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時間：2021-01-26
來源：留學監(jiān)理網(wǎng)
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準備2017年赴美國讀本科的同學們，在備考托福、SAT的同事，一定要保證自己的GPA成績哦，因為，GPA是能證明你的學術能力的最重要的指標之一，GPA的高低決定了你申請美國大學的層次。下面為同學們整理了最新的美國TOP100大學GPA申請要求的詳細信息，同時也為同學們提供了能彌補GPA不足的12個小技巧。
GPA決定了你申請美國大學的層次
在美國大學招生官眼中，第一重要的是你的高中成績單，即初三、高一、高二，三年六個學期的期末成績（不同學校要求也有所不同，有些學校甚至要求在申請季結束后補充提交高三學年的成績單）。這個成績是最重要的成績。
每個大學都會有相應的硬性指標，比如GPA底線3.0。這個時候，如果你的GPA不夠，那么就會被一刀切掉。
你需要做以下兩件事
1）確定你要申請的目標學校。
2）找出這些學校的平均GPA。
美國TOP100大學GPA申請要求
| 學校中文名 | 學校英文名 | GPA |
| 哈佛大學 | Harvard University | 3.66 |
| 斯坦福大學 | Stanford University | 3.7 |
| 賓夕法尼亞大學 | University of Pennsylvania | 3.56 |
| 麻省理工學院 | Massachusetts Institute of Technology | 3.51 |
| 西北大學 | Northwestern University | 3.54 |
| 芝加哥大學 | University of Chicago | 3.52 |
| 加州大學伯克利分校 | University of California-Berkeley | 3.64 |
| 哥倫比亞大學 | Columbia University | 3.5 |
| 達特茅斯學院 | Dartmouth College | 3.52 |
| 耶魯大學 | Yale University | 3.52 |
| 紐約大學 | New York University | 3.42 |
| 杜克大學 | Duke University | 3.44 |
| 密歇根大學-安娜堡分校 | University of Michigan-Ann Arbor | 3.4 |
| 弗吉尼亞大學 | University of Virginia | 3.41 |
| 加州大學洛杉磯分校 | University of California-Los Angeles | 3.5 |
| 康奈爾大學 | Cornell University | 3.29 |
| 德州大學奧斯汀分校 | University of Texas-Austin | 3.43 |
| 卡內基梅隆大學 | Carnegie Mellon University | 3.35 |
| 埃默里大學 | Emory University | 3.3 |
| 北卡羅來納大學教堂山分校 | University of North Carolina-Chapel Hill | 3.31 |
| 南加州大學 | University of Southern California | 3.3 |
| 圣路易斯華盛頓大學 | Washington University in St. Louis | 3.32 |
| 印第安那大學伯明頓分校 | Indiana University-Bloomington | 3.32 |
| 喬治城大學 | Georgetown University | 3.31 |
| 俄亥俄州立大學 | Ohio State University | 3.4 |
| 萊斯大學 | Rice University | 3.4 |
| 圣母大學（諾特丹大學） | University of Notre Dame | 3.33 |
| 威斯康星大學麥迪遜分校 | University of Wisconsin-Madison | 3.33 |
| 范德堡大學 | Vanderbilt University | 3.4 |
| 亞利桑那州立大學 | Arizona State University | 3.36 |
| 明尼蘇達大學雙城分校 | University of Minnesota-Twin Cities | 3.3 |
| 佐治亞理工學院 | Georgia Institute of Technology | 3.31 |
| 德州農工大學 | Texas A&M University | 3.5 |
| 楊百翰大學 | Brigham Young University | 3.55 |
| 華盛頓大學 | University of Washington | 3.4 |
| 加州大學戴維斯分校 | University of California-Davis | 3.37 |
| 波士頓學院 | Boston College | 3.39 |
| 波士頓大學 | Boston University | 3.32 |
