加拿大留學誤區(qū)：選校思維不要定格

良好的受教育環(huán)境是吸引眾多學生留學加拿大主要因素，加拿大政府歷來對教育非常重視，留學政策也比較有優(yōu)勢。但在加拿大留學申請上，存在哪些誤區(qū)呢？

1999～2000年，全國直接用于教育的經(jīng)費約676.97億加元，占國內生產(chǎn)總值約6.6%。

加拿大的公共教育支出占國民生產(chǎn)總值的5.4%，高于美國的5.2%。

25-64歲年齡段人口中，40%的加拿大人完成了高等教育，美國為36%。

高等教育入學率為46%，居世界首位。

在辦學質量上，一個僅為2600多萬人口的國家，其多倫多大學在2001年的世界公立性大學排名中位居第10，它的藏書量超過1000萬冊。

在眾多熱門留學國家當中，加拿大憑借其優(yōu)質的福利待遇，堪稱資本主義國家中的“共產(chǎn)主義”，吸引著大批中國留學生前往。自熱而然，選校作為留學申請中最關鍵一步顯得尤為重要!加拿大留學選校切勿步入2大誤區(qū)：

中國式擇校思維定格名校

這是最多最常見的誤區(qū)，也是對學生今后的留學生活影響最為不利的。加拿大注重教育，且教育水平均衡，其教育管理權歸省級政府。除了每年聯(lián)邦政府提供一定的資助來普及中、小學教育，各省教育經(jīng)費基本依靠自籌。加拿大的教育體制決定了其教育資源的公平性和均衡性，若非要拿中國國情去生搬硬套加拿大的教育體制，勢必是南轅北轍。大家不必只盯著幾所知名度較高的“名校”，或是執(zhí)著于學校的排名。在國內的知名度和加拿大當?shù)氐恼J可度并非完全一致，而學校排名的實質也是不同的機構運用不同權重測評的參考結果，斷然不可成為學生選校的唯一標準。

錯位的選校觀念重文憑輕實踐

很多學生和家長，只注重學位學歷，而不注重實際操作和經(jīng)驗的獲得。實際上，加拿大政府重視教育，提倡終生教育，鼓勵公民和移民參加各類提高就業(yè)技能的培訓，并且給予一定的補貼。

所以，留學生如果想在當?shù)卣乙环蒹w面的工作，雇主看重的并非你的畢業(yè)文憑，而是你的工作經(jīng)驗以及專業(yè)技能證書。有很多學生去加拿大留學，只選擇大學的學位課程，殊不知真正培養(yǎng)職業(yè)技能和就業(yè)技巧的是加拿大的社區(qū)學院。很多專業(yè)設置了帶薪實習課程或者提供實習的機會，其畢業(yè)生在畢業(yè)時就積累了一定的工作經(jīng)驗，就業(yè)非常有競爭力。

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