的。兩者都會(huì)學(xué)習(xí)一系列的health政策，除此之外，MPA還會(huì)學(xué)習(xí)一些付款政策、成本控制、健康保險(xiǎn)的購(gòu)買等一系列關(guān)于健康保健政策的實(shí)施情況。MPA的價(jià)值在于，它教我們努力找到改善健康狀況的方法，并且努力找到有效傳播健康保健服務(wù)的方式。

因此舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果你想在一個(gè)衛(wèi)生部門工作，并且想要研究麻疹的發(fā)生以及人群分布等情況，那就學(xué)習(xí)MPH；而如果你不知道在衛(wèi)生部門要最終做什么，或者你對(duì)于如何應(yīng)對(duì)麻疹的發(fā)生感興趣，并且你對(duì)于如何在財(cái)政上支持并發(fā)起一些項(xiàng)目來(lái)應(yīng)對(duì)這種問(wèn)題或預(yù)防這種問(wèn)題感興趣，那就學(xué)習(xí)MPA。MPA的畢業(yè)生在衛(wèi)生健康領(lǐng)域的就業(yè)很廣，比如做管理：包括在醫(yī)院、保險(xiǎn)公司和社區(qū)衛(wèi)生所等健康服務(wù)組織做管理職位；偏policy的學(xué)生可以在一些大型的衛(wèi)生保健體系、政府部門、研發(fā)公司和咨詢公司的規(guī)劃部門或政策部門工作；選finance management的學(xué)生可以為衛(wèi)生保健體系、政府、保險(xiǎn)公司或咨詢公司做一些財(cái)務(wù)管理和分析的職位。

在中國(guó)現(xiàn)在的食品安全頻繁出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)代，選擇MPA的health領(lǐng)域也變得任重而道遠(yuǎn)，意味著是要為中國(guó)的health領(lǐng)域真正做出一點(diǎn)小貢獻(xiàn)的，這也是我們?cè)谧铋_始就提到的美國(guó)的MPA/MPP培養(yǎng)的是為社會(huì)服務(wù)的人。

財(cái)務(wù)管理類：專注于這一領(lǐng)域者可以進(jìn)入銀行做業(yè)務(wù)經(jīng)理，比如紐約大學(xué)的該領(lǐng)域的畢業(yè)生就有進(jìn)入建設(shè)銀行者；還可以進(jìn)入一些金融機(jī)構(gòu)做預(yù)算分析師類工作和投資類工作等。

目前在中國(guó)，MPA/MPP處于起步階段，這對(duì)最近去美國(guó)讀該專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，在了解了美國(guó)的相關(guān)政策，學(xué)到了管理的技能之后，對(duì)于中國(guó)的發(fā)展哪怕能起到一點(diǎn)點(diǎn)作用，那么在美國(guó)的學(xué)習(xí)也便是值得了。

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