| 伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 | University of Illinois-Urbana-Champaign | 3.4 |
| 羅切斯特大學 | University of Rochester | 3.46 |
| 德克薩斯大學 | University of Texas-Dallas | 3.54 |
| 普渡大學西拉法葉校區(qū) | Purdue University-West Lafayette | 3.32 |
| 杜蘭大學 | Tulane University | 3.3 |
| 密歇根州立大學 | Michigan State University | 3.24 |
| 賓州州立大學 | Pennsylvania State University | 3.35 |
| 佛羅里達大學 | University of Florida | 3.51 |
| 馬里蘭大學帕克分校 | University of Maryland-College Park | 3.31 |
| 維克森林大學 | Wake Forest University | 3.2 |
| 加州大學歐文分校 | University of California-Irvine | 3.32 |
| 愛荷華大學 | University of Iowa | 3.38 |
| 阿肯色大學 | University of Arkansas | 3.27 |
| 凱斯西諸大學 | Case Western Reserve University | 3.03 |
| 天普大學 | Temple University | 3.46 |
| 密蘇里大學哥倫比亞分校 | University of Missouri | 3.49 |
| 南衛(wèi)理公會大學 | Southern Methodist University | 3.25 |
| 東北大學 | Northeastern University | 3.3 |
| 喬治華盛頓大學 | George Washington University | 3.28 |
| 亞利桑那大學 | University of Arizona | 3.43 |
| 佐治亞大學 | University of Georgia | 3.36 |
| 馬薩諸塞大學 | University of Massachusetts | 3.45 |
| 巴布森學院 | Babson College | 3.13 |
| 康涅狄格大學 | University of Connecticut | 3.51 |
| 羅格斯新澤西州立大學 | Rutgers, the State University of New Jersey | 3.3 |
| 南卡羅來納大學 | University of South Carolina | 3.33 |
| 貝勒大學 | Baylor University | 3.36 |
| 田納西大學 | University of Tennessee | 3.42 |
| 愛荷華州立大學 | Iowa State University | 3.5 |
| 雪城大學 | Syracuse University | 3.44 |
| 匹茲堡大學 | University of Pittsburgh | 3.39 |
| 威廉瑪麗學院 | College of William and Mary | 3.4 |
| 德保爾大學 | DePaul University | 3 |
| 倫斯勒理工學院 | Rensselaer Polytechnic Institute | 3.34 |
| 德克薩斯基督教大學 | Texas Christian University | 3 |
| 邁阿密大學 | University of Miami | 3 |
| 本特利大學 | Bentley University | 3 |
| 克萊蒙研究生大學 | Claremont Graduate University | 3 |
| 雷鳥國際管理學院 | Thunderbird School of Global Management | 3 |
| 牛津邁阿密大學 | Miami University | 3.3 |
| 北卡羅來納州立大學 | North Carolina State University | 3.5 |
| 阿拉巴馬大學 | University of Alabama | 3 |
| 路易斯安那州立大學 | Louisiana State University-Baton Rouge | 3.4 |
| 佩珀代因大學 | Pepperdine University | 3.14 |
| 圣路易斯大學 | St. Louis University | 3.2 |
| 科羅拉多大學彼得分校 | University of Colorado-Boulder | 3.33 |
| 俄克拉荷馬大學 | University of Oklahoma | 3.5 |
| 弗吉尼亞理工大學 | Virginia Tech | 3.2 |
| 猶他大學 | University of Utah | 3 |
