美國(guó)藤校和英國(guó)G5比哪個(gè)更強(qiáng)？

美國(guó)和英國(guó)都是留學(xué)的熱門國(guó)家，藤校和G5可以說是全世界最好的一批大學(xué)，但是美國(guó)藤校和英國(guó)G5比哪個(gè)更強(qiáng)？今天小編就來給大家分析一下！

美國(guó)藤校和英國(guó)G5比哪個(gè)更強(qiáng)？

1、學(xué)院設(shè)置 

美國(guó)大學(xué)以學(xué)科類別劃分，比如文學(xué)院、理學(xué)院、工程學(xué)院、商學(xué)院等，大多數(shù)藤校本科階段是通識(shí)教育，即只有文理學(xué)院，沒有商學(xué)院/工程學(xué)院等職業(yè)導(dǎo)向型學(xué)院。 

英國(guó)的牛劍本科階段以Department和College劃分。Department是學(xué)生本科申請(qǐng)時(shí)申請(qǐng)進(jìn)入的專業(yè)部門（類似中國(guó)的系），而學(xué)院則是一種非常傳統(tǒng)的宿舍制度。學(xué)院的分類依據(jù)與學(xué)術(shù)無關(guān)，而是依據(jù)學(xué)生的性格和興趣愛好。 

一個(gè)學(xué)院的本科生人數(shù)通常在500人以內(nèi)，小的學(xué)院甚至只有100+人。當(dāng)然，學(xué)院內(nèi)也是有研究生及博士生的。因此，牛劍的本科學(xué)生往往有兩個(gè)圈子，一個(gè)是同專業(yè)的學(xué)術(shù)圈，另一個(gè)則是同學(xué)院的社交圈。與英國(guó)本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)極難類似，在牛劍轉(zhuǎn)學(xué)院也是非常困難的。 

2、培養(yǎng)方式 

美國(guó)尖端大學(xué)的本科教育呈現(xiàn)一種"全人"的培養(yǎng)理念，即不管學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣是哪個(gè)方面，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)完核心課程，獲得一種綜合素養(yǎng)。學(xué)生通常在大一可以進(jìn)行廣泛探索，到大二才決定專業(yè)方向，部分學(xué)生甚至大三才變更或者最終確定自己的專業(yè)方向。 

美國(guó)本科教育方式和專業(yè)選擇上更加靈活和多元，可以說，美國(guó)的教育體系給學(xué)生更多的自由、更寬廣的平臺(tái)以及更多的試錯(cuò)空間，學(xué)生能夠通過探索尋找到自己真正的興趣所在。 

哈佛大學(xué)本科經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)課程要求

而英國(guó)的本科教育相對(duì)更加傳統(tǒng)，偏重學(xué)術(shù)深度，重視專才的培養(yǎng)。英國(guó)大學(xué)由于本科學(xué)制只有三年(某些專業(yè)可能是四年)，申請(qǐng)時(shí)所選專業(yè)已經(jīng)決定了未來幾年的求學(xué)方向。 

與此同時(shí)，導(dǎo)師體系也是牛津和劍橋的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校要求導(dǎo)師至少一周一次為學(xué)生做面對(duì)面的輔導(dǎo)，并且導(dǎo)師通常都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán) 威專家，學(xué)生有充足的時(shí)間和老師交流、討論。 

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3、招生依據(jù) 

哈佛認(rèn)為是高中階段的學(xué)術(shù)成就是非常重要的，但是與此同時(shí)，招生辦也會(huì)考慮申請(qǐng)人對(duì)社區(qū)的貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)力、以及課外活動(dòng)展現(xiàn)的個(gè)人特質(zhì)、和人格品質(zhì)。 

因此，可以說美國(guó)大學(xué)的招生是比較難以量化的，除了學(xué)術(shù)成績(jī)外，他們還會(huì)綜合考慮非常多主觀的因素。所以有人說，同一個(gè)申請(qǐng)人同樣的申請(qǐng)材料分別兩次申請(qǐng)同一所藤校，可能會(huì)出現(xiàn)一次被錄一次被拒的情況。 

相對(duì)來說，牛劍的招生則對(duì)于中國(guó)學(xué)生友好很多。一是招生審核指標(biāo)清晰，基本以學(xué)術(shù)成就為主，這點(diǎn)也非常符合中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的大學(xué)招生認(rèn)知。而且，牛劍會(huì)根據(jù)不同的高中教育體制給出明確的學(xué)術(shù)最低要求，例如，針對(duì)A Level的申請(qǐng)人至少要求A*A*A的成績(jī)，美國(guó)體系的申請(qǐng)人則至少要求5門5分的AP成績(jī)，以及明確的SAT最低分要求（依據(jù)學(xué)科有所差異，通常在1500以上）。另一方面，學(xué)術(shù)能力一向是中國(guó)學(xué)生引以為傲的能力。 

綜上所述，如果申請(qǐng)者的目標(biāo)是美國(guó)藤校，那就一定要有區(qū)別于他人的"個(gè)人特色"。如果你的目標(biāo)是英國(guó)牛劍，那么專業(yè)成績(jī)一定要非常優(yōu)秀。 

4、錄取難度 

藤校來說本科生人數(shù)一般為5-6千多，康奈爾例外，她的本科生有15,000多人，也是常青藤里本科階段錄取中國(guó)學(xué)生最多的大學(xué)。粗略估計(jì)，藤校的本科生約有6萬人。牛劍的本科生人數(shù)各在12,000左右，總體則為24,000多。 

從錄取數(shù)據(jù)上，像哈佛大學(xué)去年的整體錄取率為3.41%，普林斯頓大學(xué)的錄取率為3.1-3.4%，藤校中錄取人數(shù)最 多的康奈爾大學(xué)今年共錄取4,994人，錄取率約為7.3%。 

從劍橋大學(xué)公布的信息來看，去年整體的錄取率為18.7%。中國(guó)香港總申請(qǐng)人數(shù)648人，最終錄取81人，錄取率為12.5%，僅次于新加坡，排名亞洲第二。中國(guó)留學(xué)生整體錄取人數(shù)占比10.6%，遙遙領(lǐng)先。 

在牛劍去年的錄取率為14.6%。除了本土的英國(guó)學(xué)生以外，中國(guó)繼續(xù)保持著錄取人數(shù)及海外申請(qǐng)人數(shù)第一名。 

近幾年“英美雙申”的趨勢(shì)愈發(fā)明顯，許多學(xué)習(xí)A Level的學(xué)生，也有準(zhǔn)備藤校的申請(qǐng)。主要原因還是多個(gè)國(guó)家，多個(gè)選擇，“英美雙申”是創(chuàng)造更多可能性的一種途徑。 

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