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時間:2021-11-26
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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波士頓學院不但擁有一流的師資、設(shè)備,也擁有健全的科系,也是許多學子的夢想學校,近些年許多國內(nèi)優(yōu)秀的學生選擇到這里深造,其中包括很多藝術(shù)專業(yè)的學生,畢業(yè)生評價與就業(yè)前景普遍較好。美國波士頓學院有藝術(shù)史專業(yè)嗎?藝術(shù)史專業(yè)課程有哪些?
一、美國波士頓學院藝術(shù)史專業(yè)簡介
作為一門人文學科,藝術(shù)史將視覺文化的分析與其他智力探究模式緊密地聯(lián)系在一起。因此,藝術(shù)史專業(yè)的學生和教師經(jīng)常參加整個大學的跨學科課程。部門課程為構(gòu)成通識教育的廣泛基礎(chǔ)做出了貢獻,為學生做好了進入藝術(shù)專業(yè)職業(yè)的研究生工作的準備,這些專業(yè)包括教學和研究,藝術(shù)批評,博物館策展,藝術(shù)保護,博物館導演和藝術(shù)鑒定。他們還準備讓學生擔任商業(yè)畫廊和拍賣行的職位。
然而,藝術(shù)史研究中發(fā)展出的技能集并不僅僅適用于藝術(shù)品分析。評估物質(zhì)證據(jù),研究所發(fā)現(xiàn)的文化背景,批判性地評估所引起的各種藝術(shù)作品以及形成清晰而有說服力的實物論證的能力,在任何研究計劃或?qū)I(yè)情況下都是有價值的。在一個日益由圖像主導的世界中,視覺素養(yǎng)對于分析人們的日常環(huán)境與分析高級文化產(chǎn)品一樣不可或缺。
二、波士頓學院藝術(shù)史專業(yè)學習成果
從史前到現(xiàn)在,全面了解藝術(shù)史。能夠確定藝術(shù)品的媒介,年代,地理來源,宗教和文化歷史背景。
具有分析藝術(shù)品的形式,技術(shù),風格,組成特征的能力(引入這些特征的時間段)以及對作品的整體視覺外觀或組織有貢獻的潛在影響。
能夠確定藝術(shù)品的主題,其潛在含義和意義以及影響其生產(chǎn)的更大的知識,歷史或政治趨勢以及贊助行為。
能夠?qū)⑺囆g(shù)作品與人文科學其他學科(文學,神學,音樂,舞蹈,哲學)中的文化表現(xiàn)形式聯(lián)系起來,并能夠?qū)⒖茖W(經(jīng)濟學,心理學,物理學,化學)中的方法應(yīng)用到他們的研究中。
熟悉藝術(shù)史,對批判性自我意識的理解,即解釋性方法與學科中其他人之間的關(guān)系。
在該領(lǐng)域進行高級研究的能力:對重要資源的了解,如學術(shù)書籍,同行評審期刊,在線數(shù)據(jù)庫,圖像檔案等。
能夠在構(gòu)造邏輯清晰的論證時提取上述知識并提供證據(jù)。
能夠以口頭陳述和書面論文的形式陳述這些論點,這些陳述是根據(jù)該學科目前應(yīng)用的專業(yè)標準建模的。
對于那些打算讀研究生的人來說,用外語進行研究的能力至關(guān)重要。初級課程吸引了我們的許多學生參加,這在很大程度上是由于他們希望直接在自己的專業(yè)領(lǐng)域和現(xiàn)場學習藝術(shù)品。
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