| 奧本大學 | Auburn University | 3 |
| 福特漢姆大學 | Fordham University | 3.39 |
| 紐約州立大學水牛城分校 | University at Buffalo-SUNY | 3 |
| 霍華德大學 | Howard University | 3.25 |
| 休斯頓大學 | University of Houston | 3.2 |
| 俄勒岡大學 | University of Oregon | 3.5 |
| 美利堅大學 | American University | 3.2 |
| 肯塔基大學 | University of Kentucky | 3.34 |
| 羅切斯特理工學院 | Rochester Institute of Technology | 3 |
| 查普曼大學 | Chapman University | 3.34 |
| 克拉克森大學 | Clarkson University | 3.36 |
| 紐約城市大學巴魯學院 | CUNY Bernard M. Baruch College | 3.2 |
（數(shù)據(jù)可能存在誤差，僅供參考，請以各校官網(wǎng)為準）
彌補GPA不足的12個小技巧
在申請美國本科時，GPA發(fā)揮著比SAT/托福更有說服力的作用。然而不少同學等到要申請時才幡然醒悟，而這個時候，不高的GPA已成既定事實。這種情況下我們如何彌補GPA的不足呢？
1、對于低GPA做出合理解釋
在申請時，很多學生沒有對低GPA做出合理解釋，容易留給院?！安慌W習”的印象。無論是因為自己的主觀原因，還是在大學中有自己專注的事情，或者自己就是一枚考試能力不強但動手能力特好的美男紙，或者因為疾病，都應該解釋清楚。
2、計算專業(yè)GPA
你可能像大多部分學生一樣，對自己的專業(yè)非常感興趣，對公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計算出專業(yè)成績的GPA，在面試或者個人陳述中加以強調。
3、分時間段計算GPA
假設一種情況，你在剛開學的時候成績非常不好，對什么都感興趣而忽略了學習成績。第二年找到了一點感覺，等到第三年，你開始認真了，在學術上開始有了突破性的進展。如果你是這樣的學生，那你的綜合GPA并沒有真實反映你的實力，你的學術GPA也不能說明問題，你應該考慮計算你最后四個學期的GPA成績，然后向招生官表示，剛開始學習階段還在適應和過渡，但是最后兩年我終于學會了如何管理自己，成為了一名高效的學生。
4、提供年級排名
有的學?？荚囯y度較大，導致學生的GPA較低，這時學生可以提供年級排名來證明自己的學習能力。
5、重修課程
如果你現(xiàn)在時間還比較充足，而現(xiàn)有的分數(shù)并不滿意，你可以找到你最糟糕的幾門課，選擇重修。
6、提高自己的SAT、托福成績
除了GPA以外，學生的托福、SAT的成績也可以說明學生的學習能力。
7、參加SAT2/AP的專項考試
申請本科的學生可以參加SAT2或者AP的專項考試。如果你的GPA不出眾，給你減分了，你可以仔細考慮參加一個這樣的考試，說明你的專業(yè)能力和水平。
8、參加夏季課程
這不僅僅能提交你的國際背景，對于專業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國當?shù)氐膶W生，都會選擇用這種方式來彌補自己的低GPA成績。
9、提升推薦信質量
找一個權威的推薦者來幫助你做推薦信，一方面有專業(yè)的權威，能夠強調學校和專業(yè)的優(yōu)勢地位；另一方面對于該同學GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內學校對分數(shù)要求嚴苛或者別的什么原因，一個有份量的推薦者的推薦信相當于能夠為你的GPA增加0.5-1個績點。
10、放大學術研究或實習經(jīng)歷中的閃光點
平時所參加的一些學術研究可以放大其中的閃光點作為申請的有利條件，讓審核委員看到你是具有學術潛力、適合做研究的。
而美國人也非常看重工作經(jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實習經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實踐，實踐經(jīng)驗也是能打動美國院校的重要亮點之一。
11、提前和教授套磁
這一條是針對美本學生想要轉學或者讀研的，兩個競爭實力差不多的學生擺在教授面前，一個是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個月的學生，多次表達想進入該校研讀，另一個是只見過申請材料，但卻幾乎不了解的學生。這種情況下，教授肯定會選擇前者。如果你沒有很過人的競爭實力，至少要表現(xiàn)出你的熱情和誠懇。
12、好的申請文書
文書對于GPA低有很大的彌補作用，學生可以把平時所參加的一些學術研究放大其中的閃光點作為申請的有利條件，或者重點闡述自己在某一項工作中承擔的責任和取得的成績，這些都是能打動美國院校的重要亮點。
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