美國研究生留學文書寫作易犯錯誤大盤點

文書寫作是美國留學申請過程中繼選校、選專業(yè)之后的又一個難啃的骨頭，同學們既要寫PS、CV和RL，還要寫各個院校要求的ESSAY，假如按照一個學校六篇文書來算的話，申請八所院校就達到將近五十篇了，這么大寫作量不是沒有相關(guān)申請經(jīng)驗的普通同學所能處理的了的。除了時間緊任務重以外，大多數(shù)同學并沒有一個良好的方法來完成這項工作，大家容易在文書寫作中犯下以下幾種錯誤。

美國研究生留學文書寫作易犯錯誤

一、閉門造車，個性有余深度不足

首先，完全自己一個人寫，這種方法說得好聽一些是DIY，說得不好聽了就是閉門造車，在不了解文書的目的和學校的側(cè)重點的時候，這種方法雖然有可能在學生自我深挖的時候幫助學生更好地理解自己，但是這種程度的理解仍然是膚淺的，畢竟學生自己的閱歷和水平有限，很難站在一個全局的角度上去分析問題。

而有的學生在自己寫完初稿以后，會找一些人來幫自己看看文書寫得好不好。首先這些讀文書的人同樣不知道文書的目的，他們看到的只是學生在文字上表現(xiàn)出來的自己，所以給出的意見也僅限于文字層面的修改或者展示方式的建議，但是，即使文字語法方面沒有錯誤，展示得效果也很好，也很容易偏離特定院校在申請者身上尋找的特質(zhì)。

二、模版寫作華而不實，包裝過度專業(yè)化

其次，按照模版的方式來寫。有的學生說，我雖然沒有經(jīng)驗，但是我可以找一個成功的先例來模仿嘛。問題是首先模版寫作這種方式起源于中介機構(gòu)，最初應用于低端合作院校的申請，完全不適用于美國前百院校，更不要說前三十甚至常春藤的院校了。而且使用完全相同的模版文書來申請八所各自有著鮮明特色的院校完全談不上一絲一毫的針對性。

而另外一種美國留學文書模版寫作方式，是使用之前有過成功申請經(jīng)驗的師兄師姐的文書做為模版，然后申請人再進行借鑒加工。這種方法看似比另一類高明，但實質(zhì)上是聰明反被聰明誤。且不說美國大學錄取委員會的眼光是否已發(fā)生變化，單是不注意到每個學生硬件條件的不同，不能就申請者整體素質(zhì)來分析問題就推定用來作為模版的文書的有效性就是一個極大的問題。

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