加拿大留學(xué)申請能否通過與這10個因素有關(guān)！

申請加拿大留學(xué)的學(xué)生如何才能在眾多申請者中突出自己，拿到心儀大學(xué)的offer呢？《紐約時報》根據(jù)十年來對數(shù)百名招生官的采訪，依優(yōu)先順序總結(jié)出準(zhǔn)留學(xué)(課程)生不得不知的可能通過留學(xué)申請的10個方面。今天留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編就跟大家一起分享一下。

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1.錄取決定不完全和你本身狀態(tài)有關(guān)

招生官在挑選申請人時，要兼顧互相矛盾的目標(biāo)，比如提高多元化、滿足國際性、滿足地方保護、增加收入等等。招生官尋找的，不只是符合簡單描述的學(xué)生，這也就是為什么有些各科成績都是A，或者獎項眾多的學(xué)霸級學(xué)生沒有收到錄取通知書。因此不要認(rèn)為，被拒絕就一定是你個人的原因。

2.借助不同手段，表現(xiàn)真實的自己

在華麗和自夸的文章如潮水般涌來的時候，大學(xué)渴望對申請人有真實的了解。比如他們的經(jīng)歷、愛好和目標(biāo)。一些招生官認(rèn)為，通過其他形式，如視頻、照片、音頻、證書，也是一些不錯的方式。學(xué)生可以拍攝一段表現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力和對他人影響的視頻，這會讓學(xué)校更深入的了解學(xué)生。世界頂尖名校，包括耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)等，最近都推出的這個選項。提交其他形式的申請材料是有可能起到作用的，只要有增加錄取幾率的方式，都可以進(jìn)行嘗試。

3.成績和分?jǐn)?shù)依然是最重要的

學(xué)校往往說希望了解真實的你，希望學(xué)生具有豐富的個人經(jīng)歷，具有獨特的愛好和出色的特長，但只有當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(和你所上課程的嚴(yán)格程度)通過了學(xué)校的要求，才能進(jìn)入學(xué)校的眼簾，才可能有機會進(jìn)入學(xué)校。加拿大留學(xué)申請十要素之一!

4.你不僅僅是文書上的一些數(shù)據(jù)

不少學(xué)校的招生辦主任說過，在學(xué)校找出一大批條件優(yōu)秀的學(xué)生后，他們的差異性開始變得更重要。他們在這里會希望通過文章、課外活動、推薦信等證據(jù)，看出學(xué)生的某些品質(zhì)，例如領(lǐng)導(dǎo)力、冒險精神、情商、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能動性、批判思維、好奇心、同理心、樂觀、毅力、克服障礙能力、堅持等等。

5.錢仍然很重要

很多學(xué)校，經(jīng)濟條件都是影響錄取的因素之一，能夠支付全部或部分留學(xué)費用是加分項目，一些資格符合條件但經(jīng)濟拮據(jù)的學(xué)生被學(xué)校拒絕，有可能只是因為財力不足。

6.多元化有價值

加拿大留學(xué)申請十要素之一!很多學(xué)校強調(diào)多元化，并試圖增加招收這類學(xué)生，因此在文章和面試中強調(diào)你的背景以及個人故事與成績之間的關(guān)系可能會有用。招生人員正在加強對社會經(jīng)濟背景，比如申請人的高中質(zhì)量的考量，以便更好地了解他們獲得的機會和面臨的挑戰(zhàn)。

7.地理位置在一定程度上決定命運

很多擇優(yōu)錄取的學(xué)校希望招到來自世界各地的學(xué)生，但不得不說，有些學(xué)校的選擇凸顯的城鄉(xiāng)差距，有一些高校一直試圖通過加大對來自人口不稠密的地區(qū)的優(yōu)秀申請者更多的關(guān)注，來彌補這種差距?？傮w來說，在同等條件下，學(xué)?？赡軙x擇來自城市化程度較高，或十分偏遠(yuǎn)的地區(qū)，或非本地的學(xué)生。

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8.學(xué)校希望是你的首選

加拿大留學(xué)申請十要素之一!大約五分之一的學(xué)校認(rèn)為，表現(xiàn)出來的興趣相當(dāng)重要。只有表現(xiàn)出對學(xué)校有十足的興趣，并對第一志愿信息十足，不比較獎學(xué)金，才能讓招生官獲得共鳴。學(xué)生可以憑此表達(dá)他們申請學(xué)校的意愿，打開學(xué)校的大門。

9.二代身份無法讓你穩(wěn)操勝券

二代身份的確有用，但大牌學(xué)校拒絕了很多這樣的申請人。不要以為只靠父輩上過同一學(xué)校的關(guān)系，就一定能讓你進(jìn)入學(xué)校。

10.行善

學(xué)校正在加強對申請人日常表現(xiàn)的關(guān)注，尤其是日常生活中為幫助他人做了哪些事情，產(chǎn)生何種行為。招生人員正在對短暫的慈善活動或公益活動進(jìn)行辨別并持懷疑態(tài)度。每周去圖書館當(dāng)輔導(dǎo)老師比偶爾飛去某城市做慈善更令人印象深刻，也更為有用。

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